帮帮我，源源这种状态应该怎样教

我爱源源

[TR][TD]大项[/TD][TD]21周[/TD][TD]28周[/TD][TD]补充[/TD][TD]需要帮助[/TD][/TR][TR][TD=1,8]1、语言、认知[/TD][TD]会发出妈妈、奶奶、咦、啊等音，但不是有意识的喊，上楼会说一、二[/TD][TD]单字仿说没有问题[/TD][TD=1,8]近1个月特别喜欢翻书，比如水果认知什么的，会拿着书，用手指点，不认识的就说吉吉，让我说，但是绘本类的书看的时间没有认知类的书时间长。看到不认识的东西会指着让我说，比如空调、公交车之类的，我教过的，如果看到，他如果不会说，一定会说吉吉，让我说出来。有时教语言时加上动作，他在说的时候也会加上动作，比如锤子，他也会说锤并加上敲的动作。感觉近期1个月以来，学东西的速度明显提高了，有认知欲望，喜欢指着东西问，吉吉[/TD][TD=1,8]1、如何能提高孩子喜欢看绘本，喜欢听故事                 2、如何帮助孩子从单字到词语的自主表达？（比如你好，单字都会表达，就是不能连起来，近期会说成鸟，大家好会说成大机机）           [/TD][/TR][TR][TD=1,7]还不会认卡片[/TD][TD]会自主表达语言：[/TD][/TR][TR][TD]动物：鸡、鸭、狗、牛、羊羊、猩猩、鹅、龟、猫、猪、鸟、兔兔、熊、鱼[/TD][/TR][TR][TD]蔬菜、水果：青菜、古瓜（木瓜）、豆豆、桔、笳（笳子），藕、菇（蘑菇）[/TD][/TR][TR][TD]称呼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹、姥爷、姥姥、宝宝[/TD][/TR][TR][TD]指令要求：抱、驮、下、走、跑、停、洗、吃、喝、尿尿、巴巴、谢谢、再见、好、要、不、看、开[/TD][/TR][TR][TD]其它：泡泡、灯、书、包、箱、球、杯杯、鞋、袜袜、帽帽、巾（围巾）、裤裤（裤子）、电脑、叶叶、树、汽车、桶、饭、碗、勺子、门、窗子、锁、钥匙、蛋糕、鸡蛋、面面（面条）、包包（包子），饺子、饼干、饭、好吃、锤、床、桌子、房、大、红，会写和区分1，会连说1、2、安（1、2、3）[/TD][/TR][TR][TD]认知：卡片或物品：只要教过或说过，让他找，他都能找出来[/TD][/TR]

我爱源源

[TR][TD=1,18]2、社会性[/TD][TD]1）非常喜欢出去玩，喜欢跑、喜欢躲起来，找到他他会大笑。[/TD][TD]同21周[/TD][TD=1,18]互动的话题太少，脾气太大，喜欢赖地上[/TD][TD=1,18]1、怎么帮助孩子改善脾气太大？                      2、怎样引导孩子和家人、小朋友多互动[/TD][/TR][TR][TD]2）非常喜欢看广告，喜欢看动的，比如唱歌、唱戏、动画片能看，但时间不会太长，5-10分钟左右[/TD][TD]同21周，特别喜欢听动画片中的歌曲，会随着歌声跺脚，上下摆手，扭屁股（看动画有时会一种痴迷的状态，特别是巧虎什么的，会一动不动）[/TD][/TR][TR][TD]3）非常喜欢看闪的东西，比如霓虹灯、跳舞机、赌博机等，喜欢照镜子[/TD][TD]同21周，喜欢戴眼镜，会拿我的眼镜戴自己眼睛上[/TD][/TR][TR][TD]4）喜欢把柜子里的东西扔到地上[/TD][TD]同21周，听到玩具不玩，放回原处，会把玩具放回去[/TD][/TR][TR][TD]5）喜欢拿东西敲打桌子或地板[/TD][TD]同21周[/TD][/TR][TR][TD]6）喜欢喝盒装奶，会自己把吸管插上。[/TD][TD]同21周[/TD][/TR][TR][TD]7）喜欢玩滑滑梯[/TD][TD]同21周[/TD][/TR][TR][TD]8）不太喜欢与别的小朋友一起玩，偶尔会跟在小朋友后面，大部分还是喜欢一个人玩。[/TD][TD]同21周，如果说把XX给哥哥等，他会去做，包括手上仅有的吃的[/TD][/TR][TR][TD]9）很少有眼神交流，喊他名字大部分时间都没反应，[/TD][TD]喊名会应答了，上课老师点名，会举手喊“到”（在家里或学校可以应名，在外面玩时，经常自己一个人往前走，喊他，他会停下，但经常又是一个人走了）[/TD][/TR][TR][TD]10）下班回家喊他的名字，他会从很远的地方笑着跑过来张手要你抱[/TD][TD]会应名，喊他全名或小名，他会“哎”[/TD][/TR][TR][TD]11）让他和家人再见，他会马上跑到家人面前冲他们摇手，出门后让他关门，他会把门关上[/TD][TD]让他再见时，会摇手，说“再见”或“拜拜”[/TD][/TR][TR][TD]12）进门前让他敲门，他会敲门，过马路如果有台阶，让他把手给妈妈牵，他会把手伸给妈妈牵[/TD][TD]同21周[/TD][/TR][TR][TD]13）看电视，如果不是自己喜欢看的，会拉着你去换台，想出去玩，会把你拉着出去，如果玩累了，会跑到你前面，让你抱[/TD][TD]想看电视，会指着电视说“电脑”，并说“看”，挡住他的视线，他会说“让”，如果不让，他会搬小椅子，坐到前面去看[/TD][/TR][TR][TD]14）记忆力很好，走过的路会记得[/TD][TD]同21周，看到厕所一定会说“尿尿”，看到男厕所的标志，会把手摆成花的造型（早教老师让自我介绍时会说帅气的小男生，摆成花的造型）[/TD][/TR][TR][TD]15）会盖奶瓶盖[/TD][TD]会自己开、盖瓶盖（很小或大的药瓶都会打开），会拧紧或松玩具螺栓[/TD][/TR][TR][TD]16）有时会把旅行箱拖出来，用手拍拍轮子，看到自行车，会蹲下来转脚踏，一边转不了了会到另一边转下，时间不会太长，5分钟就会玩别的[/TD][TD]偶尔会拍，现在看到自行车不会上前去转脚踏[/TD][/TR][TR][TD=1,2]17）脾气比较大，不如愿，就喜欢哭、跪在地上[/TD][TD]同21周，在家都是冷处理，不理他，过会会自己起来。但是在外面如果不如愿，也会赖地上，我们会把他拉起来[/TD][/TR][TR][TD]其它：                                       1、喜欢让人驮着，说跑、走                       2、在房间里，听到楼下邻居家的狗、猫、鸡、鸟叫了，会说狗、猫、鸡、鸟                      3、会拿水、饼干给书上的小动物吃               4、偶尔吃薯条或其它东西时会主动给别的小朋友吃                                       5、问：你叫什么名字？答：源源             问：你几岁了？答：两                               问：你属什么的？答：兔兔                          问：鸡\狗\猫\老虎\猪是怎么叫的？答：叽叽\汪汪\喵\啊唔\嗯嗯                  [/TD][/TR]

我爱源源

[TR][TD=1,3]3、饮食[/TD][TD]吃饭非常好，一餐可以吃一碗，一日三餐，一天大概喝400ml牛奶，喜欢喝凉开，有时也喝点淡茶水，大便正常，一次/日，状态正常[/TD][TD]禁了奶粉，感觉源的营养跟不上，头发没以前浓、黑、亮。订了鲜奶，但是喝的这几天，源源明显入睡后喜欢闹腾，踢被子、哼哼叽叽[/TD][TD=1,3]不爱吃硬的、不喜欢嚼，不喜欢做口腔操[/TD][TD=1,3]如何补充禁奶造成的营养缺失？鲜奶是否也不能喝？[/TD][/TR][TR][TD=1,2]不爱吃水果、西红柿喜欢吃（不生吃），喜欢喝汤，会拿勺子或筷子在碗里戳或挑，还不能独立吃饭，需要别人协助[/TD][TD]目前的水果，香蕉一次1根没问题，桔子最近也可以吃半到一个了，其它如火龙果什么的到嘴就吐了[/TD][/TR][TR][TD]偶尔会啃啃鸭腿，但是硬的还是不太爱嚼（饼干除外），自己也会吃饭，但是自己吃的不多，在托班里经常是自己吃一碗，老师喂一碗，喜欢汤拌饭，直接吞[/TD][/TR][TR][TD=1,11]4、生活认知[/TD][TD=1,11]/[/TD][TD]1、会自己说尿尿、巴巴，拉完会自己去倒，知道要用水冲冲[/TD][TD=1,11]自己的事情知道去完成，不能完成需要帮忙的，会说忙[/TD][TD=1,11]喜欢自己完成，不喜欢让别人帮忙，[/TD][/TR][TR][TD]2、别人给东西，让他说谢谢，他会说，偶尔会自主说“谢谢”[/TD][/TR][TR][TD]3、看到别人，会喊阿姨、奶奶等等，基本都能说对[/TD][/TR][TR][TD]4、走时让他和别人再见，他会说“再见，拜拜”[/TD][/TR][TR][TD]5、听到玩具不玩放回原处，会自己放回去[/TD][/TR][TR][TD]6、会自己脱鞋、脱袜子，知道鞋子要放到鞋架上，会自己摆放[/TD][/TR][TR][TD]7、有时打了家人，我们会说打的好疼啊，帮XX揉揉，吹吹，源源会去做[/TD][/TR][TR][TD]8、让他把XX捡起来扔到垃圾桶里，会去做[/TD][/TR][TR][TD]9、喜欢洗脚，听到要洗脚，会搬椅子坐好，自己脱鞋、脱袜子[/TD][/TR][TR][TD]10、喜欢倒水玩，杯中如果装了水，我们说烫，他会把手背试试是否烫，会说“尚”（烫）[/TD][/TR][TR][TD]11、简单的指令基本都能配合完成，比如开、关灯，开关门，拿XX放到XX上等等[/TD][/TR][TR][TD=1,5]5、运动[/TD][TD=1,5]可以一个人不用扶墙就能上楼，台阶高点的，自己会扶着墙或楼梯上楼[/TD][TD]可以一个人上下楼梯[/TD][TD=1,5]大运动没问题，精细方面，拼图还不会弄，像各种不对称的形状就不会放到模版中（比如钓鱼玩具中的各种鱼），对称的简单形状，如圆形、方形会自己放进去，但不是准确放进去，时用手来回弄进去。上早教时，对老师的操作感兴趣的会一动不动的盯着看，轮到他做时喜欢满场跑[/TD][TD=1,5]不知道是不是手指不够灵活，我感觉是想像力不够，不知道怎样调整摆放，如何能提高？[/TD][/TR][TR][TD]可以一个人从40公分的椅子或台阶上跳下来[/TD][/TR][TR][TD]会骑溜溜车，就是坐在上面，前面三个轮，后面两个轮，带方向盘、用脚划的那种，碰到地板门条时，会拎起车头再用脚划。[/TD][/TR][TR][TD]非常喜欢蹦、跳、钻圈、爬[/TD][/TR][TR][TD]可以自主穿0.5公分的小珠子[/TD][/TR]

我爱源源

各位好，我参加了今年7月以琳的家长培训班，当时孩子快两周岁，基本什么都不会，所以没有参加测评，根据当时培训上学到的在家教源源，4个月过去了，感觉源源进步比较明显。我以前是在家教，但是他的兴趣太广泛了，我现在和源爸都是下班吃过饭后在外面玩两个小时，看到什么就和源说，把他和别的小朋友凑，希望对他语言和社会性能有所提高。目前来看，效果还好。现在在教的过程中，又出现了一些新的问题，期待各位老师、家长给予一些帮助。
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轩爸200905

源妈，你真是细心，回头再抽空好好看看

我爱源源

谢谢轩爸，写的有点多，要花你不少时间了

我爱源源

源昨天在沙池里玩，一个小朋友给了他一个玩具，他对着人家说“谢谢”好大声，真是太可爱了。

我爱源源

源源现在有个大问题，看到厕所就说尿，尿，想逃避时也会说尿尿，很刻板该怎么办啊！看到电梯就说电梯∞，叮咚

秋爸爸

孩子的能力很不错的，进步也很明显，看上去问题好像不是很大。
家长的能力也很棒，看到这表格，我和我的小伙伴就惊呆了。做得细致而清晰。在论坛画这样的表格，你是怎么做到的？

楼主关心的几个问题，我看大多数都是家长太心急了，有些技能不是2岁孩子能达到的，普通孩子在此也常见的问题，多些耐心，继续长大，继续引导，就能过去。比如，【看绘本】，画画绿绿的书，会很招惹孩子动手上去的，而跑离讲故事的节奏，但这么大的孩子，这不算问题，可以接受，引导的话，只需以最简短的话语，把绘本给他讲完，比如1-2句话，每次就那么半分钟，就把书籍给他，或给别的玩具。过10分钟，再来。这样，双方不累，靠耐心和不断的积累，也能促进他进步。【脾气大】也是，这个年龄段，哭，或者肢体抗拒，仍然是包括普通孩子在内的最好使的表达手段，因为他的表达能力还很有限，大一些也会好的，关键是教给他这种表达，而不能仅仅怪罪他不听话，比如教他说“不”。会说“不”的孩子，发脾气情况就会少。【硬食品】，我当年用的是肉谱和牛肉干这种越嚼越香的食品。【与别的孩子互动】这么大，超能力了，不强求，有关注就好，先和大人互动就好。【不喜欢别人帮忙】那说明你没帮到点子上，找那种他自己试着不能成功的，或者你要帮的忙，是他不需要甚至不知道你要干嘛，如那种搭个积木的造型，他不知道那种造型有什么好玩的，还不如扔着听响呢。【手指不够灵活】没觉得。【想象力】也没问题，他能听到楼下的猫狗叫。
总之，孩子能力相当不错。继续教就是了。但别自己过于急切，欲速不达，重点是一来一往的社交，要让他体验有用。

我爱源源

谢谢秋爸爸，表格我是用EXCEL中做好粘过来的，希望能看的更直观些。发贴时有个文本和高级的选项，先高级再粘就可以了。秋爸爸，对于源源的刻板行为应该怎么办呢，比如逃避问题时喜欢说尿、尿，看到公厕也会说也要去。对于绘本这块，源现在特别喜欢翻书。到床上去了会要书，比如有本指认动物的书，封面是豹子，他会说豹豹，然后翻着看，认知的就会说出来，不会的还是说吉吉，让我说。看到水果、蔬菜书会用手抓一下，然后模仿塞到嘴巴里，也会抓着放到我的嘴巴里。昨天我发现一个问题，他和一小哥哥玩时，我让他把手上的饼干给小哥哥吃，他给过后马上说谢谢。这时我应该怎么做呢，别的小朋友不会听你的指挥说谢谢的。我昨天和源说，给别人东西时不用说谢谢，他可能没理解。

秋爸爸

没见有过分的刻板，逃避就说尿尿，和那个说谢谢一样，只是错误表达，说尿尿更具有效的功能，被允许的几率高而已。这些都靠教正确表述就好了，要抢在他说错之前教，比如说“给你饼干吃”高级了还可说“味道不错，你尝尝吧”等等。“给别人东西时不用说谢谢”这种事后解释既然超过了他的能力，那说多了他还以为夸他呢。

事后的评论和指导，大人话多得时候，应该是在正向行为之后，错误行为后面，反而应该少。要矫正错误，也应该在他行为前就动起来。这些都是ABA的积极干预原则。

我爱源源

好的，谢谢，秋爸爸，今天回家和源爸试下，制造下让他给爸爸吃饼干的场景

leleDxw

我家源源您好，请你查看一下你的收件箱，我有个问题想和您交流一下，多谢。

我爱源源

各位，新年好！源源现在两周半多了，近期语言多了很多，认知方面语言仿说没有问题了，颜色、形状会说会认，数字0~10都认识，会从1数到40了，会点数。看到红绿灯会说红灯停绿灯走，对于自己想要的东西会自主表达，比如我要巧虎，我要睡觉，我要看电视……。看到太阳会说太阳出来了。会说这边，手指着让我走这边，会跟着唱两句小星星，生日歌会跟着唱每句的最后一个字，会一次说出巧虎中的太阳太阳红红，沙滩沙滩黄黄，大海大海蓝蓝，夏天夏天真棒。目前最大的问题是理解力，我有尝试去教他的记忆力，比如今天去哪里了，去那里干什么了等等。但是感觉进展缓慢，我感觉不知道从哪系统的教。还有就是沟通，源源还是寻求帮助的语言，没有什么分享的语言，这方面又怎么教呢？大家能给我点建议吗？

我爱源源

还有点补充下，源源不喜欢和人对视，需要提醒才会看一眼，让他和我们亲亲时，源爸爸说看着爸爸，他不会看，时间长了，现在让他看着眼睛亲亲，他会用手指指下我的眼镜，然后亲下就跑了。

kasumi

源源妈你好！看到你的宝宝进步很大，替你高兴也引出我的无数遐想，想象我家宝贝达到源源程度时，我该多么幸福。我家安儿明天两岁，除了会叫爸爸妈妈，听懂几句简单指令之外几乎什么都不会，认知能力和理解能力几乎没有。想问问源妈，以琳的家长培训班内容在家可操作性强吗？你家源源配合吗？我离青岛很远而且还有工作，去一趟青岛不容易，好像4月份会有针对2-4岁的培训，看了你的帖子很心动，想排除万难去参加，毕竟宝宝的时间耽误不起。

KITTTY

源源跟我家宝贝真的太像了！但语言比我家的好！看得出妈妈是非常用心在孩子身上的！但我相信更多应该是孩子本身程度好！有一点特别像就是咀嚼问题，我家孩子从小也是不怎么咀嚼，不肯长大嘴巴，属于口腔敏感！后来咨询了专业人士告诉我这是导致语言迟缓的问题根源，做了口腔按摩，到孩子受不了放弃了！
我一直担心孩子没有想象力，因为还没见他玩过假想游戏，刚看到秋爸爸回复说听到楼下猫狗叫算想象力，如果是就太好了！我家孩子现在听到外面放烟花都吵着要去看，听到邻居小女孩哭会说羞羞！听到狗叫会说狗狗！

我爱源源

楼上的两位妈妈，我也是从源两岁时干预的，两岁前源真是什么都不会，送去机构时，老师还特别和我说，源的认知太差，需要多教，我当时伤心的要死。记得从两岁教开始，我就是不停的和他说，管他懂不懂，先让他打基础，每天晚上下班都带他出去玩，看到树说树，看到汽车说汽车，看到垃圾桶说桶，看到天桥说桥，从不开口到开口大概经过了三、四个月，开始说车，桶、树，叶叶什么的，从开第一个字到现在能把太阳太阳红红、沙滩沙滩黄黄，大海大海蓝蓝，夏天夏天真棒，中间是间隔了三个月，现在语言是多些了，但是基本都是一些需求性的语言，比如妈妈，出去玩，妈妈睡觉，妈妈吃饭，妈妈我要巧虎，我感觉都是背下来的，背就背下来了，只要运用得当也是可以的。现在发愁的是理解，秋爸说我是太心急了，我觉得孩子一直是在进步的，光键需要引导，我现在还得学习，感觉自己不知道怎么教理解。有高手也多多支招了，谢谢。

我爱源源

谢谢各位热心的家长，我也觉得沟通是要大量的认知和理解为前题，虽然和同龄的孩子差很多，但是源一直也在进步，过年期间教他认左手右手，左脚右脚，他现在也能分得清了。昨天晚上拿着扫把说扫地，还说爸爸扫，妈妈扫，我就顺便教了他哪个是卧室，哪里是客厅，哪里是厨房，这些地方都有什么，是干什么的，他也跟着仿说，这样教他学得很快。前两天在超市买了个蛋糕给他吃，晚上睡觉前问他今天在超市妈妈买什么给源源吃了，我观察他他是在想，然后我提示他，圆圆的香香的，吃的时候你还唱祝你生日快乐了，他马上说蛋糕。源爸激动坏了。这样的环境多创造就好了，我还得多想想啊。大家有这方面经验的也请多多传授，天冷，有些情景在家真不好做。