从白痴变天才：《看见自己的天才》

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介绍一本书：

《看见自己的天才》

作者： 卢苏伟

ISBN号： 7506332892

出版社： 作家出版社

版次： 2005年6月 第1版

导读：

没有天生的笨人，也没有天生不会读书的孩子，只要能看见自己的天才，发挥自己的优势潜能，每一个孩子都不应该被放弃，每个人都值得期待！

    八岁那年他感染了脑膜炎，小学五年级才认字。

    一场高烧让他的记忆功能严重受损，上小学时，有同学把他当马骑、有的老师骂他是脑震荡的猪，但他的家人陪伴他，让他有丁坚持下去的勇气，考上了大学！

    他花了七年考了五次大学，终于考上了台湾警察大学犯罪防治系。

    对智商只有70的他来说，读大学原本是一件完全不可能的事，但他始终相信“勤能补缺”，终于迈进了大学的校门，开始了新的生活。

    每一个人都有机会发现自己的天才，找到自己的过人之处。

    大二那年，是他一生的转折点！他找到了自己的优势潜能，终以第三名的优秀成绩从台湾警察大学毕业，任少年调查官， 现在他将自己求学及成长的经历写出来，期望给更多的人带来激励与鼓舞！



作者简介：

    卢苏伟；八岁时因患脑膜炎，使得部分脑功能受损，直到小学五年级才开始认字；国中读了四年换了三所学校，因智力测验只有70分，还读过启智班；勉强读完高职电子科后，他整整花了七年，考了五次才考上台湾警察大学，在考上大学之前，他只是一个智商不足，被认定为是有学习障碍的白痴。

    大二时，在大学教授的帮助下，他终于找到了自己的优势智能，看见了自己的天才，因而能够因势利导，取得成功。大学毕业时是全系第三名。

    现在的他，是一位辅导专家，不但负责观护百余位问题青少年，也是知名的潜能整合专家，曾受邀至美国、加拿大、澳大利亚、马来西亚、新加坡、菲律宾等国家，演讲已逾三千场，更跻身作家的行列，出版过三十多本著作，并创办了台湾世纪领袖文教基金会。他为自己的人生创造了无限可能，从白痴变成了天才。

目录：

捡回来的生命

孤鸟慢飞

看见自己的天才

书后结语

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看见自己的天才(1)

作家出版社 卢苏伟



升上大二，原以为终于摆脱了对英文的恐惧和重负，准备好好朝自己未来专业的领域努力，没想到开学不久，就遇到了一件意外。



　　上心理测验课的教授是我们的系主任马传镇教授。上第一节课，马教授就对全班同学说，我们这一届有一位同学英文要加强。虽未指名，但同学都会意地用眼睛的余光瞄着我，这位我久仰的好老师，当场就把我吓出了一身冷汗。我暗自决定，我一定要用自己的努力来证明我的英文不是程度差，只是进步速度稍慢些而已。



　　马教授习惯的上课模式是，上课前先开一二十本参考书书单。当时，我可能是唯一一个把他开的书单里的书，一一翻阅了的学生(因有半数以上是原文书，我根本没能力读懂!)，后来我才知道即使是原文书，把书名、目录仔细读一遍的收获还真不小，不知详细内容，但大略窥见其纲要，遇到类似主题便知道，哪本书、哪个作者曾有类似见解。在四年中，不论老师开什么样的书单、有几本书，我都会把书从图书馆里找出来，即便有时不及翻阅，摸摸书皮，亲近一下这本书也觉得十分过瘾!



　　但这门“心理测验”，未如我想象的上课方式，老师每教一段，就发一种测验，光智力测验就做了十几种，然后自己评量。印象里，老师不太关心结果，只随口问150以上的举手，没有人，140是班上一位第一名毕业的同学，130的好几位，120、110、100、90、70以下应该没有吧!我举了手!老师瞪我一眼，似乎告诉我--“卢苏伟，你要认真啊!”我是很认真的，接下来好几次的智力测验，我几乎都在70以下。老师开始重视这个问题，下课后约我谈话，把我历次的智力测验逐一检视。我怕老师误解我不认真，把我国一重读特教班、智力70的事向老师报告，没想到老师哈哈大笑：



　　“那一次测验一定没照测验的程序做!你如果真的智商70分，绝不可能考上警官学校!”



　　我告诉老师我考七年五次，最后因退伍军人加分优待才考上大学。老师惊讶地看了我许久，一副不相信的样子问了我好几次：



　　“这是真的吗？”“卢同学!你说的是真的？”



　　我眼泪流了下来，因我担心教授不相信，以为我不够认真，让我留级，那我该怎么办呢？



　　马教授是个爱护学生出名的好老师，他看到我泪流满面，赶紧安慰我：



　　“英雄不怕出身低，人才别怕智商低!不过我还是不太相信你智商那么低，因为一年级我注意到你，你除了英文，其他方面的表现都很杰出啊!我再仔细看一下你测验的结果!”



　　马教授隔一周上一次课，在上课后他告诉我，他发现我有一个奇特的地方，那就是我对图形、记忆、比较、联想、辨识能力等项目几乎都是猜测的，因为几种测验，类似的有对有错，当然大部分都是错的，所以他要我利用课余时间做一项苏明尼加多项人格智力测验。印象中有好几百道题，教授花了一个多月的时间逐项分析，他惊喜地告诉我：



　　“卢苏伟!我猜的没错，你不是白痴!而是不一样的天才，你的天才一直没被发现!”



　　教授拿出他用手写的分析笔记，那么多项目中，我有七八成学习能力的评量都偏低，但是组织、分析、整合能力的项目分数却偏高，尤其我在创意思考、延伸性思考能力表现上特别好。这也就是说，如果我从事艺术创作，应该会有很好的表现。



　　整个教育体制，所要的都是固定的答案，对我是很大的挫败，因为我记忆、图像比对、数字和符号等学习能力不足，我的努力是“事倍功半”，只能靠勤奋补拙。教授特别勉励我说，你这一路走来“真是辛苦了”！他轻描淡写地做了一个简单的结论：善用你的优势能力，不要再用别人的方法读书，用你自己的方法!



　　这一席话，宛若在我头脑里炸开了一扇窗。我离开系办公室，走回寝室，忍不住激动得热泪盈眶。从小学开始我就学不会、读不来、记不住，原来不是我不够用功，而是我的智力上有所限制，还好我走过来了，我有机会知道：“用自己的优势能力学习!”“用到自己的天才!”我仰望着天空，密布的乌云快速移动着，阳光从云隙里透射出来，我心中呐喊着--我要把失去的分数找回来!我会的!



　　我调整我上课、读书的策略，看书先读纲要目次，建立系统表，然后把关键字填在系统上。老师上课我就问自己：老师考试会考什么？他要什么答案？由于这样的改变，一下子我的成绩提升至班上的前三名。拿到成绩单时，我并没有特别高兴，心中甚至有些懊恼--“为什么我没有早一点知道!”



　　“我并不是笨，而是聪明和别人不一样!”



　　我之前成绩不好只有一个原因，老师考的我没读到，老师要的答案我没给到；成绩好只有一个原因，读老师要考的，给老师要的答案，老师就给我要的分数。我有一种雀跃不止的心情--“我要把上帝欠我的分数讨回来!”每一次考试我都十分兴奋，上帝把过去没给我的分数，全还给我了，还给了我更多!



　　我还用我的优势能力，分析、整合、组合的能力，将杂乱的资讯，整合成有系统的知识，在多位同学合力及当时的校长周世斌先生的鼎力支持下，在50周年校庆时出版了《警政学文献分类目录》一巨册，将40年间散落在各图书馆及期刊的专著、论文分类编成系统的目录。我们使用的工具，不过是一张张裁剪成两张名片大小的小纸片，逐一抄录编目、分类。以电脑资讯发达的今天来看这本目录，可能价值有限，但在当时而言却是警政学上的创举!

wangmaomi

花了两年多的时间，在辛法春、顾力仁老师的指导下，这本《警政学文献分类目录》终因学生自力编纂而成，虽然奖励上只是微不足道的奖品和一个奖牌，但对我生命的旅程而言，不仅建立了一个重要的纪念碑，更重要的是让我对知识的领域，有了明确的认识：任何的知识一定要有系统，才有价值，没有系统的知识只是资讯罢了!



　　往后的考试，对我而言，是轻而易举的--只要准备好老师的答案，在考试卷上铺陈严谨、周到而深入，甚少有不得高分的。毕业时，我以系上第三名毕业。毕业那年即以第三名考上高等考试司法行政观护人类科。每每我遇到苦读而屡受挫败的学子，心中都会升起一股悲悯--用功认真是对的，但一定要用对方法，勤能补拙，但若方向偏了或方法错了，勤反而成了一条无止尽的路，很难见到自己要的成就!



　　看见自己的天才，就是知道上天赐予你的优势能力到底在什么领域，在自己的优势能力领域里努力，成功是事半功倍。我们会享受生命中努力的每一个过程，虽然，我没有在我最优势的能力--艺术创作上努力，但我用到我“化繁为简”的系统化优势能力，取得了一定的成绩。知识要成为力量，创新虽然重要，系统整合的力量，往往超越创新的价值。很多人并不知道自己的优势能力在哪，只是随着社会流行的价值观随波逐流，耗尽生命的能量，甚至连自己内心拥有的宝藏都不知道怎样开发、利用。



　　看见自己



　　知道自己会什么，比知道自己不会什么重要!



　　在生命旅程中有许多人，把潜能的激发放在如何有好成绩、好业绩、好工作或好职位，以及如何拥有权势、名声、财富上，但每个人要的都不一样，“别拿自己不需要的东西，耗费生命的能量，别做自己不合适的事，错失生命的机会!”我的优势能力窄而不易被发现，当我了解了，我就学习，尝试把自己放在适合自己发展的位置上。“天才”未必能换来财富、成功，“天才”却可以丰富我们的生命，成就我们生命的辉煌。



　　许多人了解了我这一段的成长历程，都会问哪里可以做心理测验，以了解自己的优势能力。别急着找各种各样的测验来评量自己的天才，因为任何测验都只是工具，有它的限制，而且也只有自陈模式评量一种方式，还不如先盘整我们自己的生命经验，了解我们内心渴望实现的目标是什么？简单地说，就是--



　　“生命里你真正想要的是什么？你渴望你自己成为什么样的人？做什么样的事？”



　　深入去问，而且重复地探索，如果我们对自己所要的是如此不明确，期待通过文字描述，封闭选项来测验、评量自己，所得的结果，可能和实际的情况，会有很大的差距。别急着立即明确什么，我们内在积存着太多杂乱的经验，蒙蔽误导了我们，使我们以为“成功的经验”就是“优势能力”。先知道自己要去的方向和目标，再找能力，一切会变得容易哦!



　　试试看!就趁现在!

wangmaomi

礼物(3)



     作家出版社 卢苏伟





一个人要成长、学习、工作、结婚、生儿育女、功成名就、贡献人类、立功、立德、立言、传名后世，不管我们经历的是什么，这些都是我们生命旅程的一部分。生命看似有使命、有任务要完成，但深入地了解，我们会发现，生命的旅程本身才是真正的目的。不要在乎自己是否位居高位，握有至高权力，享有不尽财富，开名车、居豪宅。生命中的任何经历，都是个礼物，我们要知道，生命中真正有价值的，就是一种经历，再一种经历而已！



　　珍惜每一片刻的时光，我们不会有第二次相同的体验！每一片刻都是那么独特及仅有，要享受它的喜悦及幸福！人生中的每一个片刻，都是珍贵及稀有的礼物！