一岁九个月，已看过邹小兵教授。

wonder1979800

楼上说得很对，自闭症就是个谱系，最好的和最差的天壤之别。但是，只要家长发现不对劲了，那一定是和大多数普通孩子不一样了。在这种情况下，个人认为，与其费尽九牛二虎之力去医生那里求一个不是zb的安慰，不如抓紧时间学点方法提高孩子的能力实际。毕竟不管医生说是还是不是，差距就是差距，必须要补的。而学会了干预方法，不管孩子是不是，都对孩子进步只有好处没有坏处。

无助的小鸟

我家宝宝跟你家很像、能交流一下吗？我现在很着急！加我qq455640784、谢谢！

charmian

说说近况：

距离我上次回复后，一直没有什么大的进展，大概7月份，孩子两岁多的时候，去看了一个婴幼儿神经发育的专家，上过央视的那种。看了大概半个小时，基本就是问家长情况，看看孩子表现。
给的结论是：精神发育迟缓。让我不要太焦虑，孩子情况没我想象那么差，但差距肯定是有的。普通孩子是木桶理论，补短板，这样的孩子是金刚钻理论，发挥长处就行了。目前什么检查都不用做（他指的是核磁共振，CT之类），医学上两岁半不说话才开始慢慢找器官性的问题。

听起来挺乐观，回家一查，精神发育迟缓就是弱智啊。更加难过了。

上个月开始，孩子好像有了一些变化，第一次有感觉是带他去反斗城玩，跟他说滑梯不能上，要从旁边的台阶上，滑下来。随手一指台阶，他就真的从台阶上去，滑梯下来了。这是有史以来最明显的感觉他能听懂你说话了。在外面跑，大声叫他，让他回来什么的，他也能回来了。
正好一个朋友介绍了一位新加坡的职业治疗师，目前在国内。（应该是类似于特教老师之类的，有执照那种）就约了去见一下。

想解决的问题主要有：
1、2岁3个月了，还是毫无语言，只会嗯，啊。到底是什么原因一直不说话。
2、认知能力还可以，普通的物品包括动物食物用品之类的基本都认识。最近学会认1-10数字，红黄蓝绿四色。每次你问他什么在哪，他会指着啊，并且看你，算分享么？
3、大运动很好，可以从家里的书桌跳到床上（中间大概30cm距离），上下楼梯都可以，不会双脚离地蹦。很爱从高处往下蹦，会找人象征性保护着，这算不怕危险么？
4、严重挑食，只吃肉（煎炒炸的吃，煮汤的不吃），蔬菜只吃胡萝卜和藕，爱吃各种豆子。其他蔬菜水果一口都不吃，饭里有一丝菜都要整个吐出来。这算不算刻板？
5、某方面记忆力很好，比如平时很少去的商场偶尔随便找地方吃个饭。2.3个月以后去，他还能找到那个吃饭的地方，坐到我们之前吃饭的桌子坐着。算阿斯伯格么？
6、其他还有诸如模仿很差，几乎不模仿。特别黏我，黏到一分钟离不开的地步。特别抗拒其他人突然亲他，本能的躲避。情绪很差，总是哭闹……这类行为

见到那个老师后，大概做了诸如认卡片（直接拿就可以完成，比如问哪个是旺旺叫的啊？听不懂，无法完成）；相同颜色木块放小盒子里，盖盖子。可以完成。摆积木，大概8块，摆高，可以完成。画画，只会乱画。就做了这些。
以下是老师的观点：
1、是否是自闭症或者有自闭倾向，是否需要再去找邹小兵确诊？（邹教授当时给的结论是，警惕轻度自闭，如有需要，三个月后复诊）
答：这么低龄的孩子，不可以用什么症什么症来确定。成人都会有发展，何况小孩子，变化进步都很快。

2、偏食是否为刻板？
答：有各种不同行为问题的孩子偏食的太多，我见过太多了。他肯吃饭么？肯吃就没问题，食材口味问题慢慢来，不要强迫他。

3、他目前的情况，你觉得什么时候能说话？
答：说话是认知功能完善后的表达。他现在只是可以简单的认，复杂点的还接受不了，就是说接受语言这个步骤还没完成，要完全能吸收接受到的语言才能表达出来。大概要一年看样子。

4、现在需要怎么办？
答：残联有专门的康复课，可以去试着上一下。（我听了好难过，要去残联，不过老师说残联不是残疾人才能去的地方），可以找一些有专业知识的人去帮助他学习，这样可能进步快些，比跟我学习快，因为太依赖妈妈。

老师基本的看法是，不要去纠结什么原因造成他现在这样，原因找不到，找到了也没有意义，最重要的是发展。孩子的现状比他想象的要好，方法得当的话进步空间还是很大，家长心态要放松，不能想的太早，太差，太多。

总之我现在已经彻底晕了，将近半年了，精神压力特别大，失眠，掉头发，情绪烦躁。目前已经被磨的没脾气了。

little orange

建议楼主不要再纠结了，先开始干预，总之不能耽误孩子的时间。

lijiao1204

楼主抱抱，我们大家都和你在一起。
我儿子自闭，女儿跟你家的差不多，也是不说话，诊断说自闭倾向
既然老天给了我们这样的挑战，那就试着去面对它，孩子永远是我们心头最敏感和最呵护的宝贝；我跟你的情况一样，心情抑郁极了，但是想想这里有这么多热心的父母和专家，我们就一起抱团取暖吧

hdoingyan

太好了，真替楼主高兴。

清潭

下面引用由charmian发表的内容：

说说近况：

距离我上次回复后，一直没有什么大的进展，大概7月份，孩子两岁多的时候，去看了一个婴幼儿神经发育的专家，上过央视的那种。看了大概半个小时，基本就是问家长情况，看看孩子表现。
给的结论...

说说你见的这位专家是谁吧，好让后来的人见他绕道。

你若纠结标签，看他不如再找一次邹小兵。

但是，最好再把这俩帖多读一遍：
十坑帖：http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=742729
必读帖：http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=746757

szkerry

楼主孩子的情况在我看来还挺好的，我家孩子的程度要差很多，一岁十个月了，只会简单的认物，颜色形状什么的都不会，和楼主孩子一样基本不模仿。 我孩子给出的诊断也是精神发育迟缓，不过比楼主孩子严重许多。 现在论坛泡多了，觉得孩子也有可能是自闭，他的理解不好，在外面乱跑不跟随大人，万幸的是眼神还不错，会指物也较多地关注人。

charmian

您的结论太武断了吧？国际上不也是3岁以前的低龄不确诊么？
专家严苛不是的说是也被骂，宽容的低龄不确诊的也被骂。专家也是够难的。
另外，我记录的不多，多是讲的看医生过程。如果平时没有认真的教育，你觉得像他这样一岁半就被怀疑的孩子可能自己有这么大的进步么？平时除了自己教，另外我也请了一对一的老师。只是平时发现有进步就会去看不同方面的医生，教育和看医生不能同步进行么？
woz

下面引用由清潭发表的内容：


说说你见的这位专家是谁吧，好让后来的人见他绕道。

你若纠结标签，看他不如再找一次邹小兵。

但是，最好再把这俩帖多读一遍：
十坑帖：http://new.elimautism.org/...

charmian

他一岁十个月还不如你家的。他有比较明显的进步是两个阶段
一岁八个月：因一岁半被怀疑，当时叫名不应，在身后大声喊也不回头那种。我就开始到公园找人少有树的地方，躲在树后大声叫他找我，大概一个月有了明显的进步，因为不会指认五官，在这个月也加紧训练。这个也学会了。随后去看了邹教授，比较核心的他都能做，所以邹才说百分之九十五不是。我相信一岁半去看邹十有八九诊断是。
两岁两个月：听了邹教授的每天记录闪光点，开始几天都是空白，从两岁两个月起，感觉有了变化，比如简单的话听懂了，当然稍微复杂点的还是不懂，偶尔也会拿扫把扫地，喂公仔吃东西等。其实我是过于悲观的心态，但这个月的变化也让我有了就是是否是自闭的怀疑，所以去看了不同的医生。
您的孩子相信也有变化，只是比较慢，大家都一样，急也没用。

下面引用由szkerry发表的内容：
楼主孩子的情况在我看来还挺好的，我家孩子的程度要差很多，一岁十个月了，只会简单的认物，颜色形状什么的都不会，和楼主孩子一样基本不模仿。 我孩子给出的诊断也是精神发育迟缓，不过比楼主孩子严重许多。 现在...

朔朔妈妈

持续关注楼主宝宝的进步！我宝现在1岁5个月，情况差不多，希望楼主介绍些你宝这么大时你当时的训练方法，我作为妈妈是应该改掉以泪洗面的现状了！

charmian

高老师，我以前还因为孩子的问题私信了您几次，感谢您的耐心解答。
可能我对于程度了解还不深，但在我看来，一个月才肯回头看人，已经很久了……

下面引用由mimigao发表的内容：

【我就开始到公园找人少有树的地方，躲在树后大声叫他找我，大概一个月有了明显的进步】
--这样的教法也能有效，只能说楼主的孩子能力真不错。

发育障碍有很多种，不一定就是自闭症。您可以按照以下的指...

charmian

说来惭愧，我应该是最后一个认识到问题的。其实在一岁半医生发现异常前，身边很多人善意的提醒过我，比如为什么孩子还不说话，为什么感觉他总是呆呆的，跟其他孩子不一样，为什么我去你家那么多次，你家孩子都没抬头看过我一眼？诸如此类太多了，我也是后来才意识到的。
我本人属于心思细腻，神经大条那种，三次看医生我三次情绪崩溃，嚎啕大哭。至于训练谈不上，家里玩具教具比较多，反正就是每天跟他玩，玩得同时教一些，日积月累吧。现在的感觉就是认知和运动甚至优于同龄，但语言，理解里也就一岁水平。

下面引用由朔朔妈妈发表的内容：

持续关注楼主宝宝的进步！我宝现在1岁5个月，情况差不多，希望楼主介绍些你宝这么大时你当时的训练方法，我作为妈妈是应该改掉以泪洗面的现状了！

charmian

您说的对，当时刚接触到自闭，开始大量的看相关视频，方静老师和石头的，秋爸爸的，台湾的融合的，国外的诊断的，不夸张地说，几天几乎看遍了所有自闭方面的视频。越看越绝望，只是觉得叫他不理怎么办，想办法让他理吧，好在有效果。确实如您所说，如果真的是程度差的孩子，躲一年叫一年估计也没用，要是真么简单早就该被广泛应用了不是么？后来慢慢关注到以琳才知道这些不同针对的方法。
另外我想说的是，我几乎没有在帖子里记录平时怎么教他的，每个孩子资质不同，方法肯定不一样，还是希望大家用已经验证过的科学方法。

下面引用由mimigao发表的内容：



首先这个教法本身不是很科学，应名用桌面ABA来教的话要分好几个步骤，一个一个地来，有时候要好几个月，桌面上会了之后还要不停地泛化，从头到尾可能要花一年时间。所以一个月真的已经很快了，尤其是这样...

superxwei

下面引用由charmian发表的内容：

您说的对，当时刚接触到自闭，开始大量的看相关视频，方静老师和石头的，秋爸爸的，台湾的融合的，国外的诊断的，不夸张地说，几天几乎看遍了所有自闭方面的视频。越看越绝望，只是觉得叫他不理怎么办，想办法让他理...

您好，我们孩子差不多大，想问下您国外诊断方面的视频在哪看的？

charmian

微博一些老家长的转发，各视频网站，youtube等，很零散，到处搜

下面引用由superxwei发表的内容：



您好，我们孩子差不多大，想问下您国外诊断方面的视频在哪看的？

szkerry

下面引用由[U]charmian[/U]发表的内容：

您说的对，当时刚接触到自闭，开始大量的看相关视频，方静老师和石头的，秋爸爸的，台湾的融合的，国外的诊断的，不夸张地说，几天几乎看遍了所有自闭方面的视频。越看越绝望，只是觉得叫他不理怎么办，想办法让他理...

谢谢楼主给了我邹教授的预约方式，只是我还没有预约到。

我看你家孩子的情况，和我家的非常相似。 我家现在最强的一点就是眼神好，爱看人，有分享眼神，会察颜观色（比如说，他扔东西的话，我瞪他一眼，他会对着我讨好的笑，如果我笑了他就很开心，如果我还是沉着一张脸，他就会委屈的哭）  

认知方面和你家孩子差不多，认识很多实物和卡片，喜欢手指着东西看着我们等我们说出名字。有人说如果一直指认识的东西是一种刻板，把我们当工具了，我孩子有的时候也会指不认识的东西，像是在问“这是什么”.

其他方面就很典型了，对语言和事物的理解力都较差，感知觉迟钝，注意力不集中，很少模仿，有简单互动但是如相互推球就不会。

所以很想看看楼主是如何干预的？我们是在醒目仔上课，但是老实说效果不好，教孩子的老师很有亲和力，但是不太有方法，就是按普通孩子的方法去教的。

szkerry

3、他目前的情况，你觉得什么时候能说话？
答：说话是认知功能完善后的表达。他现在只是可以简单的认，复杂点的还接受不了，就是说接受语言这个步骤还没完成，要完全能吸收接受到的语言才能表达出来。大概要一年看样子。

我家也是只会简单的认物，能发音但是没有任何有意义的语言。那么，专家有没有提到怎样做才能促进语言的接收啊？ 大量的语言刺激吗？  我在康宁医院上课，老师也是说出语言是个自然而然的过程，等他认知和理解提高了，语言会自然出来的。