孩子经常推同学，有时捏人胳膊，怎么办？

zhaowei074

1. 孩子的年龄
7岁（2006年5月14号生）

2. 孩子的认知情况（小年龄的孩子，会什么，不会什么，相对大年龄的孩子，上什么学校，几年级，有没有陪读等）
现在上小学一年级，他姥姥在教室外陪读，不能进教室。上课都是自己在教室。口算10分钟做100道题，拼音学会了，写字差点。涂色不错，拼图可以。能自己到楼下买馒头，但是不知道找钱。只是按交给他的机械的说、做。
  
3. 孩子的语言情况（无语言，能讲单词，能用短语，能讲整句）
能够进行普通的对话，和他妈妈出去玩回来高兴，会说：“我喜欢和你出去玩。”妈妈问他：“和姥姥姥爷出去玩不好吗，他说“也好，不如和你出去玩痛快”。

4. 孩子的沟通能力 （能回答问题，能双向对话，能解释原因，能回答想象性问题等）
早上去晚了推门就进教室，老师说他晚了还不打报告，中午我问他早上去晚了老师说什么了。他说没说什么。反复问一个问题，或强调一个事情。

5. 问题所在
5.1 问题在什么时候发生
大概从四岁半确诊自闭症，去机构干预，五岁半左右出现推人，捏人。后来6岁左右从机构去幼儿园上学，也是经常推人，捏人。现在一般都是在下课时、站队时、放学时、进出教室时，或者没有特定时间，也看不出有特定的人。
5.2 发生问题时孩子的表现
没有特殊的表现，只是推人，问他为什么推人，他也说不出来，只是说我改了，我以后不推了，看着也挺可怜。
5.3 发生问题时，家长是怎么样做的，并且是不是有效
第一次推人是把一个小娃娃推倒了，当时打了他，后来有时采取严厉批评，有时谈心，聊天，告诉他为什么不能推人，有时忽略，根本都不管用。只能好几天，过不了几天又反复。
6. 如果问的问题与孩子的社会性相关，需要提供孩子基本的社会性能力信息
能够观察别的同学做眼保健操，跟着学，课间能跟着学习广播操。但是和同学不能交流，不会说，同学的名字他都能记住。有的同学也打他，说他有病，他也不会躲，也不会和老师家长说，有的同学对他好，他也不说话。
7. 如果有可能，提供孩子的刻板行为信息，（能不能接受变化，是不是害怕新环境，感觉系统方面有什么喜欢喜欢和不喜欢）
非常喜欢气球，喜欢要广告纸，无论到哪里到先找这两样东西。几乎天天要。非常爱吃饺子，几乎天天要吃。

轻舞飞扬

本来我昨天也想发个帖子问问的，我们家孩子4周半也是喜欢推人，而且是只推小学及以下年龄的小朋友，其实他很关注正常的孩子，喜欢模仿他们的举动，但就因为喜欢推严重地阻碍了他的融合，去幼儿园老师为了防止他推人都是把他单独隔开。我也想知道有没有有类似的孩子后来能改过来的。以前曾大声呵斥他，他会幸灾乐祸地看着你，考虑到是想引起家长的注意，后来大人就直接阻止不出声了，有一定效果，但是老师做不到，被推的孩子家长也做不到，动静一大就又强化孩子的行为；还有一部分原因我觉得可能是孩子想通过这种方式来和人交往。总之，如果推人、打人这些行为掰不过来的话，对融入正常孩子中真的是一大障碍，我也很头疼！

g74013

我小孩现在10岁，从去年开始，也喜欢捏人，专捏人的胳膊。爱捏长得胖的，皮肤白的，皮肤比较好的女性的胳膊，我试过多种方法，他都改不了，我问他为什么要捏，他说因为我的胳膊很粗或者某某的很嫩。我就告诉他，其实他自己的最嫩，我们不喜欢他捏我们，因为那样会很痛，不舒服，我会很生气，别人也会很生气，如果你捏自己的，就不会影响别人了。目前，稍有好转，他现在通常是改为捏自己的。试着做个社交故事，让他明白，这样做，会让别人很生气，很不舒服，看能不能有帮助？

jin706

推人这行为看你怎么理解了。毕竟你不知道他真正推人是刻板 还是下意识的动作。或者不良行为习惯。我单位有个同事说话边说便用手带节奏堆人，好像生怕我听不近进去。有一点可能是社交习惯把。

zhaowei074

昨天又把一个同学推倒，把人家头上摔了一个包，班主任发来信息，晚上妈妈打电话给人家家长道歉。问他为什么推，他一会说我想和小朋友玩，一会说我保证一定改掉这个坏毛病。给他讲道理，描述情景，聊天，他当时答应的挺好，可是第二天又会推人，自己控制不了自己。有时想伸出手去推，但是忍住了，但这种控制很少，大部分时间就是忽然就推了人了。有时他也问，为什么同学之间打打闹闹。在学校里他们年级另一个班里还有一个和他程度差不多的，但是不骚扰别人。谁也没跟他说那个同学的事，但是他说，全校只有***和我是好朋友。但是他们两个从来没有交流过，他说我要把操场上这些同学全用枪打死。现在他下了课也不让他姥姥接近他，一接近他他就跑。就是想和别的同学玩，但是不知道怎么玩。我观察他这个推人就是没有预料就推了，有时谁在他前面挡着就推了，有时谁在他旁边他伸手就推了。搞的我们很紧张，他一上学我们就高度紧张。

轻舞飞扬

我们家经常也是路上牵手走得好好的，远远地看到有初中以下的小朋友走来就朝人家跑过去然后推人家，在游乐场也是的，只要他身边20米以内有小朋友我们都是高度戒备状态。

jin706

我孩子我都不知道怎么办了现在 乐呵呵找小朋友 对人家微笑然后上去就是一巴掌完了就跑。。

udy235

下面引用由[U]jin706[/U]发表的内容：

我孩子我都不知道怎么办了现在 乐呵呵找小朋友 对人家微笑然后上去就是一巴掌完了就跑。。

我孩子4岁了，现在机构训练，喜欢抱小朋友，有点玩追逐游戏的意思。也有打人情况，原来是觉得好玩吧，打人一度成了表示亲近的方式，见我就打我，现在明白是惩罚了，不高兴说打**，然后就一巴掌，表示亲近会要求抱抱，像一岁多的。认知学了很多，但是语言还是落后，给我打电话，喊了爸爸，说了你好，就不知道说啥了，只好说再见，对吃喝玩能主动说点什么，我要吃**，出去逛逛之类短语，很贫乏。只是偶尔会回答一句让你惊喜一下。比如有一次上厕所大便完不久，又去尿，问他：刚才不是尿过了，立即答刚才尿了一点点。一瞬间的正常。

柳茵

下面引用由jin706发表的内容：

我孩子我都不知道怎么办了现在 乐呵呵找小朋友 对人家微笑然后上去就是一巴掌完了就跑。。

这些孩子的坏行为都被间歇强化了，现在已经越来越有战斗经验了.

柳茵

要改这些行为需要一段时间集中来做。如果老师同意家长就跟着一起进学校，用适当的方法来改；如果不同意最好先换个环境，等改掉之后再回去。要比较稳定，大的孩子大约需要3个月左右时间。

柳茵

妈妈已经形成了不良的行为反应习惯，也许找个专业老师来改比较好。