我的心肝宝贝

晴天娃娃7719

从两岁零12天开始记录，我唯一的心肝宝贝的成长过程，未来的路并不好走，我早已知道，但我只能坦然面对，没有退路。
我和老公一直是丁克一族，结婚7年才在父母的催促下有了我的宝宝TONY，看到他长的那么可爱、那么漂亮、标准的帅锅，走在大街上回头率100%，很多人羡慕的问我，你儿子眼睛大大的，睫毛这么长，怎么生的啊？跟混血一样，当时我心里说不出的得意。现在经常还会有人这样搭讪，我却里心中苦楚，长的好看有什么用，而且这样的长像好似是ZB的标准长像。言归正传，说说我的宝贝。
发现他不对劲是从21个月开始的，今年的清明节后，我是无意中在网上看到儿童喜欢看转的东西谨防ZB症，我便对号入座，心里断定他就是了，起码是个谱系。可是心中的胆怯和家人的反对使得我们还一直没去医院确诊。我开始自学干预他，并得到坛子里志愿者和有经验的父母的帮助下，我行我素的干预，虽然不太系统而且家里人反对，但是在我看来我儿还是有些进步的，细述如下：
一、        首先是我在2014年4月14日的帖子，那时我的慌乱无措，写了很多求助，现在看来记录是很必要的，这样好对比，也可发现什么方面有进步，什么是成长的必然轨迹，什么是顽疾，是我下一步干预的重点，那时我儿子21个月。以下是是贴子的全部内容。
由于宝宝只会叫爸爸、妈妈和奶奶，别的都不说，我有些担心就上网查了一查，看到好多关于自闭症的信息，所以有点着急，对号入座了，请大家帮我判断一下。
我儿子，体重、身高、正常，异常主要表现为:
（一）发育：13个月会爬、15个月可以牵着走，17个月可以独立行走，现在会跑，不会跳。但挺灵活的就是发育晚点，总觉得。
（二）交流与指令：听得懂大人的指令，如：过来，走、出去玩，不可以，坐下等
（三）行为：爱玩车，由其是轮子，把车倒过来玩，爱看洗衣机、爱看表、爱看所以有会动的广告牌，如理发店 ，爱玩电梯，由其是商场的扶梯，上下自如，百座不厌 ，上述兴趣爱好，如果大人制止也就不玩了，基本不闹。
（四）社交：跟家里人交流是通过手示和表情，由于奶奶一直带他，所以心领神会。出去看到面善的奶奶也会微笑，看到不太熟的就扭过头，不理人，或是“啊啊”的用手指着其它方面， 并做出“88”的动作，要求离开。不太爱和小朋友玩，见到小朋友就88，到了早教班，别的宝宝在听课，他总是爱看别人不关注的事儿，如：电扇在转或停了，滑梯上的螺母，墙上的画和图形，他会“啊啊”的指给你看，让你带他过去，或去他感兴趣的地方玩。
（五）生活环境：奶奶、爷爷太娇惯，我们工作忙，一周五天全是由他们带，我们是周六日回去陪他，所以宝宝跟他们很亲， 由其是奶奶，什么都替宝宝弄好了，不让这个，不让那个，管得太多。
（六）语言：6个月开始用安抚奶嘴，刚刚戒掉，我也怀疑是不是小的时候老吃奶嘴堵着嘴，不爱说话，上个月不让他吃了，在我的反复训练下，开始会叫妈、爸、奶、这些简单的词了，学习说话的意识挺强，也对着镜子练口型，就是发音不准 ，就练那几个简单的称谓，爸、妈、奶。
（七）兴趣爱好：宝宝爱画画，无目的，但多数是竖线 ，也会画圆，有时想吃棒棒糖了就在黑板上画一个，或是找出相应的识图卡提示你去给他拿。家里有两只美短，他喜欢追猫，摸他们，“啊啊”的指挥他们行动。 .爱看图识图，对数字很敏感，看书不看内容，给你指页码，还自创了对比记忆法，如：看到一个小瓢虫，他会主动从他看过的书或识图卡上找出来，指给你看，意思是他们是一样的。
    因为宝宝不会说话，说话费劲，发音不准引起了我的注意，还有小时候，奶奶总抱着，爬、走都晚，我也没当回事儿，现在说话不行，我有点担心，特别是从8个月开始，就“啊啊”的指着墙上的挂表，到一个陌生的环境也可以先把表找到，爱一切会转的东西，所以我有点害怕，是不是自闭呢？从现在表现是不是有倾向呢？请大家帮帮我。

晴天娃娃7719

二、  经过三个月的家庭干预现在的情况也记录一下：
（一）发育：上周刚刚体检了，大夫说缓慢，主要是身高差三公分、体重差三斤，还有语言等全慢，我一听心就凉了，大多数ZB的孩子都伴随着发育迟缓，我儿子也没逃出去。我问大夫是不是ZB？他说不是，这社区大夫也没专业经验，他的判断可以忽略。我的宝宝整体看上去有点小小弱弱的感觉。说是可能缺锌，回家后上周开始补，每天一支，的确有点效果，这一周能吃了。
（二）运动：
喜欢上楼梯，看到桥和坡会反复上下玩，拉着一只手可以上四层楼没有问题。头两层楼，大人的手几乎可以不用力，但如果放手不拉他，还是不行，他会怕，直接双手扶地爬，下楼也是这样，如果你不主动扶他，他会倒着爬或是自己找栏杆扶着，不过经过锻炼，（我总在最后一个台阶上放手，让他自己下）现在最后一个台阶可以自己下了。
关于双腿跳,还是不行，但比较有意识了，这三个月夹着腋下每天练100个，现在领着小手给点力，会从高处向下跳了，姿式很优美，这个动作的实现仅限于早教班的设备上，平时让他自己跳，他只是做蹲起动作跳不起来，意识有了但是能力达不到，腿没劲。
基本会滑板车了，现在出门不带推车，因为一做推车他就懒得不下来，让他下来还哭，座在上面跟大爷似的，还低头看轮子，所以现在出去玩基本拉练状态，要不走着，要不跑着，要不抱着，要不自己站在滑板车上拉着，由于经常站在滑板车上拉着，所以现在也会自己放下一条腿自己蹬了，就是还掌握不好方向。
其它运动如悬杠，在早教班上训练他，基本可以自己坚持三至四秒，上肢力量还是不行，上周可以在我们托着他的下半身的情况下，自已倒手向前进三至四个杠了。滑梯还是最爱，一般到了游乐场，反复玩，这个我没有制止他，他总是趴着下来，肚皮朝下，胆子还是小，正着下来也行，在我的强烈要求下。
（三）指令：
听简单的指令没问题，比如去倒垃圾，给奶奶扇扇子，去洗手，这样作不行等，能完成两个连续指令，比如把妈妈的帽子拿来，再带上你的帽子，（不过要在其中强调，就不知道是不是算两个指令了）
(四)认知：机械记忆是强项，大多数识图卡全认识，数字100以内全能指对，就是6和9有时分不太出来，看电视节目如《熊出没》等还是没有理解意思，看个高兴、好玩也就看个三、五分钟，比较爱看巧虎，画面简单，内容通俗一般从头至尾坚持看完。会涂鸦画线和圆，特爱看我画免子和蜗牛，大、小可分出，颜色可分，形状可分，他有很多这种玩具，比如把相应颜色、形状的积木放进相应的洞洞里，这个玩具21个月的时候就会玩，现在也会，而且比较明确了。左右分不太好，穿衣时说伸左手，他有时会对，有时不对，但是如果说指指右手，他基本很少错。现在我在训练他的记忆反应，比如，今天这新衣服谁给买的？今天谁带你吃大餐了？他总答不对，一般会说爷爷，总说爷爷，后来我就在刚发生的事情上训练他，比如他放了一个屁，我问会这个屁谁放的？他会指指自己，起码对题问的题干有了理解。
关于玩玩具，车是最爱，现在也不光看轮子、转轮子了，也推着玩，也看着电动车自己满屋跑，也拆着玩，打开车门，后备箱，易智类的，钓鱼、打地鼠、形状类的、米免宝故事机全会玩，也会自己开关，调到自己爱听的故事。积木不玩，这三个月我每天小桌训练，上周开始有点进步，积木不光滚着玩了，也开始无想像的向上放，有一次一共放了七块，现在用ABA我搭房子，让他放房顶基本可以做到，不过明显不爱玩，没什么想像力。还有雪花插片也是玩不起来。在早教，老师说让大家假扮，比如自己是小狗，小鸭什么的，他好像也没怎么理解，就是随大流，瞎玩，我一边忙着解释，他也不知道听懂没有，也看不出其它宝宝比他强，不过到跳舞时间可就显出来了，他明显跟不上，作动很僵硬，没有美感，跟我小时候真不一样，我从小就是文艺骨干，舞蹈、琴、歌、主持、现在还主持公司大型会晚会呢，唉！基因啊，去哪儿了？上周在MIMIGAO和添添爸的帮助下，用ABA特训他，现在一个舞蹈能作出一两个动作了，自己还挺勤奋在家猛练，快成新刻板了都，但音乐一响还是跟不上啊！好在早教的外教很喜欢他，总表杨他，一说TONY，GO!他就兴奋，很配合，爬上爬下的，我真担心在到28个月升班了，还不会自己的名字就明显跟不上NT了，漏馅了！别人会嫌弃他。
（五）行为：生活方面，现在睡觉很有进步，晚上10点左右入睡，虽然入睡前还是很折腾，但基本睡得很踏实，早5点把一次尿喝一次奶外，到7点30起床，大小便可以控制，尿片现在省了，我们会主动问尿不尿?,不过他的语言不好，所以尿尿时基本是叫妈妈、奶奶，或指指鸡鸡，不会说尿和拉，在家做便盆，出去旅行还是不大便，愁！不过还要感谢巧虎，座便盆是模仿的结果，包括穿、脱鞋。关于挑食现在不太明显，什么都吃，肉、菜、我有意识的让他多尝一些口味，但是酸甜还是最爱。没有禁奶，还是很爱喝，有些便秘，我让他多吃玉米等，这几个月好点，基本1-2天便一次。
刻板行为，这个问题还是他的硬伤，对转的东西还是没有失去兴趣，我在尽可能的消退但收效甚微，而且还有新的问题出现，比如看井盖，看车标，看手，可能是太无聊了，兴趣太狭窄了。不过NT孩子玩的玩具大多是转的，我都无语了，人家NT看了没反应，我儿子就超关注，也许我这种孩子就不适合在公共场所玩，无处不在转的，圆的。
（六）语言：在ABA的训练下，会说了 ：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、一、(姨)  要要（姥姥）不、奶妈、奶爸、巴不、啊+称谓、车、吃、喝、好、抱抱，还不会大量仿说，如果问吃不吃？会答吃，要不要，会答要，或是拔不，现在坚持面部按摩，气息训练，自己有时自言自语不停的叫爸、妈，（在我看来是新的刻板）也有外星语，好像在试着发音，不过近期有一次，出去吃饭，我不让他玩手机，他急了，哭腔的说“我要嘛”不过只一顺间，很美妙我真的听到了，再让他说，他不说了。还有两次是听他爷爷说的，不知道是不是真的，在他们眼里他的孙子是正常的，他们反映说，一次给喂奶，问：还喝不喝了？他答：不要了！，还有一次他的早教机没电了，找到爷爷说：充电！爷爷，这两次我是没亲眼见，只他们眉飞色舞的说，不知真假。
（七）交流：眼神比三个月前好点，跟家里人基本交流，用呼名反应训练他，现在叫他会答，哎，叫十次答两次，叫十次目光交流6-7次吧，但一出门，就是爱东瞧西望的，注意力不集中，而且不太爱看人。出门学会了叫人，叫他叫谁，什么爷爷、奶奶的，他都会叫，也有主动叫的时候，但是还是不跟小孩子玩，明显比NT宝宝比起来，对人不太感兴趣，对物感兴趣，不看人脸 ，我都怀疑，他是怎么认人的，估计除了家里人，别人全是过客。现在手示还是比语言多。上周听我妈说，他在院里的花园玩，他想玩一个小朋友的小汽车，上去就抢，结果人家那个孩子比他大，不给他，挤了他一个跟头，他站起来就跟那小孩的爸爸说：“*&*%@”比比画画的指地，又指车，那小孩子的爸爸楞了，不明白我儿子说什么，我妈说，当时那情景好像是告状呢，我听了挺高兴，这是第三方求助啊，不过可惜我没在场，我妈一听我说什么第三方求助，说的更来劲了，添加了自己的很多想像估计，说的可美了！见谁都说，我孙子可精了，会告状！絮叨这事儿成了我妈的新刻板。
（八）情感：现在比较粘我了，因为我和老公几乎天天回家了，所以表现的好珍惜与我们在一起的时光，不过我一和他在一起就是管着他，训练他，他有时也表现的很苦恼，有时挺烦我的也。他是会分享，会看大人脸色的。
先写这么多，有点多，不过做为记录还是详细一点的好，这样才能找到问题、差距和不足，但愿也能找回点自信。

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TONY很棒，进步真快啊！
TONY妈妈你别太焦虑了，心理上忽视，行动上重视。
孩子毕竟还小。
用科学的办法好好引导。
ABA和DTT是唯一的办法，其实不光是星儿，在我们的社会生活中，经常都会用到这些理念。
ABA就不说了，谈及DTT，你注意到没，小学生做广播体操，一样的是拆分成一个一个动作的教？不对的就矫正？
你说自己文艺细胞好，那就说唱歌，你看正规的音乐课，也是先唱乐谱，一小段一小段的过了之后，再唱歌词啊
我发现，我添添的模仿能力很强，但是用DTT的话，会让他的模仿更加到位。
举个小例子，前几天给他买鱼油，店家送了两个竹蜻蜓。
我拆开了就自己玩，添添看着我玩，也接过来模仿玩，但是怎么也飞不起。
于是，我就拆分动作，先叫他如何把双手合十放平，然后怎么搓手，然后怎么松手。
把几个动作教会了之后，然后再把竹蜻蜓给他。
这不？自己就会玩了，飞起来了啊！
我再想，学会了竹蜻蜓这个动作，以后类似的动作应该就能融会贯通了吧，比如搓麻绳。。（嘿嘿~）
我现在深有体会，一些在我们看来很简单的东西，真心不简单。
因为很多都是组合动作，一个动作不对，就相当于链条的一环断了，最后的成效就出不来。
动作是这样，认知是这样，语言是这样，理解是这样，哪怕以后入园了入学了，学习也是这样。
基础啊，基础！

晴天娃娃7719

嗯，分解动作很重要，我也发现，你儿子对竹蜻蜓感兴趣，我儿子还真提不兴趣，有时交他两遍，他就跑开了，或让我做，他看着，挺有范儿。比如吹口琴，就一个动作，他吹响过一次就再也不吹了，反倒是总让我给他吹，让他听着，无语！关键是兴趣点和认知，要是和添添那样模仿有求知欲就好了

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[QUOTE]下面引用由[U]晴天娃娃7719[/U]发表的内容：

。。。他就跑开了，或让我做，他看着，挺有范儿。比如吹口琴，就一个动作，他吹响过一次就再也不吹了，反倒是总让我给他吹，让他听着。。。QUOTE]

  我觉得啊，他没走开，就说明他的关注点仍在，仍有好奇心，和学习的欲望。并不是你理解的他只是在欣赏而已。
  反观我们身边一些胆小的孩子，看到别的孩子玩滑滑梯，自己从来没有玩过。也是在一旁很有兴致的观看。
  让他去试的话，可能会很排斥，有一种情况是胆怯。因为不会，所以不敢。
  但是如果其他孩子走了，在没有其他人的情况下；或者是看了很多次之后下一次看到的时候，他会去尝试。
  观察，也是主动学习的一个内容。

  当然，以上是我个人的理解，当然不知道对不对，如果有志愿者和资深的家长来释疑更好。

晴天娃娃7719

同意，我儿子胆子小，不爱表现，假性人来疯，有人关注时把自已会的表演一遍，不会的没把握的从不表现，跟我们大人的表现一样，怕出丑的心理

晴天娃娃7719

今天，瞒着家时里人在网上找机构，北京这个地方很奇怪，像以琳这样的好机构没有，好点的而且全在城郊，这叫我们怎么去啊，非得辞职？我的天，社会上对这类孩子的教育问题太不关注了！又在网上找了买一些训练教材，添了一个新桌子，以前桌面训练效果不好，主要是宝宝太小，合适的桌子都没有，今天定做了一个。
昨晚，在小炕桌上训练搭积木，他不好好搭，把我搭好的也推倒了，我一生气，大声一点说他了两句，哎，他委屈的眼泪在眼睛里打转，厥着嘴，要哭又不敢哭的样子，真可怜！我不敢抱他，怕强化他的行为，只是说别哭妈妈错了，不大声说话了，默默的看着他，也哭了。

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下面引用由[U]晴天娃娃7719[/U]发表的内容：

今天，瞒着家时里人在网上找机构，北京这个地方很奇怪，像以琳这样的好机构没有，好点的而且全在城郊，这叫我们怎么去啊，非得辞职？我的天，社会上对这类孩子的教育问题太不关注了！又在网上找了买一些训练教材，添...

   从最最基础的开始训练起吧，比如，坐下，对视等等。
   mimigao有一个专门的帖子，说怎么让孩子坐下的。
   我孩子在机构的第一个月就是这样做的。
   我开始还觉得奇怪，为什么这个个训老师，什么也不教，就让孩子坐下来，陪着他玩。
   而且孩子一坐下来，或者坐下来看老师，就能得到表扬，能得到吃的东西。
   这样的个训能学到什么东西啊？什么时候才教我孩子学说话啊
   后来事实证明，坐下和看老师对视，是最最重要的基础！
   现在孩子个训课能坐下，能看老师。
   在音乐课上，即便不是一对一，也能坐下，也时刻看着老师。
   这样才能学到东西，才能模仿，
   不然的话，其他都是空谈。
   我个人觉得，坐下和关注对方，是基础的基础

qingliao

在我看起来，你家宝宝的情况很不错，我蛮羡慕的，我家儿子每教一样东西都是以数月或数年计的，我在以琳上晃了很长一段时间，发现来开帖的绝大多数孩子的情况都是很不错的，重度和中重度的极少极少。我现在每天来做一点记录是为了激励自己坚持，因为教孩子东西进展太慢了，想要找些力量，或者说外力帮自己坚持下去。

楼主加油，宝贝这么小，发现得早，基础也好，会有不错的回报的。

晴天娃娃7719

嗯，谢谢！打好基础，QINGLIAO我没记错的话，那个沉迷4岁的宝宝是你儿子吧，跟我儿子的沉迷劲有一比。我现在是天天制止，比如玩车轮子，可以不玩车，他这么大什么也不玩，该买的玩具全会玩了，再玩就刻板了，电视节目也看不懂，巧虎一天两遍，其它东西也没兴趣，只能让他奶带 着他到外面瞎转悠，真没办法！

晴天娃娃7719

晚上，我和TONY的奶奶一边吃饭一起聊天（和往常不太一样的是没有吃完饭就陪他玩），他明显有些不耐烦，好几次走到我们身边叫奶奶和妈妈，打断我们说话，引起我们注意，好像在说别聊了还不赶紧陪我玩？我没有理他继续，在我看来，关注我们谈话也是他必修的课程。桌面训练积木，我搭一个让他仿搭，他把所以积木推到了，后来在强化物的作用下，终于完成了。不过我总结了我的问题，积木块数太多，桌太乱，不便宝宝寻找，还有就是最初的训练必须让我老公参与进来，效果会好一些。快睡了，我给他定了一个每晚读书的计划，昨天是4本，全是《小鸡乐球球》的立体书，我想立体书读起来不会太无聊，没想到还真是的，他很有兴趣，其中一本《藏猫猫》让我给他讲了三遍，还要继续，我怕成为新的刻板，所以没有同意，不过第二遍的时候我就给他出题了，题干是，如果还让妈妈讲就挑出你最喜欢的，他的选择有些迟疑，我又换了一种问法，题干是如果还让妈妈讲藏猫猫 就找出来，藏猫猫这本书在哪儿啊？他马上找了出来递给我，表现还不错所以我又绘声绘色的讲了第二遍和第三遍做为强化奖励。我的训练时间只有晚上，白天要工作，这几天小宝睡的晚了，因为晚上加课，昨晚到了10点还在讲故事，我意识到睡眠对他也很重要，便跟他说：“我们睡吧”他合上书，指指桌上的手机意思要玩，我说：“那你把奶瓶给奶奶去刷掉，回来再玩2分钟手机”（我儿子现在会打开我的手机，用密码），他提着奶瓶走到奶奶的房间完成了任务，可是再回到床上看了看手机放的位置（我把手机藏了起来，换了个娃娃），他拿起娃娃，好像全然忘记了手机的事儿，我的天，这记忆力！跟我有一拼，我也是经常是想好了要干什么结果要干的时候忘了。也许我对他的要求太多了，下次注意，还是要把两个指令同时完成比较好，我的心肝宝贝，妈妈下次不藏东西逗你了，让你也有点成就感。

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下面引用由[U]晴天娃娃7719[/U]发表的内容：
....他拿起娃娃，好像全然忘记了手机的事儿，我的天，这记忆力！跟我有一拼...

我觉得这不能说明记忆力的问题，只能说明注意力转移的问题。
比如说，你去一个部门找同事衔接一个工作，结果这个部门办公室有一个客人，同事向你介绍客人的时候，你意外发现这是你多年没有联系的好朋友。
很有可能，和同事衔接的工作就会忘记，顾着和朋友寒暄去了。后来，注意力回来的时候，才想起：哦，我来是有正事要办的。
大人有时候如此，更何况小孩子呢？
至于手机，我觉得可以把手机藏起来，露出一个小角，让他自己去找。锻炼他从局部来判断整体的能力。
巧虎有一个小玩具，叫做躲猫猫。
就是把巧虎卡片藏在书上设置的一些地方，有的露头，有的露脚，有的露手，让孩子一个个找出来。

晴天娃娃7719

谢谢添添爸和MIMIGAO，真的很实用，我和宝宝没有机会参加系统的训练，不过在你们的帮助下，我相信我的努力会有成果的。你们有时间多帮我看看啊，如果我在训练计划的定制和实施过程中有什么偏差，方便时提醒着点我，这样也许会少走很多弯路。MIMIGO给东东总是很有用，我的桌面就是从你给的3岁以下开始的，现在3-4岁的也有了，我要好好看看，融会贯通。现阶段只能靠我的悟性了，谢谢各位亲喽！

晴天娃娃7719

关于视频，我在网上找啊找啊，只有向日葵伙伴的视频的还有点用，其它也找不到太合适的，学点东西还真难。由于版权问题，不好找啊，苦恼！先看看坛子里的

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下面引用由[U]晴天娃娃7719[/U]发表的内容：

关于视频，我在网上找啊找啊，只有向日葵伙伴的视频的还有点用，其它也找不到太合适的，学点东西还真难。由于版权问题，不好找啊，苦恼！

呵呵，所以说，初期的话，有专人人士协助或者去机构干预，会效率更高啊

晴天娃娃7719

这个周末过的十分不平静。我又发现了他太多的问题，真的不知道从何下手了？干的唯一有效的事情就是说服了我老公近期带他去看病，这事儿还在等我的公婆的意见。
周末带他回娘家，他依然听话的做在安全座椅里，手里拿着心爱的玩具，看着窗外不哭也不闹，他这样的好习惯只原于他的刻板行为，只是因为他喜欢胸前的扣夹捆住他的感觉，即使要下车了打开扣夹他还会意由未尽的摆弄几下，试着插回去，就像穿衣服一样，他总喜欢玩扣子，乐此不疲。他依然会找他的小车，在手里摆弄轱辘，但这一周我把他的车全收起来了，到了姥姥家显得很无聊，听书也只是指指书上的认识的小东西（比如小草莓，小免子）好像全然没有听进去，他依然对呼名比较迟钝，听到你叫他，不立刻反映，等我叫急了或是拿着好吃的叫他，他会看看我，哎哎的做答。语言上还是糊乱说上一通，我问：“吃饭不？”他只是答“巴不”即使很饿！他总是“奶奶"的叫个不停，要求吃牛奶，不愿吃饭，出门还是被转的东西吸引着，看完以后在胸前画一个圈，“啊啊”两声告拆你这个东西的转的。我和老公在不停的纠正他，不让他看，我还发现他的手部有了新的刺激，就是用手摸栅栏，我立即制止了他，因为从栏杆边上路过走的快些会有视觉刺激，去拨弄，也是一种刻板吧。见了生人由其是小朋友还是不停的摆手，要走。这刻板起来层出不穷让我无法招架。这个周末糟透了，以前有进步的地方，好像又倒退了，也许在我看来，没有进步就是倒退。特别是上早教课，上周会跳了，我应该抓住机会让他在家接着练，可能是练习的还不太够，这周在早教上一上高台都不站着,只座着不起来。和小朋友们一起跳舞还是喜欢静静专注的看，在家已经会的动作，也不跳了，这位宝贝真是猫一天，狗一天，折磨啊！周日，我和老公决定带他去游泳，为了让他有一个好的开始，找了一家五星酒店。结果早已预见，哭，不下水，把吃的东西全吐出来了，为了逃跑，自己跑回了更衣室，我的心机白费，只好灰溜溜的放弃，也许这就是ZB孩子的正常反应吧，上周有位家长说他的孩子教会一个东西以天计、以年计，我的儿啊，也是这样的，这么长时间了，核心问题存在着，还在变化着，让我应接不暇！

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慢慢来吧，一个问题一个问题的攻克。

晴天娃娃7719

由于小桌训练一直不理想，这几天对他比较放松，可能是在家不系统，而且容易分散注意力吧！所以这几天就在宜家买了一个新椅子，希望能引起他的注意，果然他很喜欢的，爬上爬下玩的不意乐乎，（不是知道是不是新刻板）这几天让他看巧虎和仿声训练的时候没有放桌子，只是让他坐椅子，还不错可以在这新椅子上座住，加上看巧虎的时间，总共也有40-45分钟吧！我想这种单纯座椅子的训练可能对他以后的小桌训练有帮助吧。我还买了一个炕桌，在床上用的，平时跟他玩玩具的时候就座在床上或地毯上在炕桌上，一是座在地上他比较习惯，二是不好站起来，所以效果还行。就是不知道，这样的方法对今后桌面训练是不是有帮助，也许桌和椅的分开训练更不利于今后的训练，先试试吧，找到适合的方法。
昨天发生了一件很可笑的事儿，晚上他独自在小床上睡着，半夜不知什么时候他睡到了我和老公中间，我们很差异，他是如何在睡梦中爬起，不声不响的翻过围栏跑到我们中间去的，难道ZB的宝宝有梦游倾向？
这几天添了新兴趣爱好，就是洗澡前光光的站在客厅美美的跳上一段，这可能是因为前几天我逗他，让他跳个“光光舞”他很乐于表现，凉快的跳上一段，挺美！现在一说让他表演节目，就会很认真的准备好，说跳，他就会把会的全来一遍，人来疯，有点像我，豪无美感的舞步像他爸。
关于说话，他新出了一个词“豆豆”，让他学拣豆豆时学会的，我问他这是什么，他勉强的说了“豆豆”是命名说吗?好像是！这几天让他说"我”，基本会了，除了拍拍自己，还有一点发音，但有点像“窝窝”，总是这么奇怪，这发音总让人觉得虽然很努力但感觉还是没搭上线。