[jinglenn9月行为管理讲座，家长提问解答]—— 大课上老师要求小朋友之间握手碰脚时，不允许其他小朋友碰自己

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A、大课上老师要求小朋友之间握手，碰脚等      
B．不碰也不允许其他小朋友碰自己        
C．辅助（无效）
分析功能：逃避     
   假设逃避的原因是触觉敏感，则建议以下方案：
   1、预防方案：告诉老师孩子有触觉敏感的问题，暂时不要给“握手”这一类的任务指令。  
   2、被动方案：当指令已经下达时，教导孩子说“我不喜欢被碰到”“我不喜欢握手”只要他表达出来，就同意孩子不执行这个任务。
   3、脱敏练习：
·通常孩子不会排斥自己的家人，所以我们要从家里人做起，从他接受的身体部位开始碰触。在家练习与妈妈握手（碰脚），然后泛化人物，爸爸，或者是爷爷奶奶。
·能与不同的大人握手。
·能主动地与小朋友握手。
·能被动地接受小朋握手、碰脚等。
    在幼儿园里，让孩子找熟悉的叔叔阿姨握手，也可以找熟悉的老师。这些都可以了之后，再找一个他比较喜欢或熟悉的小朋友碰脚，可以先让他与那个小朋友握手。然后再让那个小朋友来主动跟他握手。
    课下的时候多做这些练习，然后再泛化到课堂上。

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非常感谢吴老师，建议十分具体可行，我会逐步练习。