|
re:[FACE=宋体][QUOTE][/FA...
面引用由superxwei发表的内容:
津津真的训练得很好了,我都怀疑医生当时是不是误诊了,自言自语我认为不是自闭症儿童独有的特征,记得我弟小时候四五岁时总喜欢一个人拿着一些玩具自己找个地方玩,嘴里自言自语,嘀嘀咕咕的煞有介事的不知道说啥,...
您好。首先,所有的事情做旁白重复的,一致的。这个您已经了解了。
刚开始,我们一天基本保证有四个小时的强化训练,我把她放在固定的餐椅上面,一般半个小时算一节课。幸亏我以前手记了训练日记,不然我都快不记得了。刚开始非常不配合,要从餐椅里出来,我给她放音乐让她高兴起来。找机会停掉音乐,也算是一种强化物吧。教最简单的,拿出来,放进去。就拿着小卡车,把积木放进去拿出来。她开始只会把东西拿出来,并且不是按照指令的,我也不知道重复了多少边,我先做给她看,每次放进去就说放进去,拿出来就说拿出来。一千遍不止擦。后来她偶尔一次把东西放进去了,我就拼命鼓掌很高兴夸张的表情,声音笑容,让她知道她做的很棒。无数次偶然后她就确实会做这个指令了。并且她现在会说。
再就是训练套圈,淘宝上小孩子玩的套圈和套杯不知道您家有没有。 她不会套,我就在她面前套,一定要先引诱她看你以后才套,套的时候说套。重复的,不知道多少次以后,她套了一个,我也是夸张的表扬她拍手,伸出大拇指,说棒棒棒,真棒。让她了解她做的很棒,后来她会套了,套的时候还会说套。现在会说套圈。套杯子。你要是觉得自己不知道干什么好,就从简单的做吧。
蒙氏的教具,图形嵌板,简单的,那种单个的嵌板,教她放进去,你先示范放进去,让后帮助她拿着手放进去,不用着急让她直接放进去,把图形放好位置,让她一推就能顺利进去,可以帮她建立信心。
认知训练,0-3岁小孩的那种认知的书就可以,一定要拿着她的手指指着动物或者其他的,眼睛要求一定要看着,不管用什么方法,吸引她看着之后再教她,不然就是徒劳的。教过n多次后可以尝试问她,让她指指,如果五秒还没有得到答案就可以告诉她,这个时候这个时候我通常会说,津已经很棒了,妈妈小时候什么都不认识呢。不管她是否听懂我自己觉得这样不会伤孩子的自尊心。
户外活动也需要的,我带她出去,要求出去至少滑四次滑梯(滑梯上一般都有很多小孩子)可以训练上楼梯,让她有机会接触小朋友。
蒙氏的插座圆柱体不错,你买回来教她放。
教孩子动词。按,翻,给,踢,丢等等这些需要在生活中教给她。比如她玩玩具,你就示范按,每次按都说按。看书,翻书,你说翻,翻书。教她给,你把东西给她就说给。刚开始就说给就行了,慢慢可以说给你,等等更复杂的。
存钱罐,让她投硬币,锻炼精细。
拿那种小药的玻璃瓶,把维生素C药丸给她让她放进去训练精细和注意力。
感统训练,大滑梯训练,大龙球,还有走平衡步道,按摩。这些比较基本。大滑梯一般20分钟。其他根据孩子情况调整。
还有穿珠,就是穿积木,那个可以教她辅助她玩。插雪花片。拿蜡笔涂色。等等。很多东西还要靠自己悟了。不要让孩子自己低头玩东西超过3分钟。不管通过什么方式,多引诱她抬头看你。唱歌也好什么都好,甚至拿走她的玩具放在眼睛那里。眼神的接触很重要。有时候喊她不理,我就唱着喊,比如,津津津津,看这里,嘿看这里,反正让她回应你。
我们家宝估计刚开始不知道她叫津津,有一天我基本整天都在告诉她她是津津,拍拍她说津津,拍拍自己说妈妈。不知道多少次啊。
说了这么多,希望能给您一点帮助。加油,不要放弃。 |
|