开始逃避感统了，是好事还是坏事？

sunlight

我儿子现在上感统课就哭，不知道怎么回事 ？原来上感统有时只是稍微偷懒，总体都不错，现在动不动就哭，不愿意做，抗拒，跟换老师有关系吗？这是好事还是坏事？

jinglenn

具体情况要具体分析，你提供的信息太简单了，没有办法帮你分析。

sunlight

补充： 原来上感统其实是蛮配合老师的，后来换了一个老师，中间大概间隔有10天没上课，回来后上感统就不配合了，只要走到上感统的楼下，就开始哼哼，一进教室门就开始哭，凡是需要运动的就哭得厉害，比如滑板、万象等， 但是不需要运动的项目和老师配合的还可以，问下这是什么原因？

ABA工作组3

楼主请先看这个帖：
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=667639

估计您是新家长，建议您先看论坛的置顶帖学习。问题行为方面，可先看本栏目的精华帖。

加油！

ssynikh

为什么说逃避感统是好事，新人不懂问一下

张书利

回楼上。逃避感统是好事，可以这样理解：至少孩子在表达我不喜欢这个，而不是连不喜欢都表达不出来。我们知道我们的孩子有表达障碍，所以很多时候孩子的行为需要我们去解读而不是去压制。压制久了要么孩子越来越暴躁，要么变成小木偶一样任凭摆布。

感觉统合训练并不是针对自闭症开发的，到底对自闭症康复有多大作用没有定论。但是要注意：感觉统合训练是商业化最彻底的训练方法，因为厂商可以通过售卖感统器材获取大量利润，所以推广这个有没有效不重要，重要的是太赚钱了。

对于我们家长来说，选择一个方法有没有效其实不是第一个需要考虑的，放在第一位考虑的应该是对孩子有没有害。我们的孩子有表达障碍，参加这个训练感到害怕、感到痛苦、感到头晕、感到无聊，都说不出来。所以如果我们不懂，孩子要是抵触、逃避的话，我宁愿孩子不参加这样的训练。

另一个重点问题是，什么样的感觉统合训练才是合格的？可以说，在我带着孩子在各个机构训练的实际经历中，我没有见到一家能够提供合格的感统训练的。如果是糟糕的感统训练，对孩子的伤害是无穷的。我见过有这样经历的几个孩子，情绪问题和自伤行为都是在糟糕的感统训练之后出现，并且几个月的训练导致这些问题持续多年都解决不了。所以，如果孩子开心，不管有没有效，就当玩儿好了（其实玩才是最重要的，好多孩子不停地被训练根本没时间玩儿了）。如果一个感觉统合训练是任务式的，那么一定是不合格的（就是每次上课50个大笼球、100个滑板俯冲、三分钟竖抱筒等等）。首先，感觉统合训练一定是个别化的（其实自闭症的所有训练都应该是按照个别化方案进行的），内容灵活可调的、训练强度是循序渐进的。其次，孩子要能接受的，并且越来越喜欢，而不是逃避。所以，这对训练师要求很高。这也是这个行业力最大的问题：没有合格的训练师。就像带孩子去麦当劳吃汉堡一样，孩子喜欢吃麦当劳的汉堡。但你回家自己做，孩子就不吃，你不能说孩子抵触汉堡，而是你不能提供相同品质的汉堡。更何况你带他到一家机构去吃烂汉堡、臭汉堡？然后你还奇怪：我儿子现在上机构去一吃汉堡就哭，不知道怎么回事 ？