请大家给我出出主意吧~~

小杰说

语言理解力不好，一句话表达比较难，
听觉的辨识和长度也欠佳，喜欢听儿歌，听了好多遍旋律能记住但是里边的具体字就是听不出来，
不喜欢和别人共享玩具，对于不熟悉的人的问话基本是听而不闻，[EM12][EM12][EM12]
记忆力好，数学能力很好。
，模仿能力超强，但是不能辨别好坏模仿
，找规律能力好，很多理解性的词语都是通过找规律才通过的，可是后来又不知道什么意思了
易怒爱发脾气，听不了大人违背他的一丁点意思，
手部 斜视 自言自语等多重刺激
对于这样的孩子应该怎么教呢？谁能告诉我？？

方静

你的问题太大了。
你列了那么多，谁能码那么多字告诉你一个一个项目该怎么教？而且项目也是要进阶的。
多去看看以琳教学园地，里面有很多课程记录，耐下心来看，一定能帮到你的。

小杰说

好的，谢谢了。现在最头疼的问题是他今年7岁了，动作的模仿能力很好，喜欢听歌，也听好多遍，能哼出调调来，就是唱不出里面的具体歌词来，还有听话只听一半，例如模仿句子的话，经常会漏说和颠倒词语，可能每次他都没听完一句话都惯性思维，觉得老师说的就是那句话。或者下面那句就应该是这么说的。。。如果发现自己错了就会发脾气有行为。听了上周的感统培训了，是他的听觉不足么？听觉的长度，辨识力，理解能力都存在问题吧 ？ 但是也不懂究竟怎样才能帮助到他呢？