请大家帮我拿个主意

小鱼爸爸

很欣慰，小鱼一直在进步。
语言进一步丰富，很多时候说的话都在点上，状态好的时候可以和爸妈短暂的聊天。
对人的关注也有提高，对别人说话的回应的机率也在提高。


上半年上过两个月的小班，现在开始上幼儿园中班，已经三个星期了，没有跟老师说他的情况。只是偶尔短暂看过他上课，更多的是从老师的反馈中了解，貌似勉强还能混下去。
老师的经验很丰富，估计也发现了他跟其他小朋友略有区别。
说他很聪明，学习东西很快，学业水平超出其他小朋友。
跟他说话，很会讲，但说话的时候不看人。
经常犯错误，但勇于承认并改正，改完后很快又接着犯。
基本可以跟随指令，按老师的要求做。
与小朋友的社交互动较差。
刚开学时反映多动，好跑，可能好跑的不只他一个，老师说这个年纪的小男孩就这样。最近有所改善。
刚开学时爱动老师的电脑，最近没听老师说了，可能不动了吧。


前段时间小鱼的表现也挺好的，加之最近一直在进步，给了我们很大的信心。
最近却因为一件事情，很受打击，仔细分析了一下，不知道该不该坚持，请大家帮我指点一下，谢谢。


上周在小区里给他报了一个跆拳道班，每周两次，周六周日上午10：00-11：30。
上了四次课了，打击那个大啊！和和，虽然明白接受了孩子的情况，但心理的打击还是不一般的大。
各种问题，在一堆小孩子里暴露的一览无余。


问题表现在几个方面：
1、注意力不集中，眼睛到处乱看，很少看教练。
2、自言自语较多
3、到时间就要求老师下课
4、指令跟随有问题，刚上课的时候好点，越往后越差，到快下课的时候又变得很专心。
5、教练的辅助，注意力不在，不理会，大部分时间是“鸡同鸭讲”。
6、没有一点刻苦精神，教练压腿，疼，不干，哭着找妈妈。
回到家里，我当教练教了教，还凑合着能做。自己也很喜欢当教练，教爸妈。但在馆里，完全不一样了。
我分析了一下，问题可能在以下几个方面
1、跆拳道对他的吸引力不大。去也不反对，不去也无所谓。
2、上课的时间太长。1个半小时，中间只有2分钟时间喝水。
3、新环境对他干扰大。馆里一整面墙的镜子、到处的广告和标语字对他的吸引力大。
4、教练的集体指令跟随？这点我不确定，应该不是主要问题，在幼儿园挺好的。




我拿不定主意，是不是该继续练习。
想继续练习，主要是想让他适应类似的环境，为以后的集体活动和体育课之类打点基础。
又怕他兴趣不在，学不好对他自信心有影响，不如空出点时间玩玩别的。




请大家帮我拿个主意。