再次向各位老师请教一个问题：儿子每次碰到停电或者是电视坏了就大哭一场怎么办？

shuixin

儿子的基本情况：
1. 儿子刚满7岁
2. 目前在普小一年级，陪读
3、儿子认知能力比较好，学习能跟上，社交很弱
4. 目前儿子能讲简短的句子，就是有很多音发不清楚
5. 孩子的沟通能力 ：能回答简单的问题，有时能简单的双向对话

6、兴奋或者着急时有嘴里哼哼和哆嗦手的自我刺激行为

问题：
    每次碰到家里停电或者是电视坏了无信号了甚至马桶堵了，都要大哭，并且不停的问：几点来电？电视机什么时候好？或者马桶什么时候好？而且每次来电以后、电视机好了以后、马桶通了以后都还要哭一场。
    每次遇到这种情况，尝试了以下方法：
    1、跟他解释出现这种情况的原因：停电了是因为线路断了，整个小区都没有电，电工正在维修；电视无信号是因为闭路线坏了；马桶堵了是因为下水道里有脏东西。。。等等
    2、找替代行为：比如玩会手机、来一会大富翁游戏等。
    但是效果都不好，玩一会，脑子里还是想着那件事，还是会哭，并重复问上面那些问题。每次等来电了、电视好了、马桶通了，他恢复平静了，问他下次遇到这种问题还哭吗，都说不哭了，但是真遇到的时候还是会哭。
    真的很头疼，有时我就想：是不是因为我怀孕的时候大哭过一次啊，儿子怎么这么爱哭？
    请教各位老师和家长有什么更有效的方法？

shuixin

没有一个人回复。。。

手语荻

我也很纳闷，我儿子今年快五岁，跟你情况差不多，不过他只是在有时候玩手机的时候，手机没电的情况下就会大哭，跟他解释过很多次，可是下次还是会哭。

binfeng2000

这是自闭症孩子的基本心理之一,就是对事情连续性的突发性中断的不适应性,就是说比较惧怕没有预计下的变化,这也是他们喜欢做一些刻板行为和活动的心理层次上的原因,所以这些手机没电,马桶不通的现象,其实都是一种正常状况下突然地被打断的例子,这样的情况下,光是劝说解释没有多少用处,如果靠你解释他就能接受并做到的话,那他估计也就不是自闭症了,这样的情况下,需要是针对自闭症孩子的特点,有计划地有目的地干预:

1) 要让孩子学习如何认识突发性事件的预计性,象手机或电脑(ipad)之类没电的情况是完全可以预计的,让他学习看电量显示,了解用完电池要充电,什么时候是非要充不可了.下水道堵的前面,总会有些预兆的,比如说下水很慢了,这些就能让我们预计到问题的即将发生.
2) 要让孩子明白出现了这样突如其来的"灾难",他是可以找到办法的,手机没电就要充电,让他一起来帮着监视用电量,提醒妈妈什么时候该充电,充电时让他看着电量显示慢慢地又满了,这样就能保持手机不会断电.如果是马桶的问题,要预计比较难,但是你可以做一些预防性的措施,比方说定期通一通,加些化学清洁剂,如果还不行,找物业或专门的人来帮忙,这些就是让孩子看到出了问题,我们可以怎么办.

对于自闭症孩子,用对方正常孩子的办法,觉得反复解释劝导就行了,是行不通的,他们有特殊的心理和行为上的异常,是需要我们处理的时候更要有专业性,不仅要讲,更要引导他去做.

jinglenn

不好意思，竟然漏掉了这个贴子没有回复。

谢谢F版的解释。

对于这类行为的训练：
1）社交故事：当突发事件发生时……
2）当事件发生时，给孩子解释一次到两次，不要重复解释；告诉孩子对事件变化的预期：比如，可能要好几个小时才能来电，要等XX人来修水管，等等（同样只说1－2次，如果知道确切时间的，写下来给孩子）；
3）引导孩子做其它的事，陪着孩子一起做这件事，以帮助孩子引开他的注意力
4）在给孩子指令的时候，加一些强化物，你先做XXXX，然后可以XXXXX
5）如果家长是在维护或抢修的，如果有可能，让孩子参与进来，让孩子明白，事情发生之后是有能通过方法来恢复正常的
6）如果孩子哭的话，在解释一到两次之后，忽略孩子的行为，不反应，不互动，不安慰；当孩子在哭声减弱的时候，试着引导孩子做其它的事，但如果孩子接着哭的话，就继续忽视

供参考。

shuixin

    非常感谢F版和朱朱老师的解答，我通过几次的观察，儿子确实是“惧怕没有预计下的变化”，像“手机没电、笔记本没电了”这种可以预见的事情，他都没有问题，一般我的手机电量不足20%的时候，他就会拿去充电。就是当一些非预见性的这种事情发生的时候，会有一些比较激烈的反应。
    对于一些自己能处理的意外事件，我尝试着让他参与事情发生后的抢修过程，感觉还是有效果的。
    去年有一次停电了，我看了一下对门有电，推断应该不是线路都坏了，于是猜测可能是电卡里没钱了（电卡里面只剩10元钱了，会停电提醒一下），我去电表那里刷了一下，就又来电了，到了第二天我去物业冲了钱并且告诉他充上钱了。自从那以后，他就知道电卡里没钱了会停电，并且有一段时间经常问：“电卡里还有多少钱？”“电卡什么时候充钱？”
    一次网络机顶盒连不上网了，他很着急，想哭，爸爸告诉他我们一起来查找下原因，爸爸发现原来是无线路由器死机了，于是重启了一下，过了一会就好了。好了以后还委屈的掉了几滴眼泪，不过比以前好多了。以后的几天里经常问：“死机是什么？服务器没响应是什么？”这样的问题。
    还有一次，前段时间马桶不那么通了，一开始他有点着急，一遍一遍的冲马桶。后来看到爸爸拿着工具在那里疏通，最后终于通畅了，还好没有发生大的情绪问题。
    总体感觉以前的问题有所改善。
    以后如果碰到不能预见的”意外“，再尝试下老师们给的其他方法。

binfeng2000

你做得真的很好,把孩子包含在解决问题的过程中,这是最好的办法.

至于那些"不可遇见的意外",气象预报就是一个好办法,特别是夏天,春天时天气常常变化的时候,就可以引导孩子注意到有时侯气象台也会预测错的.还有一些天灾人祸之类的,还你孩子的理解水平,应该也是可以理解的.

shuixin

谢谢F版的肯定，遇到问题继续努力，积累更有效的方法。