每日一记 牵着宝贝向前跑

ManyBao

下面引用由添添加油发表的内容：



食物过敏，吃益生菌可以改善过敏体质，逐渐从不吃，到少量，慢慢增加脱敏
食物不耐受的改善，好像要消化酶。但是消化酶不建议吃，据说会有依赖作用

我们在吃消化酶

添添加油

【说吧】and【找朋友】

    最近添添很愿意说话，尽管能力仍有限，但表达的积极性很高。
    【打架】
    前天晚上，和添添玩了一个小游戏，在床上用枕头打架，嚯嚯哈嘿，玩得兴高采烈。
    昨天，到了床上，我和添添说：我们来打架！他马上拿起了枕头，和我互动起来。
    闹腾了一阵，休息片刻。
    过了一会儿，添添拿着我的手说：打架！
    嘿，还想玩？那继续吧
    【坏了】
    昨天中午从机构回来，进入小区后，路边有一个破碎的花盆。
    添添指着花盆说：坏了！
    晚上给他念卡片书，有一页卡片撕开了，从书上掉了下来。
    添添指着说：坏了！
    应该对“坏了”的意思了解了。
    【模特】和【警车】
    今天早上，送添添去机构，路过一个服装店，添添指着玻璃橱柜里的假人说：模特！
    在等出租车时，添添指着过往的一台警车说：警车！
    【好酒】
     和添添一起喝水，拿着杯子对添添说干杯。
     添添马上和我碰一下，一饮而尽。
     而我则像喝酒一样，滋溜一口，长叹一声：好酒！
     添添看到了，尽管杯子里空了，马上又和我碰一次杯，模仿我的喝水动作之后，长叹一声：好酒！
     一家人笑翻。。。
    【找朋友】
    感觉添添现在的社交欲望越来越强烈了。
    早上下楼的时候，楼上的**姐去学校。
    添添一直回头看姐姐，姐姐逗他：快走，不然踩你脚了。
    添添马上跑两步，又回头看姐姐。
    分道扬镳时，差点就跟着姐姐去学校了。
    在机构的感统课上，添添不怎么需要妈妈一个一个项目指挥者完成了。
    当其他孩子做感统时，添添就在边上跟着做。
    比如猴子爬钻拱门，添添会追其他小朋友，超过了别人，又回头看看对方跟上来没。
    可惜的是，其他孩子并不看添添，不给他积极的回应。

    最近一段时间，早操课都没有去上了，因为太早赶不上，总想让添添多睡一会。
    音乐课仍是添添最喜欢的，基本上各种音乐动作都能完成。
    添添妈妈说，应该能上大班了。
    再看看老师的意思吧。
   

爱的传递

添添进步很大，且社会性很好，加油！

一丁

下面引用由添添加油发表的内容：

【说吧】and【找朋友】

    最近添添很愿意说话，尽管能力仍有限，但表达的积极性很高。
    【打架】
    前天晚上，和添添玩了一个小游戏，在床上用枕头打架，嚯嚯哈嘿，玩得兴高采烈...

真心祝福你，我家宝还差距很大，我们的干预能力真的很弱！

添添加油

【跟屁虫】and【托儿班】
  
   添添现在像个跟屁虫，十分粘人。
   周六晚上，添妈上晚班，我一个人在家里带他，原以为会很难带，不过还算好，他跟着我到处走。
   去厨房，就跟到厨房；去阳台晒衣服，就跟到阳台。
   而且最近一段时间，显得又懒了一些了，总是要抱抱。
  
   周六带着他喝同事的结婚喜酒，基本上还好。
   婚礼仪式结束后，舞台上有泡泡机吹泡泡，很多小孩子在玩泡泡。
   添添也凑过去，但是他对泡泡似乎没有兴趣了，想和一个**姐玩，不过社交技能和能力有限。
  
   礼拜天，同事小孩十周岁，又是在外吃饭。
   饭桌上，他学着我们喝酒，拿着饮料杯子和我们干杯。
   看到桌子上的烟，又抽出来一根一根发给叔叔们抽。
   大家直夸他懂事。
   我也只好强颜欢笑。
   不过，好在中午还吃的不错。
   
   回到周五下午，当天下午，机构带着孩子们出去看表演。
   NT孩子表演喜羊羊和灰太狼的情景剧。
   据奶奶回馈的情况，一开始表现很好，老老实实坐着看。
   到了下半场，就闹着上台要一起玩，似乎有一些不可控了。
  
   就这个问题，我后来打了电话给机构的老师
   老师说，添添对人很关注，很有兴趣，这是好事，而且跟随模仿都还不错。建议我半天送幼儿园托班
   应该在NT孩子当中，通过学习和模仿，掌握社交的一些技巧。
   一方面，我很高兴，老师对添添的优点表示了肯定，但是是否能送托班，我也没有底。
   添添的语言是有一茬没一茬的，大小便表达还不是很好，而且，指令认知和服从情况也不太好，
   他能适应托班的环境吗？
   目前，机构准备办集体班，模拟幼儿园的教学方式，我也给添添报了名。
   先看看集体班能跟上不？能跟上的话，再考虑幼儿园托班吧。
  
   语言方面，出现了两个新词。
   一个是危险。周六早上带他吃米饭，用小碗给他装了一份，让他自己用筷子夹着吃。
   他摸了一下，说：烫，危险！
   危险这个词，是妈妈平时带他过马路时教的，然后巧虎里有一个“不怕高，不乱跳”的情境故事。
   这个次应该懂意思了。
   还有一个是糟糕。吃米粉的时候，有一筷子没夹好，米粉掉地上了，他说“高”
   我没听明白。妈妈解释，他说的是“糟糕”，但是发的是单音。
   这个词应该是从“堆积木”这个歌曲里学会的。

qingliao

添添，加油!

添添加油

【遮挡卡片】and【棒】

    除了生活中认识的东西，添添会念的卡片越来越多了。
    尽管发音和字与字的连接上还有一些问题，但从实际情况来看，是可以通过熟练之后来慢慢改善的。
    昨天晚上，拿着这些卡片给添添念时，我突然萌发一个想法，要考一考添添。
    我找来一张名片，用名片将卡片上的东西遮住，然后慢慢挪动。
    十分熟悉的水果，动物，交通工具和日常用品，只要露出一个小角，他就能念出来遮住的是什么东西了
    最多的是露出一半，说出答案。
    为了防止他是记住某一个局部特征，我还变着花样遮，比如动物有时候是露出尾巴，有时候是露出头，有时候是露出脚。
    甚至故意把卡片倒过来遮住，露出反过来的头、脚、尾，添添都能说出来。
    唯一有一个要全部掀开才说对的，就是苹果和桃子，卡片上的太相像了。

    在机构的半天干预当中，添添妈妈有意识的开始培养添添的独立。
    比如在个训课上，添添妈妈让孩子和个训老师单独在一起。  
    从目前情况来看，除了前两天有些不适应之外，现在基本情况还好了。
    现在，添添比较在意别人的看法了。
    在感统课上，添添最喜欢的老师带着他一起投球。
    有一个球投进筐之后，因为添妈和老师在说话，没有搭理他。
    于是，添添抬头看老师和妈妈，然后自己说：棒！
    后来，老师带另外一个孩子做感统去了
    结果添添把老师牵过来，让老师陪着自己做运动。

    最近两天，添添吃饭不太好，不知道是胃口不好，还是饭菜不好吃。
    十一快到了，准备带他出一次远门旅游一次
    目的地定在了广州
    4天时间，让他见见不同的东西，增加他的眼界，顺便见一见他爸帮他找的小伙伴！

爱的传递

添添很棒

添添加油

下面引用由[U]爱的传递[/U]发表的内容：
添添很棒

谢谢，希望真的能很棒才好。

添添加油

【小气】and【连仿】

    现在添添变得小气了，添妈对此表示了担忧，但是我觉得正常。
    因为一直在强调分享，所以，添添在东西很富余的时候，可以拿给别人吃
    早些时间，当姐姐到我们家来小住时，即便是他最喜欢的椰子奶或酸奶，如果有两瓶，他都会给一瓶给姐姐。
    但是现在，当他喝椰奶或酸奶的时候，你休想在他口里夺食。
    比如，喝椰奶的时候磨磨蹭蹭的，只要我在边上说：你不喝那爸爸喝了！他立即会咕咚咕咚连忙喝完。
    对于这个是否和分享相冲突，我的理解是在小龄孩子而言，自己都没满足的情况下，就无私分享给他人，似乎有点违背他的本性。
   
    上周六，一个楼盘搞活动，我们也带着添添去了，现场人山人海。
    其中，有很多小朋友在楼盘里设置的一个儿童游乐区域玩耍。
    玩滑滑梯，钻洞爬，添添跟随着大家一起玩，而且哪里人多哪里凑。
    我注意到，这里有3个小木马，有2个在一块。
    这两个在一块的木马有哥哥姐姐在玩，添添看着眼热，于是把另外一个木马搬过来
    并排和这两个木马放在一起，和哥哥姐姐一起玩。
   
    早几天下午，我带着添添到小区广场上玩
    一个哥哥在玩滑板车，添添又眼热了，跟着哥哥前前后后的转，追着哥哥跑。
    这样玩了一阵之后，我牵着他对哥哥说，你来当弟弟的小老师好不?教弟弟玩滑板车
    小家伙很懂事，加上一阵忽悠，他答应当老师了。
    于是，哥哥扶着龙头，添添则慢慢得学着划

     现在说话咬单字的情况有所改善了，口型转换方面随着说得多，熟练一些了。
     慢慢地，开始连续仿说2个字3个字的词和短句了，但是没有咬字，所以也没有那么清楚。

     另外，现在机构仍然在教形状。三角形，长方形，圆形，正方形，菱形，椭圆形，半圆形，月牙形和五角星形。
     这些基本上我们在家里教的时候，已经跨前了一步，学校进行验证而已。
     现在我们在家里教其他的了，颜色方面感觉懵懵懂懂明白白色和红色了，确实知道大小高矮概念了。
     还有长短、多少仍在慢慢教。

晴天娃娃7719

添添没有刻板，社会性很好，只是开萌晚，上托班吧，相信他会给你们更多惊喜！

添添加油

【国庆节】

   国庆七天长假，和添妈带着添添出去旅游了一次，去的地方是广州。
   假日出行，人多拥挤是不可避免的，但是没有办法，其他时候没有这么长的假期，再一个，人多又如何，我们就是去看人的。
   2号早上的高铁，下午1点半到达广州南站。
   在出发等车时候，添添的表现还不错，有两个小女孩和他玩起了追逐游戏。
   还是那句话，动机十足，但能力有限。因为女孩子追她，他一下就被抓到了，他追对方，又追不上。
   毕竟小了两三岁。但是怎么玩其他游戏呢?却是我们这做家长的，引导能力还是很有限。
   第一次坐高铁，添添觉得很新鲜，一路上看个不停，尤其是窗外的风景
   路上的隧道不少，我不停说，进去了，出来了。进去了，出来了。。。
   后来，出隧道的时候，添添自己说：出来了。
   
   在高铁站，见到了姑姑和小宝一家人，因为先期联络和预定好了，所以对行程、酒店和门票都网上预定。
   汇合后，我们一起转地铁到了珠江广场的华夏酒店。
   一个网上的朋友，多年前在网游里认识的铁哥们也赶到了酒店，来接待我们。
   在房间稍作整理之后，哥们带着我们游了沙面，去当地星巴克的旗舰店逛了一圈。
   在买果汁时，有一对外国人逗添添，添添看着对方，我让他和对方说 嗨
   结果添添笑着把脸往我怀里藏。
   逛完了沙面，朋友带着我们去当地的海鲜市场买海鲜，然后找酒店代加工
   我也顺便抱着添添看了看活的各种虾蟹
   面对海鲜，添添除了几个虾，其他不吃！
   晚上，乘船夜游珠江，看了小蛮腰。

   第二天，先是朋友在当地有名的泮溪酒家占位置，带着我们喝早茶。
   喝完早茶已经是11点多了，中饭基本上吃不下了，于是两家人逛上下九
   这里其实就是商业步行街，天气热，人多，逛了没多久就回酒店了。
   回到了酒店，但是添添不想午睡。于是，我们出来，带着他去了石室圣心大教堂。
   排队进去的时候，添添在我肩膀上睡着了
   第一次跟着唱圣歌——我需要你耶稣。感觉心情很平静。出了教堂之后，添添又醒了。
   晚餐，姑姑一家请我们吃饭，看着小宝的食欲，真让人羡慕啊，添添仍然是不吃！
   晚餐之后，转地铁去了正佳广场。一直逛到了晚上11点多才到酒店

   第三天一大早，我们转地铁去长隆。
   到了长隆已经是11点多了，直接去动物园，看动物添添一开始兴趣还不错
   但是感觉后来有些疲劳，可能是前一天晚上睡眠质量不好。
   大概2点多，我们在景区里找地方吃的快餐，添添还是不吃！
   后来，添添和小宝都在我们怀里睡着了
   后面的考拉、大熊猫什么的，就没看了。抱着他们一身臭汗回了酒店。
   在酒店睡到了5点多，本想出去吃晚餐。
   但是当地人说，我们定了晚上8点多的大马戏，一定要早点去排队。建议别吃晚餐，先去占位置，买点东西给孩子垫肚子。
   说实话，大马戏确实不错，难怪这么爆满。80分钟全程无尿点。
   添添也是一直都在关注，因为坐的位置靠前，喷出的火焰让他有点害怕，但是害怕反应在表情上，没有做出异常的肢体和声音。
   马戏散了后，到当地美食城找了一家饭店吃饭，添添还是不吃！

   第四天，小宝一家提前走了，因为要赶车。我们是下午2点多的车。
   所以，先是睡觉睡到自然醒，然后在当地逛了一下。最后找了一家兰州拉面馆，因为有辣椒味，添添吃了几口。
   下午，终于到家了。

   盘点国庆这次出游，虽然行程紧张。但是添添的表现还算不错。
   在景点也好，在街上也好，和大人的共同关注不错，而且对新环境的适应能力比较强。
   虽然和小宝还不能真的玩在一起，但经过引导之后，后来能主动去牵小宝的手。
   另外，整个路上仿说很多，感受了火车、地铁、大桥、轮船等等。
   表现不好的方面，一个是吃，另外一个是洗澡，因为在家里洗惯了盆浴，对于酒店的淋浴很排斥。
   回来之后，我和添妈的感受就是，添添的对视进一步改善，呼叫他的名字，虽说不是马上应答，基本上都会回头看你。
   另外，还有几个好的表现，例如，第一次看到我们用房卡开门，后来把房卡给他，他就知道怎么开了，包括将卡插入巢中取电
   还有就是，在酒店大堂把椰子汁撒在地上之后，我给他纸擦嘴巴，他擦了嘴巴之后，知道把地上也擦干净，然后丢进垃圾桶里。
   还有，去的时候过安检看到了行李检查。回来的时候，知道马上在安检机器的另外一头守着我们的行李。
   我觉得，添添还是有在生活中主动学习和感悟的能力。

   总的感觉，这次行程仍仓促了一点，走马观花的味道浓了一点。
   对于孩子来说，虽然是一次新鲜的体验，但是节奏慢点的话，更有利于他感悟生活。
   和小宝一家约好了，明年六一，找一个海岛，两家人住下来，悠哉悠哉好好享受一下慢生活。
   还有半年多，相信孩子会越来越好！
   
   

马甲0207

我说添爸，我就看到添语言发音简短了些，但是认知不错了。[/ALIGN]
另外，社会性是非常好啊，让他牵小宝，他立马就去牵，拥抱也拥抱了。基本所有指令都听从。
眼神非常好！很活！！！互动、表达、动作，这些都是小宝追不上的。

整体来说，添饮食是个大麻烦，但跟ZB完全不相干了！

一丁

我也是这么认为的！而且我觉得泰然也未必是自闭，很多方面两个孩子初期太像了，努力！

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下面引用由[U]一丁[/U]发表的内容：
我也是这么认为的！而且我觉得泰然也未必是自闭，很多方面两个孩子初期太像了，努力！

  姑姑，小宝爸，ZB这东西，似是而非之间，纠结于戴不戴帽子没有含义，应该纠结的是我们努力的方向和方法。
  生命是值得让人肃然起敬的，因为大自然的力量远不是凡人所断言的，孩子的潜力也是有无限可能的。
  站在一个家长的角度来看，我觉得小宝有不少优点，但你们的焦虑忽视了这些闪光的东西，没有好好挖掘和利用起来
  生活应该多一点阳光，尤其对于我们这些特殊孩子的家长来说，不仅行动上要重视，开朗的心态是必不可少的。
  短短几天的相处，我可以明显感觉到第一眼见到小宝，和分别之前小宝的变化。
  虽然变化不是非常明显，但是值得欢欣鼓舞的，相信你们自己也感觉到了。
  我觉得，小宝确实是能力差了点，这可能也是阻碍他对外关注和互动的一个原因，至少在心理上对他是一种挫折。
  你可以看到，当添添在床上和我们游戏的时候，小宝的参与欲望是很强的，甚至在模仿添添的行为，但是基础能力是一个硬伤
  包括后来，他主动牵添添的手，其实，都是社交的雏形。
  一起共勉努力吧。
  非常期待明年六一的南澳岛之行。
  添添和小宝都加油，希望到时候沙滩上，能留下小哥俩追逐的脚步！
  

马甲0207

下面引用由mimigao发表的内容：

咦，你们两家见面啦，看起来玩得很嗨啊，羡慕一个！

嘿嘿，高老师不在国内吧？有机会也碰一个！

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下面引用由[U]mimigao[/U]发表的内容：
咦，你们两家见面啦，看起来玩得很嗨啊，羡慕一个！

   呵呵，短短4天，小孩子是嗨，大人累趴下了。
   不过，高老师，我也感觉出一次远门，孩子的变化确实很明显。
   之前，我们总担心孩子对环境的适应能力，但事实证明我们太低估孩子了。
   虽然仍有不尽人意的地方，但不同的环境，不同的生活体验，给孩子带来了不同的感受，我觉得，应该孩子受益匪浅。
   有一个小例子，夜游珠江的时候，我们乘着船在一座又一座的桥下经过。
   回来之后，孩子把卡片书打开，反过来支撑起来，指着说：大桥！
   我在想，机构的系统干预是不可少的，但是家庭和生活更是核心关键。
   感觉高老师一直对我们两家孩子的关注，也恳请并感谢今后更多的指导我们。
   

爱的传递

姑姑和小宝爸爸亲自见了添添，都觉得添添没有问题，那肯定是很好的了，羡慕添添的社会性，我家严重的社交障碍；