宝贝，我拿什么来爱你

yanguoyun

下面引用由[U]jingjing6201[/U]发表的内容：

宝妈，小宝看着那样好，还不能上小组课吗？你们是在广州吗？广州有pci？

我们在广州，广州真正好的机构可能也不多。至少我现在没看到。
小宝现在是半天幼儿园，半天机构，机构的课程按排是：半小时认知课   半小时感统课   半小时PCI，一小时的小组课（做手工，涂Y，跳舞).但是机构里可以给到孩子的东西很少。我送她去机构，只想着不让她有那么多时间发呆而已。

yanguoyun

一个转眼，一个月又过了。孩子和我的联接越来越好。每晚要搂着我的脖子入睡。每天和我一定要玩上一小时，洗完澡后，就要拉着我回床上玩游戏。
   前天晚上，关灯以后，
   小宝搂着我的脖子说，“我要吃掉唐唐（机构里的认知课唐老师）”
，我说那要怎么吃？
  她说，变成糖就吃掉了。
接着，还要吃掉李李（李老师），
我问她，那又要怎么吃？
她说：“变成雪梨就可以吃了。”“还要吃掉刘刘（刘老师）”
我问：怎么吃？
她说：变成榴莲就能吃呀。还吃掉江江。
我问：还能怎么吃？
她说：变成豆浆喝掉。
我说，那能不能吃掉小宝？
说完，我自己还在想什么是和小宝谐音的。
她说：可以当洋（杨小宝）葱吃。
我接不上话来了。小宝真棒。

jingjing6201

宝妈，你家闺女现在情绪如何了？

yanguoyun

情绪还好，就是有时候比较急燥。比如，如果自己鞋穿了两次都没穿好，就发火。但日常情况还好。不需要特别的引导。

jingjing6201

哦，她发火都还有原因，我家孩子现在每天都还有几次发脾气，有时候就猜他为什么发脾气，比如爸爸拿着他的钓鱼杆伸到我面前说吊妈妈了，我假装配合捉住鱼钩，他就生气。我经常在想他是不是理解还不到位而发脾气，是不是等大些了自然会有好转的。

yanguoyun

这方面只能靠自己细心观察。小宝也有时候发脾气，让人摸不着头脑。自己也没办法把事件和情绪联系起来。有一次外出，她的鞋带几分钟内掉了两次，她当时并没有发脾气，但过了一会儿突然的一阵火上来，然后糊言乱语。说的话都乱七八糟。我只能在旁边一直旁白“鞋带老是掉，烦死了。”有时候我也找不到她发脾气的原因，她的情绪上来，往往我也被控制住，跟着她一起烦得不行。

yanguoyun

有工作有个好处，就是白天被工作挤满，脑子里少想一些孩子的事。晚上回去后，反而可以和她快乐的互动。想的越多，思想负担就越重。
     近两个月，身边突然多了两例谱系的孩子。一个比小宝大一岁，另一个比小宝小一岁。但情况看起来都不错。从来不知道，原来谱系的孩子身边这么多，才一百多人的幼儿园，就出现了三个这样的孩子。孩子老师一直用那个孩子的事例来开导我，说小宝也会像那个孩子一样，过一个阶段就会好起来。那是个幼小衔接班的孩子，今年9月就要上小学了。据老师说，一年前来幼儿园时，那孩子不听指令，不合群。上课乱跑。但现在看来，虽然没有一般孩子那般机灵，但日常活动交往说话的确没什么问题。尤其是数字方面，很有天份。有一次篮球课时，小宝和他一个组，两个孩子注意力都没办法集中，跟不上小组其它成员，但他比小宝的情况还是要好很多。我和他妈妈聊了一下孩子的情况，他妈妈表示很感谢幼儿园，最近一年孩子进步不是一般的大。但孩子妈妈并不知道孩子深层次的原因。其实，看到那个孩子，我也会抱有一丝幻想，也许，小宝一年后也能像他那样，突然来一次大转身。
    另外一个孩子，今年四月入学，和小宝同一个班。，每天和小宝老师在一起工作，感觉到小宝老师明显的焦虑。孩子老师一直跟我打听小宝三岁多的表现，但始终不愿意多吐露那孩子的情况，后来才知道，老师觉得这是个人隐私，不愿意和孩子家长以外的说孩子的事情。经过和老师沟通，终于说通老师让我和孩子家长直接见面聊孩子的事情，希望能提供一点帮助，真心不希望孩子家长再走弯路。
     小宝老师是负责任的，两个谱系孩子在同一个班，老师提出，这样下去一个孩子都照顾不好。希望调整一个出来去其它班级，让两个孩子都能得到更多的关注。小宝因此被调出来了，新进一个班。于是，当老师和小朋友上主题课，说小宝要去其它班级生活工作时，小宝大哭起来。一直搂着老师说：小宝很乖，不要送我走。“我听着心里很难受。虽然，送出班级时，小宝哭得很伤，但是新班级也适应得很快。小宝开始和我打趣的说，”要去和鸡蛋（丹丹，小宝的老师）玩“。她照样不守规则，别人排队，她游离。不过，在新环境没有出现情绪问题已经庆幸。
     几经和宝爸的沟通，宝爸也在偿试做一些改变，每天下班后，先和小宝玩上一阵，再自己干 自己的事。很快，这种相方式就得到小宝的情感回报。每天晚上，小宝都很期待爸爸回来，爸爸回来后，可以和爸爸闹腾一阵。上街会主动牵爸爸的手，指物分享的对象不再只对我一个人。有一天，我们三口人坐公交，小宝突然喊到：”妈妈，爸爸，快看外面有很多石雕。“我当时挺诧异。要知道，之前，宝爸想牵一下小宝的手，小宝是非常抗拒的。更别说跟爸爸分享。爸爸开始觉得小宝越来越可爱。做人父母五年了，宝爸才感觉到父亲的乐趣。
     前天奶奶跟我说，小宝经过蛋糕店，要奶奶买蛋挞给她吃，奶奶说”你对面粉过敏，妈妈不让吃蛋挞。“小宝说，”要买要买，我不会告诉妈妈的。“奶奶兴奋的不行。还有就是，小宝开始频繁用点头表示同意，之前教了很久，但她始终习惯口语表达。但也遇到麻烦，有一次，奶奶在厨房问她要不要......，结果，她坐在客厅，抬头对着我点头。我一下子就蒙了。唉，还得再加油呀小宝。

yanguoyun

     奶奶很用心，每天回家后就到楼下邀请两岁半的小姑娘来我家。希望小宝和小姑娘之间有点交集互动。但大部分的情况是小姑娘追着小宝跑，或是各玩各的。偶尔也会抢玩具，别看小宝个头高，但抢玩具从没来没妹妹厉害。每次希望拿回妹妹手上的玩具时，小宝都是怯生生的，或是妹妹不还给她，她只有哭的份。我告诉小宝，你自己的玩具，不想给别人就大声的说出来。“不给你玩，是我的。”社交呀社交，怎样才能自主提高。
      晚上回家后，跟小宝一起打篮球，小宝不敢把球抛起来，双手拍掌后再接住篮球。害怕篮球掉下来砸到自己，非常抗拒。其实这些动作，同期学篮球的孩子早就架轻就熟了。但小宝的协调能力差很多，和同期的孩子能力差很远。后来拿了一个毛绒玩具，她才敢抛起来再接，还一边说：“这个玩具不会砸到自己。”多多练习后，提升起来还是很快。只是不熟练。有一天，在小区里练球，有一个阿姨忍不住夸小宝，“怎么会打球这么好”？小宝开心得不得了。
      每天早上起床，小宝都喜欢磨蹭，我让他刷牙，她就说，“你先刷，我排队。”拖拖拉拉，出门穿鞋，老是要我帮她把鞋带系得紧紧。没系紧就闹得厉害。这和触觉感统失调有关系吗？
      前天也得到一个好消息，小宝机构说专款下来，每个孩子每月有500元的补贴，持续半年，这对于我们这种工薪阶层来说，还是很有帮助的。希望政府能出台更多的资助计划，帮助孩子们能适应社会。

yanguoyun

          快六岁啦，一直在矛盾要不要推迟一年上学，身边的声音分两种。看了太多谱系孩子上学的经历，连做的梦都恶梦。这学期，小宝上了幼儿园的大班，里面孩子的心智，和小宝相差十万八千里。有一次，班上的老师请假，我被临时派去顶一阵子。孩子们都好奇的围过来。七嘴八舌，不停有孩子问我：“为什么小宝老是像发神经一样，一个人说话？”“还老是说糊话”。还打人。我问他们，小宝在什么样的情况下会打人？小朋友说，不让她做一件事的时候，小宝就会推他。然后老师说，小宝不懂事......，这些天真的孩子语言里，基本上把小宝平时表现都描述出来。但有什么办法呢。每一次直面他的问题，都会让我不知所措，对未来充满了恐惧。
         10月份，我们搬了一次家，搬家前，和小宝说，我们要去一个新的地方住了。小宝开始不同意，后来我告诉她，这间房子老是有老鼠，换了间新的房子，里面就没有老鼠了。她才同意，提前给她预告，因为新的住处离旧住处不远，也带她去看过。所以，搬到新房来，她的反应还算好。新房子比原来大很多，和她玩起追逐游戏，可以满屋里跑。
         从10月份开始，跟小宝分床了，让小宝自己睡一张床，但小床在我们床旁边。我伸手就能摸到她，即使这样，小宝晚上还是会钻到我的床上来。她看起来没有安全感，害怕。而且搬过来两周里，上宝至少尿了5次床。分析原因，一来，给小宝离我们床太近，而且蚊帐是蒙古包形式的，下床不方便，另外一方面原因，新的环境，小宝多少有点害怕，不敢下床。再者，8点后，不能再给她喝水。两周后，我们把床搬移了位置，放在门口的位置，这样一来，她的床离我远了。但活动空间大很多，再把小时候用的马桶拿到了房间。之后果然没有尿床了，晚上自己会下床尿尿。但是晚上醒来后，她老是跑上我的床，不愿意独自睡。我问她，小宝是不是害怕呀？她说“不是”。我告诉她，小宝长大了，应该睡自己的床。分床的过渡期，还在持续。
       晚上，小宝的睡眠不太好，一个晚上会醒好几次，每次配来，身边没人，她就迅速跑到我的床上，被我送回去，陪她睡着，我再回来，如此反复。最后，只得和她商量，一天，小宝独自睡，再一天，妈妈陪小宝睡。如此轮流，我还拿了一个挂历，放在房间，让她自己在挂历画圈圈。再画上两个小人，两个小人，就是妈妈和小宝一起睡，一个小人，就是小宝独自睡。刚好，顺道教她认日期，每周有七天，等等。到现在，她还没有周，月，年的概念。暂时还是能坚守。小宝，快点成长呀。
      

ahippo2011

看帖留印。
跟楼主小孩差不多大，都是2010的，也在广州。

yanguoyun

      记得在四岁多的时候，小宝数数可以从1到100，基本没问题，但到了上个月，无意中发现，她居然数到变换几十时就会被卡住。可能是奶奶的用心太明显，每次都故意让小宝数数练习，让小宝对数字反感。一听到与数字相关的东西，就马上不愿意。于是，我和宝爸想到了一个办法。有一天，我和小宝出来接爸爸下班。到路口时，小宝提议，要我在后面追她，她拉着爸爸的手在前面跑。（还是追逐游戏，没办法）。我跑了两步，突然站住不动，我告诉她，我是机器人，要说密码我才会再动。然后，小宝就上道了，我数1，她就说2，爸说3.然后我就启动程序，向她冲过去。先是简单的，她会的。然后，再到我说29，宝爸配合的不吱声，等她来答，如果她说错了，宝爸就在旁边小声提醒她30.她马上说30，我就启动程序，跳起来抓她。一路开心的玩回家。还意犹未尽。近几天回家后，几乎每天都要玩一阵这个游戏。但是这种十位数变更的数字转换，她还是不能得心应手。
      关于识字，身边有好几位孩子已经进小学的家长，都在谈论，上小学后，孩子的识字量不够，会导致他们看不懂题目，不会做题。但是小宝现在除了100以内的数字能认识，中文字一个都不会。平时阅读，也是看图说话。几乎都不看文字的。要怎样开始教她识字。得想想办法。
     

yanguoyun

ahippo2011 发表于 2015-12-6 01:56
看帖留印。
跟楼主小孩差不多大，都是2010的，也在广州。

共勉吧，以前没有关注，其实身边真的很多谱系的孩子。

yanguoyun

找到了方法，让孩子学习东西的确要快很多。数数，基本不是问题了。下一步，让她按奇偶数数，是不是也可以考虑用图片的方式，教她识字。在追逐游戏里加入目标，又不能太刻意。自闭症，的确是拼爹妈的。

    上周篮球课结束后，按常规，教练会给每个孩子一种点卡，点数越多，表示这节课表现越好。小宝上课是走神大仙。所以，只要表现稍好一点，他的教练就一定会给最高点数以示奖励。上周，她拿了一个三点（最高五点），拿到手后，她问奶奶：“妈妈会不会高兴？”，奶奶说，这不是最多的点数，妈妈不一定会高兴。小宝当时就急了，当时大声的喊，“妈妈会高兴的‘......，回来后，奶奶告诉我事情经过，我告诉小宝，小宝拿了三点，我一样会开心。因为小宝已经很努力了。但是，她的反应告诉我，她可能没有真正理解我的话。
     回答”怎么“问题。
    对于回答问题，”为什么，是什么，什么原因“等等，基本没什么问题。但是一旦说”怎么...“，她就有些蒙。比如：她过来寻求帮助，让我为她做什么事。我就问她，”我要怎么帮你？“她没办法描述细节。只是很急的说，”打开盖子，打开盖子“。昨天，他们班主班老师眼睛痛。
晚上关灯后，我跟她聊起来，就问她，      
         我说，今天小崔有没有什么不同呀？
         她说，小崔的眼睛不舒服了。
         我说：哦，他眼睛怎么不舒服了？
         她说，小崔的眼睛痛。
         我说，哦，你怎么知道他眼睛痛的？
        她说，他眼睛红红，像流血一样。
       .......
        

yanguoyun

      周五，家里停水了，楼上的小哥哥和他妈妈一起来我家里坐坐，反正没水，回家也不能洗漱。我带着小宝和小哥哥一起玩追逐游戏。大部分的时候，是小宝跟着小哥哥跑，小哥哥停她也停，小哥哥上“安全岛”（其实就是一个蹦蹦床，站上去后，我就不能抓他们。），她也上“安全岛”。期间，小哥哥对着小宝说了句悄悄话，小宝就从安全岛上出来了。我立刻过去抓她。然后问她，“小哥哥”跟你说了什么？她说，他让我出来。唉，小宝真是顺从。
     后来，小哥哥找到家里的羊角球，指挥小宝站到客厅的另一头，两个人，踢过来，又踢去。小宝很喜欢，看得出来，小宝是很渴望有小朋友陪她玩的。期间，小哥哥把球踢到我家的窗户上又弹起来，小宝赶紧说“不要踢到玻璃，很危险的。”真正的交往过程中，即便小宝很渴望和小朋友友互动，但是互动时，嘴里还是会自言自语，说一些与当下没有关系的话，碎碎念念。偶尔走一下神，节奏明显比一般孩子慢。他俩玩了十几分钟，又要求我加入他们，要玩追逐游戏。玩得后来，小宝不肯睡觉，小哥哥也不肯回去。晚上关灯后，我问小宝，你是喜欢我们俩个玩抓抓游戏，还是喜欢小哥哥和我们一起玩游戏？小宝说，喜欢和哥哥一起玩。
     碰到了浩浩的妈妈，带着老二和浩浩上周末兴趣班。浩浩是我之前提到的谱系宝宝，原来和小宝一个班，后来小宝调去其它班。那个宝宝也转园了。听妈妈说，浩浩在其它幼儿园状态不错。他没有告诉老师实情，但是也没有听到老师的投诉。心理多少有点安慰，但是和妹妹比起来，浩浩平时的状况很让人担忧。妹妹两岁了，妈妈现在才发现，原来正常宝宝有那么东西不用教全都会，原来不用时时盯着妹妹，孩子也会在离她不远的地方玩耍，独自发现新奇的东西拿过来和她分享......原来正常宝宝是那么好带。即便浩浩属于轻度，妈妈依然感觉到和正常儿童的巨大差距。我们在聊着天时，妹妹就在我们周围，不停的打量着我，转着圈，向我炫耀她身漂亮的衣服。等着我给她赞美才离开，她那双发光的眼睛，是在浩浩和小宝身上至今没有见到过的。浩浩妈妈，你也要加油。

yanguoyun

     今年没有让小宝去机构啦，全天让她呆在幼儿园。每天上厕所的时间，我透过玻璃看他，同学们都坐成一排，围在老师前听老师讲课，她一个人游荡在教室里。再不，就是大家一起上体育课，她在旁边跑来跑去。似乎时间对她来说是静止的。大家都在向小学生活迈进，她还在停留。
      想起过年时候的一件事，我在家里的走廊上摔倒，膝盖受伤，坐在地方起不来，小宝冲过来哈哈大笑，笑的眼泪都快出来了。宝爸很生气，冲着小宝说： 妈妈都快摔死了，你还在这里笑。看到爸爸的脸色难看，小宝又控制不住自己笑，就用手盖在嘴上，还是笑个不停。之后，每天让小宝给我用消毒水给我洗两次伤口，再涂上药。贴创可贴。因为平时小宝喜欢玩医生的假想游戏，这次正好动格的，让她体会当医生的感觉。她很乐意。借机此机会，教她按数取棉签，然后教她简单的加减法。连续一个星期，她都这样每天帮我换两次药。她要姑妈家住几天，我问她：“小宝，你走后，没有人帮我换药了，我的伤口会很痛，怎么办”？“你留在家里吧，天天帮我换药”，她说：“不行，我要去姑妈家。“估计她一时也想不到办法，就说：”妈妈就痛几天吧，等我回来你再给你换药。“我说，不行，那你不在家里，我肯定痛死了。然后，我就用眼神指指爸爸，小宝就说，让爸爸给你换药。我说，那你要告诉爸爸才行，要不然，爸爸会不知道的。然后，小宝就冲到爸爸面前.......
      年后新开学，给她报了舞蹈班，一周两节课，每节45分钟，她全程专注力很好，喜欢音乐和舞蹈的孩子。
      
      

yanguoyun

　　　经历了暑假的焦虑，秋季入学时间到了，第一天的入学体验课，老师立刻就发现这个特殊的孩子．在体验课结束后，要求和我面谈．原谅我不敢直接跟老师讲她的情况，只是说她有些发育迟缓，比别人慢一些．老师将信将疑．第二天的体验课，我全程在教室外守候．小宝知道我在外面关注她，也是许怕我批评，一直都表机很好，老师的指令很快，一个接一个，她很努的跟着老师的步调走，但是还是会慢，老师甚至会停下来等她．课程结束后，老师说今天的表现很好，还特地奖了她一个小礼品．
　　　那天之后，我好像又看到了希望，也许我之前预想的太糟糕，也许担心的那些事不会发生．但是在正式入学的前一天，我还是写了封信，告诉老师小宝的一些"""怪癖"．提前给老师提醒，可能会出现一些状况，和状况产生的原因．希望老师能宽容对待小宝，但始终不敢正面提到她的核心问题．
　　　正式开学了，奶奶的心也是纠着，担心很多很多，我亲爱的婆婆丝毫不比我轻松，她一直守在校门口，只希望在出状况时，小宝有人搭理，有人解决问题．果然，第一天开学，由于天气太热，出汗后，她敏感的触觉崩溃，大哭不止，老师怎么哄都不行．那天下午，老师给我打了通电话，为此，我也趁机会提出，小宝的鞋子不要按学校要求穿，鞋子一直也是小宝的挑剔的一部分．之后，连续一周没有接到老师电话了，我一边想和老师沟通，另一边又想着，没有消息，对我来说就是好消息．提心吊胆了一周，和老师偶尔聊一下，老师会说，比入学时会好点，我还抱有一丝幻想．幻想着小宝上课能跟据老师的要求，拿出书本，就算没有听课，至少也有个样子摆出来．其实结果，那只幻想而已，由于班主任请假两周，期间代课老师所说的，她的小动作很多，这个"小动作"其实已经影响到课堂的行为问题了．但是我天真的以为，只是手部的小动作．直到老师把视频传给我．我才醒过来，该面对的总是要面对的．她上课自言自语，站在位置上，甚至离开位置在课堂上走动．这些描述多么熟悉，曾经很多次看到别的家长这样形容上小学的谱系儿童，终于轮我面对了．我该做些什么，我该怎样做？
　　　昨晚，我一进门，小宝冲着我说，妈妈，你哭吧．我问她，为什么要我哭？她说，我今天上课乱动，妈妈哭吧．奶奶告诉我，下午接她回家时，老师当着小宝的面批评小宝，奶奶就在校门口说了一句，你这样不好好上课，我听着都想哭了，妈妈也会哭的．　所以，我回到家，她就这样跟我说．其实小宝心里很明白，她这样做我会很难过的，但是她控制不住自己．
　　　今天，经过和老师的沟通，我在上课时间，去了趟学校，躲在窗户外偷偷看她，她坐在位置上，左扭右扭，但是没有站起来，书也没拿出来．手指不停的在眼前晃．虽然如此，至少没有影响到其它人上课．看来昨晚，我骂她，她还是记得的．但是，也不能总是用恐吓的方法来对待她．偶尔用一次就行．从今天起，我要重拾起学习自闭症的热情．直面女儿的所有挑战．该来总会来，我不会妥协的．　　　

yanguoyun

     前两天去学校，敞开心扉和小班班主任谈了一次。告诉老师实情。老师并没有觉得很奇怪，她说第一次看到小宝时，她心里其实已有怀疑了。由于开学后，她请两了一周假，对于小宝的课堂情况，她并没有亲眼得见。而代课老师也没有说得很楚。她没有足够重视。今天回来上班，就拍了视频传给我。老师淡定得让我不知所措，起初我以为她会很吃惊。老师说，她曾经经手过一个这样的孩，孩子妈付了很多艰辛，才得以让那个孩子融入班集。而且那个孩子现在还要学校，几乎外在上看不出来问题。她愿意帮我联系那位家长。老师的接纳，是小宝融合最大支持。感谢上帝，我一直还在想如何跟老师沟通小宝的事，这下子，关于学校支持的那部分，我不用担心了。小宝真是幸运，一路走来，身边不断的出现福星，那么多人愿意伸出手来帮她。
      第二天，我开始在家里重拾“生活故事书”，将上课的常规，用图片表达，最终强调上课，要坐在位置上不动，不能自言自语。晚上作业后，拿给她看。原谅我做了一些手脚，因为小宝对街边的乞丐有种莫名的关注，所以我在生活故事书里，加一个小桥段，说到一个孩子因为上课乱动，影到课堂，被老师赶出校园，最后，因为不读书不识字，不能工作，没有钱吃饭，也变成了乞丐。果然，在看到这样故事书后，她的关注点就在那个乞丐的画面。我一遍又一遍的强化，上课只能坐在位置上，不能说话，眼睛要看老师。
       另一边，得到老师的支持，只要她上课不离开位置，不说话，老师就给她一个奖励章，有奖励章，就可以拿到超市换取她心爱的零食。 对于代币制，第一次使用，我不停的强化，只要有奖励章就行哦。但是小宝的表现，看起来对代币制还没有足够的认识。我说，小宝要怎样才能拿到奖励章呢？小宝自己说，”上课不能离开位置，不说话。“但是说是一回事，做是另一回事。
        昨晚作业实在太多，而她放学后，又不愿意做作业，等到我晚上回家辅导她，一直到晚上10点才全部弄完，她累的眼表都睁不开了，还想着跟我玩抓人游戏。早上醒来后，她跟我说，”妈妈，带我去**幼儿园吧，小学好辛苦呀。“，我真心疼。女儿加油，你的未来一定是美好的。
     

yanguoyun

记录一下，小宝精彩的对话。
     小宝幼儿园毕业的最后一周，突然的病毒感染，高烧一周，本来一个人睡一张床，为了方便我照顾，晚上就跟我一起睡。宝爸就睡她的床。等到病好后下面的对话就开始了
          我：小宝，你现在已经是大姑娘了，而且病已经好了，你还是回自己的床上睡吧。
          小宝：不行，爸爸在我的床上睡过了，爸爸流口水在我的床上了。
          我：那好吧，你换一个枕头，抱上新的枕头回自己床睡。
          小宝：还是不行，我床上的席子（麻将席）缝隙会夹住我的头发。还有，那个床也很丑。
         我：那我重新给你换一张席子。也换上那套公主的床单。
          小宝：妈妈，我一个人睡不熟，还是和妈妈一起睡吧。
         我：*&&…………%￥（&……（

yanguoyun

    昨天上课，奶奶给小宝带了山楂到学校，小宝上课时拿出来，毫无顾忌的玩起来，而且中途掉了几次到地上，她又跑去捡。老师发信息过来，这两天上课好不容易坐着不离开位置，被山楂弄得又离开位置了。要她把山楂交给老师，她还不愿意。所以今天没有给她盖奖励章。我回到家后，问她，上课是不是离开位置了？她开始不承认，后面终于说捡山楂有离开坐位。然后，我问她，为什么不把山楂交给老师保管？她说，我下课就能吃了。如果老师拿走山楂，我会哭的。唉，好吧，我们的错，以后上学不给带零食了。
     由于没有拿到奖励章，我拿给她看备好的薯片，告诉她，因为今天上课时离开坐位，乱动，所以她只能看看，不能吃。
     奶奶说，她放学回到家后不肯做作业，一让她写作业，她就发火，说要让妈妈回来陪她做。我告诉她，现在还早，你快快做完作业，楼上的浩宇哥哥如果没睡觉，我就带你上去找他玩老鹰抓小鸡。一个晚上，作业写的超快，一写完就马上问，“浩宇哥哥有没有睡觉”？，我说，“现在就上去看看”。于是，一个晚上，在浩宇玩得满身大汗，不肯回家。更搞笑的是，她平时最怕的就是出汗后，衣服的半湿状态，触觉敏感的她会马上情绪崩溃。但昨天晚上，她全身是汗，中途还上洗手间，内裤也弄湿了一点，一直说不舒服不舒服。我说，不舒服只能回家去换，我拉她回家，她马上就说，“没关系的，一会衣服被风吹干，我忍一下就好了”。然后，就一直赖在别人家里不回去，还要接着玩。快10点了，我预告说真的要回去，她回了我一句，“浩宇哥哥还没睡觉。等他睡觉我们再回去”，她是铁了心赖要别人家里了。我告诉她，“如果你每晚回来就快快做完作业，都可以来浩宇哥哥家里玩。”
   

yanguoyun

       国庆期间，外公外婆来到广州小住，期间我们外出旅游，每次在外出吃饭餐厅里，小宝一定会大闹一场，好像从来没有例外过，从进餐厅开始，情绪失控。  自己审视，有可能是餐厅用餐时间，人多嘈杂，对她的刺激太大。所以才这样，之前，我都是不吱声，等她闹过了再吃饭。这次，宝爸出马，把她直接带到走廊上，跟她说，她什么进候情绪好了，再来餐厅来找我们。小宝起初，人在走廊，眼睛不停看我，我故意装着没看见，直到她情绪稳定进来。后来，而且宝爸一定要她坐在坐位上，乖乖吃饭，吃完后才能离开。这次后，后来的再去外面吃饭，她都是乖乖都坐着吃完才会离开。这件事情之后，宝爸一直在抱怨，说我太迁就她了。
      再说说小宝上小学的情况，  一个月过去了，上课终于能安坐了。在连续三周的生活故事书加上班主任的盖章奖励下，小宝终于能安坐在位置上了。不过，自言自语的情况越发频繁，起初，我只是想着，自言自语是长期目标，短期内可以定下其它的小目标，但是周老师说，自言自语太大声，也太频繁，严重影响课堂，我只能调整方案，重点放在“上课不讲话”上面来。计时开始，10月24日，我制作的生活故事书“上课不讲话”第一次给她看。再和老师沟通，如果稍有进步，就给她盖章奖励。不过，看她目前的状态，自言自语可能比上课离开位置难克服得多。小宝基本上，在无人互动时，嘴里几乎没停过，叽叽歪歪，乱七八糟。我也翻看了一些以琳里关于自言自语的文章，小宝很大可能是生理上“自我刺激”。一步步来吧，努力总会有回报的。
        关于她的学习情况，也不怎么乐观，学前零基础，比起传统幼儿园的那些孩子，简直不忍直视。做题看不懂题目要求，识字量不够。十以内的加减法，完全靠在家里教，还好，总算是学会了。但每次都是要伸个手指头，捣鼓半天。一只手能显示题目上的数还好，碰到超过5的数，就得伸出两只手来，这样就没办法用第三只手来点数了，她就用头点，眼睛盯着手指头，每点一个数，头就点一下，至到数完所有的手指头。而且，举一反三的能力特别差，用积木来表示加减法教会了，还得用彩笔比划着再教一次加减法，然后，再得用手指头比划教一次，否则。理解了积木2-1=1，手指头就不会摆了。宝爸看到后，直摇头，“智商真是硬商”。拼音，复韵母和整体认读音节，读了N次，换一个地方出现，仍然一脸发蒙的样子。然后想想，可能跟她注意力分散有很大关系，读是每天在读，但眼睛东飘西飘，真正吸收进脑子的很少。现在拼读就简直就是一踏糊涂。一年级第一次测验，数学交了白卷。语文老师吸取教训，考试时坐她旁边，监督她考，她的确是写了几个字在上面，但老师说，自己离开收试卷的功夫，小宝就把试卷揉成一团，扔了。老师拍出几张试卷的图片给我，这心里真是堵得慌。
      昨天在万达，我把随身带的拼音卡片拿出来，给她读，她一看到拼音就烦燥。然后，我就说，“这些拼音就密码，说对了密码，我才能启动去抓你”。她马上来精神，这识卡片的速度快多了。严重同意，只有不会教的父母，没有教不会的孩子。