6岁的孩子一年级一堂课1个半小时学校是不是过分了？

regression

老师一直抱怨儿子上课不老实，注意力不集中。我今天听了一堂课，居然1个半小时不带停的。儿子注意力是不好。但是头上40分钟还不错，举手发言好几次。40分钟以后开始动了。我也看到别的孩子有站起来的。还有想走开被凳子拌了一下，摔了一跤的。有根本不举手发言的。当然一大半孩子一个半小时跟随都非常好。看的我很羡慕。但是注意力和我儿子差不多，或更差的都是自闭或多动吗？哪会一个班20个孩子有这么多特殊孩子？

所以我觉得一节课时间太长了，不符合六岁孩子的特点。我们小时候一节课也就45分钟啊。我到高中还走神呢。

大家觉得是不是这学校时间设置不合理？

爱的传递

小学就是一节课40分钟啊，下午时候一节课才20分钟，然后休息5分钟。你孩子学校设计太不合理了。

crescent666

是拖堂吧？1，2年级都是35分钟一节课的呀。

regression

下面引用由crescent666发表的内容：

是拖堂吧？1，2年级都是35分钟一节课的呀。

不是拖堂，课表上写的就是8：30到10点第一节课。我还以为中间有休息时间。昨天才知道从头到尾不带停的。

tt妈

老师说过，正常孩子也走神，但老师一暗示就会回神，我们孩子是走神时不会关注到老师的暗示（咳嗽一声、讲课时突然故意停下来等等），需要老师专门很直接的提醒他，提醒几次以后当然老师就会有怨言了。

regression

下面引用由tt妈发表的内容：

老师说过，正常孩子也走神，但老师一暗示就会回神，我们孩子是走神时不会关注到老师的暗示（咳嗽一声、讲课时突然故意停下来等等），需要老师专门很直接的提醒他，提醒几次以后当然老师就会有怨言了。

假设别的孩子都是正常孩子的话，那么我看到一下几种情况：

1） 站起来好几次屡教不改,老师生气的说再站起来我把你的凳子拿走。

2） 沉默不语永远不举手发言。老师问你是不是睡着了。

3）跳来跳去从位置上走开，但是举手发言比较积极。

都是男孩。

我孩子的情况是：忙着看别的小朋友,向老师告状说谁谁在笑（因为上课不许笑），谁谁又在睡觉了，谁谁又怎么了。他就是忙着这些事儿,老师说就是因为这些事儿没法让他集中注意力。我们停了牛奶，补充镁和锌已经有十天了。在家已经能够看到变化。但是学校里还不行。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由regression发表的内容：

老师一直抱怨儿子上课不老实，注意力不集中。我今天听了一堂课，居然1个半小时不带停的。儿子注意力是不好。但是头上40分钟还不错，举手发言好几次。40分钟以后开始动了。我也看到别的孩子有站起来的。还有想走...

一年级，一个半小时一节课。你可以
建议老师直接让孩子们每天都学，小学毕业前学完高等数学。
或者建议老师去学教育学和儿童发展心理学

玲玲玲玲妈妈

下面引用由regression发表的内容：

老师一直抱怨儿子上课不老实，注意力不集中。我今天听了一堂课，居然1个半小时不带停的。儿子注意力是不好。但是头上40分钟还不错，举手发言好几次。40分钟以后开始动了。我也看到别的孩子有站起来的。还有想走...

一年级，一个半小时一节课。你可以
建议老师直接让孩子们每天都学，小学毕业前学完高等数学。
或者建议老师去学教育学和儿童发展心理学

binfeng2000

这是美国的学校,本来不象国内的课时那么紧张,所以是可能会长一点的,因为在课上不会那么紧张的,1.5小时里,很多时间是松松跨跨的.

regression

下面引用由玲玲玲玲妈妈发表的内容：


一年级，一个半小时一节课。你可以
建议老师直接让孩子们每天都学，小学毕业前学完高等数学。
或者建议老师去学教育学和儿童发展心理学

让我困惑的是居然一大半孩子非常踊跃积极。

我儿子只对感兴趣的积极。音乐，艺术，体育，西班牙语这些都是优秀。主课只有数学是优秀。其他都不感兴趣，都是良-.

在今天

一节课一个半小时,太过分了,咱们小时候也无法忍受啊

regression

下面引用由binfeng2000发表的内容：

这是美国的学校,本来不象国内的课时那么紧张,所以是可能会长一点的,因为在课上不会那么紧张的,1.5小时里,很多时间是松松跨跨的.

冯版，我觉得还是蛮紧张的。老师一个问题接一个问题。我们是印度老师，你懂的，很push.