老师建议随班就读

唐轩

下面引用由[U]zc[/U]发表的内容：

楼主，这种事不能在学校谈的，更不能在学校送礼。一定要在外面谈，或者是去老师家谈。

我儿子上一年级时每节课都要上厕所，还打过老师，我们就是找老师沟通，去老师家聊孩子，顺便带点礼物表示感谢。老师也是...

我们问过老师家住哪里，老师说我不一定住哪，有时候不回家，这么说我们也不好再问了。
为了和老师搞好关系，孩子爸爸已经去学校帮忙了好几次了，都是一些电脑的活，一干就是一天，我想老师也是看在眼里的，希望能感动到她。
昨天为了干活拿了老师的优盘，我们发现老师排好的座位我儿子是游离在外的，也就是说老师还没有把我儿子列为她们班的学生，心里感到很难过。

唐轩

下面引用由[U]czq_34[/U]发表的内容：

北京好像是这样的，随班就读就是没有学籍，小升初不能参加派位，还要自己联系中学，很麻烦。尽量不要办随班就读。

问过了，我们这边随班就读就是没有学籍的，孩子是特殊一点儿，为什么就不能接受我们呢？

YouYoubaby

不好意思泼泼冷水。如果孩子真的象你所说只是排位不好啃指甲之类的问题，老师不会这么快现在就发现他不对劲甚至言词这么犀利。当然，你孩子算是相当不错的，很多群里的孩子根本远达不到他的地步，但并不能说明他上学就不影响其他孩子了。对于老师来说，一年级纪律是很重要的，成绩倒是后面慢慢注意的问题。你孩子智力不错，老师和他沟通就可以知道了，他应该不会影响老师的分数。所以，我建议你还是多抓孩子纪律问题，作到尽量在老师的容忍范围，同时多和老师拉关系。

当然，纪律是很难抓的，只能一步步来。我儿子都上三年级了，纪律上还是问题多多。前俩年上课偶尔发脾气，因为老师批评或者没被点名回答问题，但不多，老师都包容下来了。现在也知道不可以发脾气，只是这周上课都走神去了，只要不影响同学，我都随他去。因为他成绩还可以，偶尔听听就明白了，不需要我特别去教。

一年级一开始我就没有隐瞒孩子的特殊，对这老师痛哭涕流。校长非常凶，说了很多不好听的话，最让我恨的是她根本不看孩子情况，就要求我们去特殊学校，后来给一周的时间观察。老师刚毕业很善良，尽量包容了儿子。我们家是温顺型，基本纪律都遵守，就是排队时老走神走错队伍，老师批评就哭或者叫，老画书画桌子不听课，忘交课堂作业家庭作业。磕磕碰碰总算度过一二年级。我们当时和老师说他智商比一般孩子高，纪律方面多麻烦老师，学习方面我们决不给老师拖后腿，我在家亲自抓，实在不行我就办随班就读，不给老师添麻烦。感谢老师们接纳了他，也感谢儿子一直很努力。

回头看时，还是痛苦。往前看，茫茫不知何时才能轻松。只能说：路漫漫其休远兮，我们努力求索吧。

潇潇妈妈0928

楼主是跟老师谈过孩子自闭的问题？从描述看我觉得和潇差不多，我是没谈自闭的，况且医生原本也没给明确的诊断，只说了孩子比较敏感，谈了一些具体的事情，效果很好。

唐轩

下面引用由[U]YouYoubaby[/U]发表的内容：

不好意思泼泼冷水。如果孩子真的象你所说只是排位不好啃指甲之类的问题，老师不会这么快现在就发现他不对劲甚至言词这么犀利。当然，你孩子算是相当不错的，很多群里的孩子根本远达不到他的地步，但并不能说明他上学...

你说的没错，孩子应该还是有些问题的，不然老师不会这么说。还是我这个做妈妈的太乐观了，孩子上学前班的时候我就跟他们老师沟通过，每次老师都说还可以，没有太多的不满意，也很听老师的话，所以以为孩子上学问题也不大，结果是这样的，我也应该好好检讨一下。

唐轩

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

楼主是跟老师谈过孩子自闭的问题？从描述看我觉得和潇差不多，我是没谈自闭的，况且医生原本也没给明确的诊断，只说了孩子比较敏感，谈了一些具体的事情，效果很好。

我们也没敢跟老师说是自闭的事，怕把老师吓着，只说孩子发育晚不懂事，让老师多多照顾之类的话。老师说让我们晚上一年，说晚上一年就会强很多，如果实在想上她这个班，建议办随班就读。可是孩子6岁多已经有134厘米了，在同龄的孩子中已经算是鹤立鸡群了，要是再7岁上学，看着就太显眼了。

大保爸爸

每一个地区政策不一样，北京办了随班就读的孩子可以有双学籍，照样可以参加中学的派位，今年身边好几个孩子都上中学了，有的还在陪读。高功能的家长不愿意办理随班就读，那你就要跟普通孩子一样，不能有什么特殊，这是教育法例规定的，老师没有错，错在家长不愿意正视这样一个残酷的现实。为孩子考虑，还是应该办随班就读，老师与同学才能更好的接纳他。仅供参考！

lljj

先拖着。我科里同事的孩子也是自闭，小学上学坐不住，第一天老师就打电话请家长了，同事去陪读了一段时间。孩子一、二年级时老师都不改他的作业和卷子，因为都是错的。但四年级以后孩子慢慢就进步了，考试也及格了，还越来越好，现在已经上初中了。
多跟老师交流，多说好话，人心都是肉长的，会同情我们家长的。LZ的孩子不错的，要有信心。

yyll

我觉得楼主先别办随班就读，和老师商量商量，先陪他一个月看看，看看这一个月能帮他纠正这些坏习惯吧，实在不行再办也不迟呀！

唐轩

下面引用由大保爸爸发表的内容：

每一个地区政策不一样，北京办了随班就读的孩子可以有双学籍，照样可以参加中学的派位，今年身边好几个孩子都上中学了，有的还在陪读。高功能的家长不愿意办理随班就读，那你就要跟普通孩子一样，不能有什么特殊，这...

说的很有道理，孩子跟不上也只能办理随班就读了。

唐轩

下面引用由lljj发表的内容：

先拖着。我科里同事的孩子也是自闭，小学上学坐不住，第一天老师就打电话请家长了，同事去陪读了一段时间。孩子一、二年级时老师都不改他的作业和卷子，因为都是错的。但四年级以后孩子慢慢就进步了，考试也及格了...

拖不了了，今天因为孩子跟老师皮脸，还说老师有病，说老师是坏老师，我真没想到孩子的意识这么差，会这么跟老师说话，给老师打了电话，老师让我们办理随班就读，已经不给余地了。

唐轩

我现在的心情坏透了，都说上学的时候才是哭的时候，现在深有体会，全都是我的错，我已经哭不出来了，仿佛又死了一次，没想到在这位老师的眼里孩子是这么差的，说我们上课完全不知道规矩，还影响了别人，老师不愿意接受我们，看来要是还想在这个班里，就得办随班就读了。

凌爸爸

不要轻易办随班，办了老师更不理你，孩子现在纪律问题，从长远看肯定能克服，刚开始的困难，大家都经历过，一个学期后会好很多，老师尤其是班主任很关键，这一关一定要过。
我建议先不必上全天，这样对老师和孩子本身都会有一个缓冲和适应。

我爱飞扬

先看你对自己所孩子有无信心，课业能跟上，又不打扰他人，应该是不用办随班就读的。

我儿子六年级刚转学去新校，我和老师坦白时，老师就很担忧，提出过关于随班就读的提法。我当时也没有一口拒绝，我只说，他课业跟上绝无问题，语文最差，但也绝不会在倒数三名之列，请老师放心。你可以考察他，实在有必要再说。
后来第一次月考后，儿子各门功课无压力，老师也就不再提了。

所以关健还在是于孩子的情况。你说一个不影响班集纪律，成绩又跟得上的孩子，凭什么让你办随班就读啊。

送礼给老师我不太建议。没有那多见钱或者见礼眼开的老师。至少我接触过的所有儿子的老师，基本都是不收礼的，你如果手巧，自制些月饼糕点可以送，心意不同。专门把送礼当成一件交换儿子待遇的一件事就没有必要了，搞不好会适得其反。我感觉老师最需要的，还是尊重，和理解。

Yukin Zhang

看了楼主写的，深有体会。我儿子也是刚上一年级，第一周结束就被校长找去谈话了，幸好当时班主任没有说什么，所以一直坚持下来了，但在课堂上还是不专心的，有时候会离开位置，影响到别的小朋友。昨天老师就投诉到我这里，说实在的，做妈妈的我们真的不好过，每天吃不好，睡不好，担心学校，老师对孩子有意见，要劝退。
昨天被老师投诉后，回家重重的批评了儿了，但晚上儿子睡着时，突然发现儿子这两周瘦了不少，脸都变尖尖的了；而且以前每天一次大便的习惯也被打破，差不多一周半才拉一次大便，便中还带血，看到这些真的好难过，带这样的孩子，不光是老师辛苦，父母辛苦，孩子自己也辛苦，从熟悉的幼儿园陌生的小学，而且小学要求那么的严，对他来说真的是一个厞常大的挑战，小孩本身也不容易啊！所以做为家长，理解老师，理解学校，也要理解孩子啊！

唐轩

不知道怎么评价我儿子的班主任，她也是一位妈妈，刚生完孩子，口口声声说也是妈妈理解我的感受，可是我怎么求他，让她给我们，给孩子一个机会，她却一步不让，我说让我们试着读一个学期，如果孩子实在跟不上，我们也不会赖皮赖脸，该转学还是办理随班就读我们认，可是这位老师一个劲的劝我们晚上或者去一个相对差一些的学校，老师说我儿子根本没有自己听课的意识，老师发出一个指令他都是懵懵懂懂的，反正一句话就是不要我们，哎，心酸，感觉又回到了起点，没路走了。

Yukin Zhang

楼主，请坚持住（我也正在要坚持），如果不是家长同意，学校或老师都不能改变什么，不管我们心里有多苦，我们还是要请求老师给我们孩子适应期，因为他们不及普通的孩子，所以需要更多的时间来适应学校的生活，请求他们先给我们一个月，两个月，三个月，一步步来，一般来讲，三个月后应该会有所好转的，这也是其他家长给我的建议。我们一起共勉！！！！

唐轩

下面引用由Yukin Zhang发表的内容：

楼主，请坚持住（我也正在要坚持），如果不是家长同意，学校或老师都不能改变什么，不管我们心里有多苦，我们还是要请求老师给我们孩子适应期，因为他们不及普通的孩子，所以需要更多的时间来适应学校的生活，请求他...

谢谢你的鼓励，老师就给我们半个月的期限了，我想再争取一段时间，还有老师说办理了随班就读只要孩子一旦能跟上就可以正常再办理学籍，我不知道大家有没有听说过。我还是认为孩子的问题是可以改善的，只要给我们时间，我刚看了孩子自己抄写的作业，虽然字迹潦草，但是和他自己比进步是明显的，我们的孩子虽然和正常孩子比不了，但是他也是始终在进步中的，只不过速度很缓慢。

crescent666

楼主，你有们有研究过老师退他的根本原因是什么呢？因为影响别人了？还是说你们这学校老师的奖金业绩都是和成绩挂钩的，她担心影响她的业绩呢？看看是不是能针对性的采取一些措施。

我们最近也被好几个老师投诉的，不过还坚持呢。我们家的老自说自话的，老师站他面前叫他做作业他都会拒绝，还说‘都会了，不做的’。不过老师也没退他，还在帮助他。我们和老师协调好从下周起让他2点半就回来（他们4点1刻放学），作业课和兴趣课不上了，由家长自己辅导作业。这样效果好些，对老师和孩子的压力也可以小点。

唐轩

下面引用由crescent666发表的内容：

楼主，你有们有研究过老师退他的根本原因是什么呢？因为影响别人了？还是说你们这学校老师的奖金业绩都是和成绩挂钩的，她担心影响她的业绩呢？看看是不是能针对性的采取一些措施。

我们最近也被好几个老师投...

我分析过根本原因还是成绩和纪律都有吧，到目前为止，老师投诉主要还是孩子的纪律方面，比如说上课喝水，有时会站起来，还有就是别的孩子回答问题他也会在下面说。应该说还是影响到别人了，之前我和孩子爸爸都对他高估了，我了解孩子，只要给我们适应的时间，多给孩子灌输上课应有的纪律，孩子应该能遵守。至于成绩，现在看还应付的来，全班54个孩子总有垫底的吧，也不会差太多，哎，一句话老师就是嫌麻烦。