津1岁个8月训练到现在的进步（2012年2月生）

catty

认真看了帖子，觉得津津妈真的很有耐心，只是我想知道津津一开始的情况是怎样的？因为我
儿子现在也是一岁八个月，想学习你的方法

张春华

孩子在喊妈妈的时候，担心大人听不见，就喊了两次。这种与生俱来的人际关系互动的调整能力，是很多孩子不具备的。

奶奶也很给力。

jinmum

趁津还在睡觉，发个帖。昨天早上起床的时候，给她穿衣服，可能衣服厚了，她不愿意，穿了一只袖子她开始哼哼，憋足了劲去拉衣服并且大声说“脱掉” 这是她第一次这么主动说脱掉衣服。
津现在屙粑粑如果我们不给她把，她就会说“屙大”（因为b她一帮用d，所以就是屙粑粑的意思。）昨天她说“小朋友屙大，大象要屙大，我也要屙大，我要屙大大”   笑死我了，我表扬她之后给她把了屎。
晚上，她说“去去去，打水”  我每次都和奶奶带她去打水，去的时候让她拿桶和卡，让她刷卡打水，她很喜欢。昨天白天奶奶把水已经打了，我就拿了大瓶果粒橙的瓶子和爸爸一起带她去打水，路上我们问她月亮呢，她抬头指这说月亮。说完以后很奇怪的看我又小声说太阳，因为昨天的月亮很圆了，之前月亮都是弯弯的，前几天是半圆，她还很高兴告诉我们半圆形的月亮，今天她不自信了。我告诉她这是月亮，晚上有月亮，白天刺眼的是太阳。她又高兴的指着说月亮。我给她念儿歌告诉她月亮会变，初一一根线，初二能看见，初三初四峨眉月，十五十六大团圆，一顿解释。我相信没有什么比让她天天看看月亮更能让她明白了。
打完水我让津帮我抱着水瓶，好几斤呢，有点沉，她抱着走了一段，抱不动了，给我，我说你再抱会，谢谢你，她又走了几步，抱不动了，蹲下大声说“丢”然后把水瓶丢地上了。我们都挺开心的，小家伙越来越会使用语言了。虽然是简单的。
她自己走了一会说”背”爸爸说我来被你，她马上到她爸爸那里去了。
回家她到蹦床上面玩，奶奶来了，她说“抱”奶奶抱她跳了一会她很高兴。爸爸来了说我来抱你跳，结果她爸爸抱的不紧，她感觉要摔了说”爸爸，摔倒“笑死我们了。
地上放了一个镜子，她跑过去照照说“照镜子”
她把饼干递给我说“饼干”，我问她吃不吃，她不回答，我说你不回答就不给你吃，他马上把饼干递给奶奶很亲昵的喊“奶奶”。奶奶马上回答哎。然后说奶奶给你吃。
我去上厕所了，她在外面喊我名字。喊了好几次。
玩了一会说“小兔子，拿出来”我把兔子拿出来给她。
累了会说喝水找我们要水喝。
之前她爬到沙发上去拿三轮车，我说不玩了明天出去玩。后来她对奶奶说”我要骑车”奶奶给她拿下来在家里玩了一会。
现在我只把袜子给她穿一半，让她自己拉上去，她能穿好。她今天把吹的泡泡递给我说 ”吹，吹泡泡”
我让她在我背上我背着她在地上爬，她很高兴说”小蜗牛，爬呀爬“
今天早上她说“我要” 我说你要什么？她回答”泡泡枪”
在外面玩的时候有个小弟弟和我们关系好我让她亲亲小弟弟，她主动亲了，又让她抱抱弟弟，两个人抱抱，太有爱了，后来说说拉拉手好朋友，她不愿意了，她手最敏感。后来我帮他们拉拉手，她也没抗拒，还说”拉拉手，好朋友“津在外面广场玩不会自己跑出去了那个正常的弟弟还没津听话，他跑下去喊他上来他也不理。津不出去了，虽然她很想走，拉拉我手，又拉拉奶奶，但是只要我们说不走，她都不会自己离开，就在一个星期前，她都没这么乖，可能会走出去。那个小弟弟吹泡泡给津吹两个孩子在一块虽然没有语言交流毕竟有肢体接触和互动我远远的没去打扰。津跑开了我让那个小弟弟去把津牵回来，津不让他牵手，结果那孩子就拉着津的衣服走到我们这里来了，真的很可爱。
今天她照镜子看到头上的蝴蝶结准备拉下来，我说哎呀津戴着蝴蝶结好美，好漂亮，她马上不去拉了还很得意，知道美了。今天让她插彩色的高矮不同的小圆柱，她先把最矮的拿出来插上，她能分辨高矮和形状，但是却不能按照高矮的顺序去排列。插了一半不愿意插了，我强调要全部插上，她闹情绪，我说做完这个再玩，全部插上。一定要。她最后乖乖插完了。我觉得一定要让她明白规定就是规定。不能改，不能她想怎么样就怎么样。津能够很好的提裤子了。脱鞋子拖袜子更是熟练。不过我不让她脱她不敢脱了。就是从上次被我教育以后才乖的。
所有的东西只要教过她她都知道。这个对她理解我们的话有很大帮助。

jinmum

下面引用由张春华发表的内容：

孩子在喊妈妈的时候，担心大人听不见，就喊了两次。这种与生俱来的人际关系互动的调整能力，是很多孩子不具备的。

奶奶也很给力。

谢谢您的鼓励，我们一定会坚持努力不放弃。

jinmum

下面引用由catty发表的内容：

认真看了帖子，觉得津津妈真的很有耐心，只是我想知道津津一开始的情况是怎样的？因为我
儿子现在也是一岁八个月，想学习你的方法

一岁八个月的时候基本指令都听不懂，坐下，来都不懂，喊了完全没反应，问她什么都不说无意识的喊爸爸妈妈。还不清楚。完全不让碰手，喜欢玩沙子。头脚都不让碰。挺让我们绝望的。
所以开始都是关在家里强化训练，给上课简单的指令，看图认物品。教动词。买了蒙氏的玩具教她玩。挺好的。现在主要教她自理，只要可以参与的事情都让她参与，参与过程中学习指令。然后带她出去社交。看书学说话。在家感统训练。反正根据孩子的情况一段时间改变一下规划。

jinmum

津现在会赶路，就是看见家人走了很着急的。昨天出去打水，她指着月亮说，“月亮，圆圆的月亮。月亮，不是不是不是不是不是，太阳”
打水的时候她说“小朋友打水”
打完水去广场看见别人跳舞很高兴说“跳舞”然后手在那里跳。
回家了她拿出一个救护车玩具说“爸爸，开”他爸爸说坏了爸爸帮你修，然后就去厨房帮他修。我们在客厅津拿起水枪说“水枪”玩了一会她说“爸爸在哪里？”爸爸说我在厨房，可能她没听见，我带她去睡觉了。睡觉的时候，她说“爸爸，爸爸”我说爸爸在厨房修救护车呢。她又说“握握手，握握手”我说好的我握住她的手一个手搭在她身上，一会她说“爸爸，坏”我都震惊了，她会这么说。我告诉她爸爸不坏，爸爸没来是去帮你修车了，她喊我一声“妈妈”我说哎，津宝贝睡吧。我们就这样依偎着睡了。她还睡着呢，抱着我，脚搭在我身上。我躲在被子里发帖。
补充一点，玩的时候津说“饿，饿，饿“ 我说你饿了是吃饭还是喝牛奶。她马上说“牛奶“

jinmum

津会哄人，想让我抱她就把吃的给我吃，想让她爸爸给她拿玩具就把东西给她爸爸吃，最后一个小番茄了本来舍不得，为了贿赂爸爸，自己咬了一半剩下一半跑去喂爸爸吃，然后让她爸爸抱着去拿玩具。
在外面玩，她不想走了，站着不走了，我拉着他爸爸往前走，说再见啊，她站着扭扭身子，看我们已经走了，她赶快追上来，手上拿着吃的隔好远就把吃的举起来，笑嘻嘻的跑过来喂我吃，让我背。
早上在外面玩有两个小妹妹，让她去握握手，和第一个妹妹，是我让她伸出手的握了一下就缩回来了。过了一会我让她去抱抱另一个小妹妹，她主动去抱了。我又说和妹妹握握手，她主动伸出手来，不过妹妹倒是不愿意握手。我又让她亲亲妹妹，她主动过去亲妹妹一下。
在外面玩，她说“小朋友屙大，小朋友屙大大。”我们带她回家屙粑粑，她屙粑粑的时候又说“小朋友屙大”她今天要喝水的时候也说过“小朋友要喝水”   她可能觉得她就是小朋友。
在幼儿园门口看小朋友跳舞，她一直看没有要走，原来根本不看就要走。后来小朋友跳完回教室了她站了一会非要进去幼儿园。真是难得。她还突然很难过的说“我爸爸走了，我爸爸走了。”她爸爸上班去了。
她看到眼药水说“眼药水”我问她哪里有眼药水，谁的眼药水。她说“爸爸的眼药水”
她玩小车我拿过来说不玩了，她不给说“我的车车”好几次说东西是她的。晚上了她玩玩具，我拿过来说不玩了，睡觉，她本来要哭，突然看我眼睛说“爸爸给我玩”意思是爸爸给她拿的。
她吃东西我让她给我吃她不愿意，我说你爱我就给我吃，她马上给我吃了，她自己吃了一口之后又给我吃一口。看来是爱我的。津会哄人，想让我抱她就把吃的给我吃，想让她爸爸给她拿玩具就把东西给她爸爸吃，最后一个小番茄了本来舍不得，为了贿赂爸爸，自己咬了一半剩下一半跑去喂爸爸吃，然后让她爸爸抱着去拿玩具。

在外面玩，她不想走了，站着不走了，我拉着他爸爸往前走，说再见啊，她站着扭扭身子，看我们已经走了，她刚快追上来，手上拿着吃的隔好远就把吃的举起来，笑嘻嘻的跑过来喂我吃，让我背。
早上在外面玩有两个小妹妹，让她去握握手，和第一个妹妹，是我让她伸出手的握了一下就缩回来了。过了一会我让她去抱抱另一个小妹妹，她主动去抱了。我又说和妹妹握握手，她主动伸出手来，不过妹妹倒是不愿意握手。我又让她亲亲妹妹，她主动过去亲妹妹一下。
在外面玩，她说“小朋友屙大，小朋友屙大大。”我们带她回家屙粑粑，她屙粑粑的时候又说“小朋友屙大”她今天要喝水的时候也说过“小朋友要喝水”   她可能觉得她就是小朋友。
在幼儿园门口看小朋友跳舞，她一直看没有要走，原来根本不看就要走。后来小朋友跳完回教室了她站了一会非要进去幼儿园。真是难得。她还突然很难过的说“我爸爸走了，我爸爸走了。”她爸爸上班去了。
她看到眼药水说“眼药水”我问她哪里有眼药水，谁的眼药水。她说“爸爸的眼药水”
她玩小车我拿过来说不玩了，她不给说“我的车车”好几次说东西是她的。晚上了她玩玩具，我拿过来说不玩了，睡觉，她本来要哭，突然看我眼睛说“爸爸给我玩”意思是爸爸给她拿的。
她吃东西我让她给我吃她不愿意，我说你爱我就给我吃，她马上给我吃了，她自己吃了一口之后又给我吃一口。看来是爱我的。
睡觉的时候自己唱世上只有妈妈好那个喝，唱完了说“拍，拍”让我拍她睡觉。

jinmum

奶奶喂津吃面呢，心情好来发个帖。津现在基本不会自言自语了，这让她在外面看起来没那么奇怪。
津今天早上真是乖。
早上起来给她穿裤子，我说屁股抬起来，她躺着呢，马上把屁股抬起来。给她穿衣服，我说手伸进袖子，她也很乖。然后她坐着看书，我又给她拿了一条裤子，我说把脚伸进裤腿里，她很乖依次把脚伸进裤腿，我说津你站起来妈妈给你把裤子提起来，她站起来把屁股撅着让我提裤子。接着我说津穿袜子，把脚伸进袜子里，她把脚伸进去，我只给她穿了一半，我说津你自己拉起来穿好，她把袜子自己穿好。穿好袜子我说妈妈给津梳头，津不动。她乖乖让我梳头。然后我说，津跟妈妈握握手。她不愿意把手背在后面，我说你爱我就和我握握手，她马上把手伸出来和我握手。
接着我说津，房间好暗，把窗帘拉开。我带她走到窗户边，她去拉窗帘。拉来落地窗帘还有一个卷帘，我抱着她她帮我啦，她力气不够我帮她拉。
洗漱完了带津出去骑摩托车。看见小弟弟，我说你先玩一会再给弟弟玩啊。玩了一会我说津下来让弟弟玩一会吧。她马上就从车上下来。我让她和弟弟握握手，她也听话。她说旺旺牛奶糖，我去给她买了，还买了小馒头，给弟弟也买了。我问她吃什么，她说旺旺小馒头撕开。我给她吃。我们坐在椅子上，我说津给弟弟吃一个，她喂弟弟吃小馒头，让她喂了好几次都喂了。后来来了一个小妹妹，我让她把牛奶糖给妹妹，她只有一个不愿意，我又给她一个，我说你给妹妹，她去给，结果看妹妹没接马上就拿回来，我又说妹妹想要呢，你给妹妹一个，这会很霸气的给妹妹了。让她和妹妹握握手她也握了。后来又有其他小孩让她给人家，她都给了，让她握手她也听话。让她抱抱比较熟悉的弟弟，她也抱了。真是听话。一会让我背，背一会下来又说抱。让我抱抱。
我们回家前去幼儿园看人家跳舞。她好高兴，指着说 ”好多小朋友”
回家了把钥匙给她让她开门，她插进去扭。我帮她扭开。她把门打开，我说让奶奶先进去，津津后进去，妈妈最后进。我们进去以后，我说津津关门，她很乖拉着把手关门。进去我说津，脱鞋子，她把鞋子脱了。她把糖吐到地上我让她捡起来扔进垃圾桶，她很乖，我给她纸让她擦手，她弄了几下，我帮她擦干净。我说你把地上擦擦。她把地板擦干净了，我说把纸扔进垃圾桶，她也听话。  真是太棒了。

jinmum

津荡秋千说我在荡秋千。
昨天晚上情绪崩溃了，大哭了一场，因为我让津喊我妈妈她不喊我，怎么都不喊，我心里一顿难过痛苦绝望，这么久的压抑一下子爆发。终于大哭不止。发泄完了，晚上倒是睡了个好觉。

jinmum

记录一个历史时刻，津会自己吃饭了。自己拿勺子吃饭，虽然有一点撒出来。

哲哲妈2012

真是位有耐心的好妈妈！很想知道你具体的训练方法，我的孩子现在快19个月了，也是和你的孩子之前的情况差不多，我现在想给他送去机构上感统和语训，不知道你们当时有没有去，主要是他现在还没有语言，无意识的发音也不太清晰，听不出来是什么音，我在家现在也就是多和他玩，他只有高兴的时候会多关注我一些，想教他点什么很难，他很没耐心，强制一点就会大闹，真的很无助，希望能分享一点您的经验，成分感谢！

jinmum

下面引用由哲哲妈2012发表的内容：

真是位有耐心的好妈妈！很想知道你具体的训练方法，我的孩子现在快19个月了，也是和你的孩子之前的情况差不多，我现在想给他送去机构上感统和语训，不知道你们当时有没有去，主要是他现在还没有语言，无意识的发音...

我们去机构上了五个月的课，一天也就一个小时，半个小时感统半个小时认知，除了感统，大部分还是在家里学的。半个小时太少了。我们现在没有去机构了，在家做感统训练。这样会有更多的时间带她出去见小朋友。对她的帮助更大。

jinmum

津的进步给很多和我一样的星妈带来希望，我真的很开心我的帖子能鼓舞大家。趁津睡午觉简单的说一下我怎么陪着她玩，陪着她进步。
我不是完全按照ABA的训练方式来训练她的，我真心不希望孩子和动物一样只有某种强化物才能完成动作。所以我不会让强化物和她做的事有那么大的联系。表扬她是很好的强化方式，人人都希望得到表扬。刚开始可以是夸张的表情，拍手，竖起大拇指，有一点很重要不论你内心有多么痛苦，都要表现的非常开心，兴奋，你的音调需要那种极具鼓舞的。尽管孩子可能都不看你一眼。
第一步得让她明白她是谁，我是谁。我那个时候经常抱着她，拍拍她胸口说津津，再拍拍我自己说妈妈，就这样不知道多少次，没事就说，直到她明白她是津津。
眼神对视很重要，想一切可能的办法让她看眼睛，拿她的玩具放在鼻梁那里，她想吃的东西，各种她想要的，都可以借个机会让她看你。她玩印花，我故意把印花贴在鼻梁那里，让她撕下来，现在我会让她摸摸我的鼻梁。
一个指令，你必须保证动词名词她都明白她才能完成。所以大量的书，图片，教她动物生活用品，玩具，还有别人孩子看的动画片里的人物都教给她，动词在生活中教给她。，刚开始的五个月，改造她让她能听懂话。刚开始她不愿意学，连放进去这个指令都教了几千遍，慢慢理解力增加了就更容易听话了。开始我是放着音乐给她上课，现在都不用了。
她在五个月内学会了颜色大小高矮，形状，数字，穿珠子，能拼图等基本两岁孩子知道的她都知道，两岁孩子不知道的她也知道。
这个时候我改变方法，我不需要她超前学很多知识，最重要是能自理，可以交流，可以和孩子们一起玩。
现在我会让她参与所有的事情，把衣服挂在衣架上，开门，关门，丢垃圾，擦地，穿鞋带，拉窗帘，帮我拉一格卫生纸，把东西放到桌子上，穿袜子，提裤子，拉拉链，打水反正生活中的事情都参与进来，不会就教。出去玩让她和小朋友握手，拥抱。喂东西小朋友吃。换东西玩。感统训练不能少，我们都在家里做滑板训练，走平衡步道，抱着她跳蹦床，让她自己跳，她不会双脚跳，买的那种隧道让她爬。看书，她现在总说讲故事，我就拿着书讲她听。
很多东西可以让她试试，试了以后教她，比如她今天看见一个水坑，奶奶想把她抱起来，我说没事，她走过去，很高兴踩，我告诉她水坑，她明白后，我说踩水坑，津津踩水坑，她又跳跳，我说津津在水坑里面跳。然后我说看，鞋子，湿了，湿了，布鞋不能踩水坑，以后穿凉鞋踩。我说走吧，回家，布鞋会湿，不能踩水坑。她应该明白了跟着我回家了。
以琳上有很多方法肯定比我的要好，这是我个人的一点总结。写出来大家讨论。

jinmum

。。。。。。重复帖子删除

jinmum

津有想象力了，她手拿着海苔的袋子左右摆动，说小青蛙，游啊游。她想吃棒棒糖，说小朋友想吃棒棒糖。我说我吃海苔，她马上说 我也吃。类似的事情都很多了，她说我吃山楂酪。晚上问她喝不喝牛奶她也会回答喝。她变得小气了，会护吃的，她吃山楂酪，奶奶说给我吃吧，她马上摇摇头，把盖子盖上拿跑了，然后还偷着笑，那种反应和表情真会让人以为是NT的孩子。昨天我还因为孩子不叫我了，难过的要死，哭的不行，今天全部解决了。看来是我没教她啊。让她指物，她都会去指，但是问她谁是妈妈，或者我是谁，她都不会回答。今天下午，我没事就拿着她的手指着我的鼻子说妈妈，我是妈妈，妈妈，妈妈，她一直看我，最长看了我20秒，然后让她喊我，又问她谁是津津妈妈？拿着她的手指着我，又教她我是妈妈。不厌其烦的抓住机会就教。晚上就有成果了，晚上我问她我是谁？她回答 妈妈。我说你指指妈妈。她指我。后来爸爸说津你说，我爱你妈妈，她看着我眼睛马上说 我爱你妈妈。我说津津我也爱你。她又看着我眼睛很认真的喊我 妈妈，我马上哎，她又喊我妈妈，连喊三声妈妈都是很认真看着我喊的。昨天没白哭，哭完了反省了自己没教孩子，人和物本来就不同怎么了指望孩子能指物了就能指人呢。没事还是多教她喊人。让这成为习惯以后才能不强化。这就是这段时间想要完成的目标。
连续记录了津四个月的睡眠时间，最近两个月都没有半夜醒过了，并且不用喝奶喝水一睡一夜，睡觉也不要哄了，只要搂着她就行。
晚上睡觉会说爸爸，拍拍。

哲哲妈2012

下面引用由jinmum发表的内容：


我们去机构上了五个月的课，一天也就一个小时，半个小时感统半个小时认知，除了感统，大部分还是在家里学的。半个小时太少了。我们现在没有去机构了，在家做感统训练。这样会有更多的时间带她出去见小朋友。对她...

谢谢您的回复，看样子机构的作用并不大，我要像您学习，时刻武装自己，宝宝才有将来。一起加油

jinmum

津想喝水说“公主姐姐喝水”给她喝完水，
我说妈妈喝水她说“妈妈也喝水，爸爸也喝水。”
在外面玩她说“走”奶奶说那回家搭积木，她说“好啊好啊”
津最近变得很小气，自己的吃的不愿意给我们吃了，她自己吃西瓜，看见奶奶来了把西瓜水给奶奶喝，奶奶表扬她，她很高兴又弄了点西瓜水喂奶奶，结果我弄了块西瓜在她勺子上让她喂奶奶吃，她马上就自己吃掉了。
她在荡秋千，她却说“小朋友荡秋千”
奶奶带她玩她一直说好奶奶好奶奶。
她拿着万花筒，自己说了句“我有一个万花筒”
让她丢垃圾她说“丢，垃圾桶”
问她喝不喝牛奶她都会回答了。
带她去接爸爸。她说“小朋友接爸爸，我接爸爸。”
我和她爸爸抱着她在外面，她指着一个地方说“看，看，好爸爸，看，看”我们看了一下，就是一栋楼有一户亮着灯，估计让我们看那个。这是第一次这么说。
今天让我抱着的时候连着喊我妈妈三次。
我问她“山楂酪，要不要”她回要要要然后有喊我妈妈。
她自己玩大滑梯的时候说“小朋友玩大滑梯”
晚上想喝牛奶了说“小朋友要喝牛奶”
在外面看见别人打乒乓球她说“乒乓球，打乒乓球”
回家我说敬礼，她也说敬礼，还给我敬礼了。
现在看我眼睛的时间增多了。时间也延长了，能坚持十秒以上。
她要喝爽歪歪，自己说爽歪歪，喝，后来说爷爷的爽歪歪。
今天拿着手机说手机，我说谁的手机啊，她说妈妈的手机。其实是爸爸的手机

jinmum

今天自言自语有点多。郁闷。

jinmum

教津骑三轮脚踏车，我就蹲在她前面，用手教她踩，孩子有好多次真的用力了，就是蹬不动。一边教她，一边和她说话，让她看我眼睛。和她做游戏，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，妈妈在哪里？让她指。今天指了妈妈，奶奶和爷爷。全是进步了。指令方面进步很大的。认知也没问题。就是语言啊语言，我最希望她能进步的，却没什么改变。并且伴有自言自语。这孩子两岁两个月都一米多了，别人都以为三四岁了这让她看起来更奇怪，如果是个小矮子也就好了。

jinmum

津现在要屙粑粑总是说“屙大屙大”。尿也都经常会提示。今天还学会按暗扣，不过手指力气还不够大。尿完让她提起裤子她能自己提起来。眼神对视非常好了，经常玩着就看我一眼。当然我一直注视她不会错过和她任何一次对视。
只要看我拿着书，就说“妈妈，讲故事，妈妈”真正给她讲一会就不听了。
自己拿勺子吃水萝卜，说“我吃水萝卜”
在地上翻跟头，说“小朋友打转转”
回家把钥匙给她让她开门，她说“我有钥匙”
玩钓鱼游戏的时候说“我钓鱼”
我给她讲故事，她突然看我然后喊我“妈妈。”
她拿勺子吃东西，我说你换一个手，她马上就换一个手。
让她帮我关柜子门，拉窗帘。很多事都可以帮我了。除了自言自语的时候真不觉得孩子不正常。哎。喊她她很多时候都看我了。