10岁儿子老被捉弄然后打人怎么办？

YouYoubaby

这俩天儿子回家总说恨死某男生。问他，原来是那男生总打他打得很痛。因为问不出原因，又是在学校里发生的事情我管不了，所以我还是给老师发了个短信。也没敢说是别人的错，只是说儿子最近和那男生总有冲突，请老师出面，让俩人保持距离。老师回短信说据她了解不是那男生的错，是儿子总去撩拨他。

我再回短信，说他们俩矛盾已久，儿子是每次正面冲突都打不赢骂不赢，所以总想掰回局面，所以请老师出面，儿子躲不开男生，男生总躲得开儿子，让他们保持距离吧。

老师倒说了他们，但当天儿子还是打他，然后被他痛揍。

别人不可能总让着他，每次别人惹他，他就生气，然后去打，然后被打。我教育他，如果能躲，就躲开吧。别人惹他，生气了可以告老师呀，虽然老师可能不会管，但告老师别人就不敢明目张胆了。不行就大叫也可以呀。

典型的自闭症呀！不会分析情况不会看人脸色，就像鞭炮，一点就燃，根本不管这样做的后果是什么。最后总成了替罪羊。那男生是挺讨厌的，总捉弄儿子，不是把他最心爱的风筝丢水里，就是砸他最喜欢的滑板车，或者骗他要烧他最爱的课外书。儿子看到他就恨得牙咬咬。可跑又跑不过，打又打不过，骂又骂不赢。恨急了，就趁男生不注意，上去打他一下。然后就被打了。如此循环下去。除了心疼，我都不知道该从哪里下手去教他了。

妈妈爱堂乖

为什么不试着和捉弄你儿子的男生沟通一下

微微爸

下面引用由妈妈爱堂乖发表的内容：

为什么不试着和捉弄你儿子的男生沟通一下

孩子们的事情，应该由孩子自己解决。
您去找了解这事的其他同学问清楚来龙去脉、他们怎么看，然后让当事孩子和您儿子当面面对面地把事情摆出来当面说淸楚、把自己的想法做法摆出来，家长协助双方进行公正判断事非、商量以后解决办法......了吗？
每一个冲突，其实都是家长言传身教指导孩子学会换位思考、独立解决问题的实践机会！
看来，您对孩子平时的学习、生活介入太少，对孩子平时的同学、玩伴、熟人还不够熟悉，跟孩子的老师沟通也不够啊

微微爸

一句话：我学方静老师的"琢石成玉＂，最深刻的心得是，孩子的情商不足，家长的情商就得比平时增加十偣百倍才能去帮助他找补回来。

Cranberry

你问的问题三言两语真没法回答。HFA/AS的社会性缺陷是孩子成长路上的最大障碍，因为他们智力正常，情绪敏感，和同龄人相处往往分辨不出那些是游戏、开玩笑、调侃、嘲笑、欺负、不小心碰撞、故意碰撞、挑衅......自然也就不会灵活运用相应的对策。
我儿子经历过这个阶段（用年来计算），别人但凡“碰”了他，都认作欺负，因此非常气愤，情绪失控。我非常感激儿子的EA，是她陪着儿子，在校园生活中点点滴滴地教他如何识别、分辨他人的行为.......
没有捷径，事情发生，立即就事论事，一点一滴反复教。值得欣慰的是，儿子进步非常快（还是按年计算），这算HFA的好处吧。

举个上周刚发生的例子：
校图书馆一本书不见了，老师到小帅班上问，“谁看到Aaa书没啊？”
一个同学使坏，指着小帅说，“在XX抽屉里。”
然后大家目光都转向小帅。
如果换以前，小帅肯定急赤白脸地说“胡说！”然后很生气为什么他人要往自己身上泼脏水，说不定情绪就失控了。
现在，他很淡定地耸耸肩，咧咧嘴，一摊手，一句话都不用说，就把这事搞定了。

你这事，还是得从治本入手，现在是这个男孩，将来还会遇到别的啥人啥事......如果有人能在学校立即就事论事地帮他分析（说实话，我认为这是HFA陪读的意义所在），慢慢地孩子会从根本上发生变化的。

jiayoubaobei

我们也遇到类似问题，不知道如何解决。

微微爸

下面引用由Cranberry发表的内容：

你问的问题三言两语真没法回答。HFA/AS的社会性缺陷是孩子成长路上的最大障碍，因为他们智力正常，情绪敏感，和同龄人相处往往分辨不出那些是游戏、开玩笑、调侃、嘲笑、欺负、不小心碰撞、故意碰撞、挑衅.....

说得非常好，很有启发！受教了！

YouYoubaby

儿子不是很容易失控的人，相反，他非常柔弱，不过份逼急了他都是退让的。

那个孩子我先和他的家长熟悉起来的，也和他们说了自闭症的事情，他的母亲曾经在幼儿园教过自闭症特殊班，男孩也曾经常接触自闭症。但教的大概是程度偏低的，所以开始他儿子还不大确定儿子的情况。

男孩属于比较喜欢欺负人的，在班上没什么朋友，起先和儿子很要好，天天让儿子去找他玩。但后来因为一个女孩和他反冲，老拉着儿子不许儿子和他玩，儿子又属于主见不大的，就被女孩拉走了，所以男孩很生儿子的气，开始欺负他。有一段时间我经常找他们一家散步，想让儿子多个玩伴，但男孩老抢他的东西或丢他的心爱之物，儿子就哇哇大叫。儿子一叫他就乐，更加欺负儿子。可人家家长认为是孩子间正常的玩闹，儿子来告状他们也不管。我管，可总不能当人家父母面凶他吧。讲道理，他也不听，就是喜欢看儿子气急败坏的样子。

我和儿子回家分析，让儿子被欺负找他父母告状，可儿子做了，他父母也就叫叫，男孩照旧；

我让儿子离他远点，可男孩跑过来，儿子跑不快，还是被男孩追上来推拉；

我让儿子对男孩说：别这样，我不喜欢。然而，儿子不会表达愤怒，每次都是笑（他害怕或者没有严重生气时，都是笑笑的，严重生气就是哭叫，但我说男孩大了不能老哭，他就控制自己不哭了，只剩下叫）。我也和男孩说了，儿子不会表达愤怒，如果他说了他不喜欢，就是真不喜欢，不要去闹他了。可男孩就是喜欢看儿子叫，就是要打他推他，儿子又推不赢打不赢。

最后我妥协了，不和他们一起散步。可在学校里，我管不到呀。说到陪读，在中国，除非问题很严重，像儿子纪律还行成绩不错，老师是不可能答应陪读的。而且陪读，经验丰富的资源基本没有。老师是新老师，总嫌我烦希望多一事不如少一事。儿子在学校就只能是弱势。

我很讨厌目前的教育，功课多得一塌糊涂（我已经尽力减少儿子的作业了，但老师不干，在学校罚儿子，要求我跟上）。我想让儿子和同学多接触，但同学基本放学都闷在家学习。我只能带儿子独自在外面打篮球玩。很多需要当场分析的群体情景都没有。

我是很赞成杨教授说的RDI，孩子融入正常群体是需要时间空间的，给他一个小范围能接纳他的群体，安排一些他能接纳的游戏，锻炼他的分析理解力。可孩子慢慢大了，在陌生的外来人口居多的大城市，基本找不到这样的群体。

Cranberry

下面引用由YouYoubaby发表的内容：

然而，儿子不会表达愤怒，每次都是笑（他害怕或者没有严重生气时，都是笑笑的，严重生气就是哭叫，但我说男孩大了不能老哭，他就控制自己不哭了，只剩下叫）。我也和男孩说了，儿子不会表达愤怒，如果他说了他不喜欢，就是真不喜欢，不要去闹他了。可男孩就是喜欢看儿子叫，就是要打他推他，儿子又推不赢打不赢。...

先教孩子如何正确表达愤怒吧。愤怒是人的不可缺少的正常情感之一，愤怒很正常，但表达方式以及解决问题的方法需要学习，尤其对这样的孩子。
你好像也是全职吧？有没有想过到孩子学校做义工啥的？我儿子配了EA，我还钻进学校做义工呢，虽然不在儿子班上，但依然能掌握一手资料，包括其他孩子的。在家里絮絮叨叨分析、分解给儿子听，听得我老妈直咋舌，“这还用要教啊？”没办法，谁让儿子少了根弦呢？
教了和没教，差别很大滴。说多了，儿子还颇能举一反三，令我越来越轻松。我做到”与时俱进“即可。

至于作业嘛，能理解国内分数至上，反正你孩子成绩好，就和老师说，“每个孩子学习方法不一样，请不用介意你儿子是否完成作业，只要考试好，就行了。你更希望孩子能全面发展。”

中中爸

个人意见：
   您和孩子一起要面对的，也不过是个10岁孩子而已。如果文的不行，就用武的非常规的。比如在儿子班里物色一类小朋友，男的好打抱不平，女的爱当管家婆，利用物质收买或者感情共鸣等方法取得他/好的好感，把他拉拢到自己孩子一面，充当保护伞。如没有合适人选，在高年级物色保镖，只要让那个孩子感到心里有负担就可以了，让他找不到欺负人的乐趣。我觉得我们的家长在必要的时候也要学会跳出来玩横的，反正是为了保护自己的孩子吗。当然，是在万不得已的情况之下。

微微爸

下面引用由Cranberry发表的内容：



先教孩子如何正确表达愤怒吧。愤怒是人的不可缺少的正常情感之一，愤怒很正常，但表达方式以及解决问题的方法需要学习，尤其对这样的孩子。
你好像也是全职吧？有没有想过到孩子学校做义工啥的？我儿子配...

有道理，我倒没想到情感教育也是用这样具体的实例体验和教育出来的。这是一个好思路。

有时在教孩子的过程中感叹：生活是非富多彩、千姿百态的，怎么从孩子成长的有限经历中让他能积累应对经历和经验，从而为将来独自面对复杂的生活作准备，一个一个应对模式太机械了，但是这样孩子举一反三的能力又太不足了，解决一个问题又有另一个类似的问题，正为此烦恼呢，孩子也有点气馁。

特别是辨别人家对自己的行为是否有恶意有什么企图，控制自己的情绪不跟着对方的套路上杆子上当、从而达到心理平静，冷静选择相对的应对方法，真是还没有想出有什么好办法去教

YouYoubaby

愤怒的表情表达我真的无从下手，他每次害怕或者不太喜欢别人的侵犯时，首先本能的就笑，我一直教他如何板脸大声说“别这样，我不喜欢”，不断作模拟，但效果似乎微乎其微。

儿子刚上学的时候我很想到学校当老师，我毕业的时候曾做过一段时间的中学老师并有资格证，但校长要求硕士以上学历，我这本科不够格。后来女儿来到我身边，我要全力照顾她，也就放弃了。现在女儿上了幼儿园，我的时间空出来。我尽力申请看能否作义工，只是觉得希望渺茫，校长当年对儿子是自闭症趾高气昂的蔑视依然记忆犹新，而且中国似乎校园里的义工不多见。

与时俱进很重要，我现在缺乏的是模拟的案例。如果能面对面地观察儿子与同学的相处该多好呀！

微微爸

下面引用由[U]YouYoubaby[/U]发表的内容：

愤怒的表情表达我真的无从下手，他每次害怕或者不太喜欢别人的侵犯时，首先本能的就笑，我一直教他如何板脸大声说“别这样，我不喜欢”，不断作模拟，但效果似乎微乎其微。

儿子刚上学的时候我很想到学校当老...

这一类小孩的表情还真的很单一，所以从和平到爆发的变幻貌似一瞬间的事情，岂不知他可能蹩了很久没有表达（或者没有足够的能力）表达给别人发掘。估计别人也没有得到预警、导致言笑不知深浅，促怒了孩子

看来孩子能正确地是当地表达自己的感情、感觉、思想给别人（特别是家长、老师）还真的很重要