|
5#
楼主 |
发表于 2014-6-29 20:33:45
|
只看该作者
re:前天,果果被姥姥带走过夜。夜半我习惯...
前天,果果被姥姥带走过夜。
夜半我习惯性醒来,却看到小床空空,瞬间有点小失落,觉得一切索然无味。
果果从出生到现在三岁7月,没有一夜离开过我,早上4点半,电话铃响了,一接通便是果果在嚎哭:“妈妈 妈妈 妈妈”
除了“妈妈”,他再也没有别的话,我说:“你想妈妈吗?”“是”我便教着他说:“妈妈来接我吧。”果果跟着我学了一句。我跟他说办完事就去接他,他也没再有别的话了。
关于情感,果果的表达就仅限于此了。
早上姥姥又打来电话,说果果4点半哭完又睡过去了,一直到8点醒来笑眯眯的,没有再闹,现在跟姥爷玩得正欢。
我知道怎么样都要哭几场的,我要放手,不然9月份怎么上幼儿园。
说到幼儿园,现在还没定。上了2年亲子园的公办幼儿园我们没有摇上号。我不知是园方故意为之不想收果果,还是我们命该悲催如此,走一步瞧一步吧,问题多了,我死猪不怕开水烫啊。
再写写果果的进步吧,在22A呆了两个月了。这第二个月的理解力明显比第一个月强出不少。很多事情果果心里面已经很清楚了。还有一点让我挺高兴的是,果果对于课堂上的东西会自觉的泛化。
个训课上学的第几排第几个之后,果果某日路过一中介,看到外面张贴的房屋信息,自己停下来,说着“150万在第三排第一个,280万在第四排第二个。。。。。。”;语言课上老师教的“除了。。其它的都是。。。。”句型之后,有一天进电梯看到4被涂掉了,就说“除了4,其它的数字都没坏。”数学课上的很多花样,果果回家如法炮制,在他的小板上给我上课,我稍有敷衍,果果会学着老师的口气说“妈妈念!”,昨天从姥姥家回来的路上,又跟我说:“妈妈我们轮流数数吧,每个人数4个。”我心想4个会不会有点多,一路数过来,果果的反应挺敏捷,4个对他来说还是很轻松的。
我感觉他还是挺喜欢去学习的,这真让我从心里面感到欣慰。
但果果的共同关注还是很弱,集体回答问题时总是金口难开,好像事不关己。参与意识也很弱,老师说抢个东西什么的,他都是坐得稳如泰山,我在后面推他都不动,实在推得厉害就上去跑一圈回来坐好。我问他为什么不去抢,他说“有别的小朋友会抢到”。唉,还真是会发扬风格。
星期五的游戏课有拔河比赛,我跟果果说了半天游戏规则,也不知道他到底听懂多少,比赛开始后,我看到他小小的身影,站在最末一个,使出吃奶的劲拼命拉绳子的小样,觉得真是可爱极了,不管怎么样,还是感谢上帝赐予我这么珍贵的礼物。 |
|