同学来了

学生02

一、杰杰的基本情况描述：
1，2004年6月30日出生。

2. 普小四年级，学校不允许家长陪同，以前我是在早上送的时候进去教室，放学时提早10分钟进去观察一下，这一学期儿子教室搬上二楼了，他坚决不让我进教室，学业方面是老师及时的在作业上作批示，我才能照她的思路回来分解数学。

3.语言方面 ，能讲整句
4. 能回答问题，能双向对话，但不能前因后果的完全解释原因，对于学校交代的事情能原本的复述，经常的详细描述别人在校少做作业打扰骂人之类的情况，像个录音机，逃避谈自己不好，考试成绩80分以下就不拿试卷回家，或先讲别人比他少的分数，能回答想象性问题

5. 目前班级中没有很要好的朋友，但是目前培养了一个很好的同学，每周来我家玩电脑（5.1开始），表演光头强，互动好。用儿子的话说，到了学校这个同学就有时跟他玩，有时不玩，儿子更喜欢一个人看看新发下来的学生月刊


问题：1同学反映他喜欢玩纸，搞成小纸片，上课也玩
      2 上课注意力不集中，除了玩纸，前后左右晃，
       3一高兴就不断的跳，双手不住的拍打身体两侧

优点：生活自理尚可，洗嗽，穿着入大流，讲酷。能帮煮饭，对电器化的安全使作很讲究。



前面三年，我经常动去学校，和同学也熟，三年级的时候，有个同学的家长在我家做事，我就让儿子把她带来玩，然后和家长一起回去，后来同学都知道我家好玩，又随意，相互约好来我家，五一放假的时候，真的有同学就来了，是个男生，还带了个一年级的弟弟来的，到现在就是两个同学带上个小同学，一共是三人，他们喜欢打游戏，我就让儿子和他们一起玩，每人玩十分钟，有时儿子先玩了就走开，他们就玩双人游戏，有时儿子感兴趣了就陪在边上看，还能聊上几句，然后儿子更喜欢打牌，我也组织打下牌，看下喜欢的电视剧，就没有别的好主意了