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发给L女士的私信,也寻求大家的帮助。(有禁食了行为更严重的吗

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1#
发表于 2013-8-25 00:11:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
您好:偶然间看到您的孩子的故事,十分佩服。因为我的孩子现在8周岁,也属于低功能,而且,这段时间我也觉得没有办法教他什么,因为情绪问题和行为问题都快让我绝望。具体包括:莫名发脾气,故意敲脸来引起你的注意,爱尖叫静不下来,爱玩手指自我刺激。希望走过这段路的您能帮帮我。
另外因为两次禁食小麦类食品半个月后都出现了情绪问题。一次是4周岁时,也是因为比较兴奋想尝试禁食,后来因为这个情绪问题和突然出现的睡眠问题中止禁食。停止后也有情绪问题,但是没有禁食时激烈。这次是8周岁,看了好多帖子,觉得想再试一试,已经禁食麦类食品半个月,前一周还没什么,后一周渐渐出现比较激烈的情绪,还有,突然变得十分粘人,以前不在身边也能自娱自乐,现在一会儿不在,会来主动找你,并紧紧抱住你,好像害怕你会丢了他,还一边盯着你敲敲自己,好像要引起关注。不知道两次都属于偶然还是和禁食有关,其他孩子有禁食后出现异常行为的吗?
2#
发表于 2013-8-25 12:34:29 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]让我...

下面引用由[U]让我成长[/U]发表的内容:

您好:偶然间看到您的孩子的故事,十分佩服。因为我的孩子现在8周岁,也属于低功能,而且,这段时间我也觉得没有办法教他什么,因为情绪问题和行为问题都快让我绝望。具体包括:莫名发脾气,故意敲脸来引起你的注意...


如果你观察记录一段时间, 孩子禁食对情绪没有改善, 那就不用禁食了.

我家哥哥一直都有情绪问题和行为问题. 6岁到9岁其间特别严重, 最近两年好多了. 对于典型自闭的孩子情绪问题和行为问题不可能根本消失的. 同边缘的孩子比较, 他们除了语言理解和交流的困难, 他们还有身体内部的不适, 感统问题, 和睡眠障碍.  但是随着体质的增强, 语言理解力提高, 会好些.
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3#
 楼主| 发表于 2013-8-25 16:26:06 | 只看该作者

re:我知道麦类食品不是禁食2个星期就能在体内...

我知道麦类食品不是禁食2个星期就能在体内排干净的,就很想再看看,但看通过这两次禁食,又觉得禁了比没禁食还糟糕。甚至还怀疑他是不是像戒毒一样,会毒瘾发作。
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4#
发表于 2013-8-26 09:05:06 | 只看该作者

re:你好,我看到点名了,听到呼唤了,谢谢你的...

你好,我看到点名了,听到呼唤了,谢谢你的信赖。我在感到压力的同时,也深深同情你和孩子的情况。我不抱你了,先握个手吧。你是孩子的爸爸还是妈妈?

我最近有点忙。1、我孩子前几天入睡困难,我也受牵连,浪费了一些时间;2、我们的艺术团承办了由托老中心主办的重阳敬老广场文艺晚会,我和孩子都有表演任务(个人和集体的都有),需要时间排练;3、我的孩子打算10月钢琴考级,我们需要时间备战。4、从今天开始,我的中学生托管中心要做开学准备,我要去打点。

请你给我一、两天时间去回顾那段不堪的经历并编成文字,看能不能帮到你们。

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5#
 楼主| 发表于 2013-8-26 11:10:40 | 只看该作者

re:我是孩子的妈妈,欣喜您终于听到呼唤了,您...

我是孩子的妈妈,欣喜您终于听到呼唤了,您先忙您的吧,预祝您的孩子顺利通过考级。
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6#
发表于 2013-8-28 02:38:08 | 只看该作者

re:[size=4][face=黑体][B]...

[face=黑体]用“五心”去攻克情绪和行为问题[/face]

我孩子也是在8岁左右出现情绪和行为问题,有发脾气、自残和伤人的现象,具体表现是莫名的、突发的打头、撞头、拍桌、敲门、咬人、抓人等等。暴躁时的那种咬牙切齿握拳,目光发散游离,呼唤不做反应状态,我至今想起来仍是噩梦般的感觉。最痛苦的时期是孩子10—11岁的那一年多时间,我每天下班回家的第一件事就是看翻开学校老师和家庭老师的留言,而每天的留言几乎都有情绪和行为问题的投诉,我心都碎了。我含泪呼天唤地:“还我一个平和的孩子吧,哪怕要我养他一辈子、呵护他一辈子或请人照看他一辈子也好。再这样下去,我们不能活了!”可是,天不应,地不答,我只好擦干泪水,疯狂查阅星儿养育的相关经验和资料,并开始尝试以下战略战术:

1、给孩子禁食
彻底禁食小麦类制品、奶类制品和睡前禁喝可乐、雪碧、红茶等饮料。禁食,对我家孩子是有效果的,我至今仍坚持尽量少给孩子饮食这些东西。

2、增强孩子体质
每天早上,我陪孩子做操和长跑20分钟左右;每天傍晚,家教老师陪孩子去公园散步、拍球、骑自行车,暑假的每天晚上,爸爸带孩子去游泳。

3、保证孩子睡眠
放弃午睡,加大白天的活动量,早上按时起床,晚上按时睡觉。每天睡眠时间尽量在8小时以上。孩子入睡困难的时候,我就躺在他的旁边,一只手搭在他身上给他安抚,直到他入睡以后才离开。平时,孩子都是在我备课、写日记的灯光下和优美的音乐声中进入梦乡的。

4、调理孩子身体
我孩子自小大便干硬量少,所以,我经常让他喝广式“凉茶”“凉汤”,还安排他每顿饭都能吃点蔬菜,每天吃一个梨和一碗玉米羹。使大便问题先于情绪、行为问题得到解决。

5、让孩子减压
安排孩子在宽松的环境下生活、学习、活动,尽量远离紧张、繁杂的气氛和受歧视、受欺凌的环境。这也是我让孩子入读特殊学校的理由。我还要求学校老师和家教老师以维护孩子的平和情绪为重,尽管不能完成教学任务也不要勉强。每逢节假日,我就邀请孩子的同龄朋友去郊游,周六、周日就带孩子逛超市、逛广场、逛公园。让孩子积累多一点美好的感受和经历,不恐慌这个社会和世界。

6、向孩子传递爱的能量
我除了在行动上关爱、呵护、帮助孩子以外,每天早上,我都会对孩子说:“昨天睡得好吗?妈妈爱你。”每天晚上,我也会对孩子说:“晚安,妈妈爱你。”我还常常对孩子说:“妈妈爱你,你要做妈妈的好孩子。”“妈妈爱你,你要怎样就告诉妈妈,妈妈会满足你的。”“不用怕,有妈妈在。”“试试看,妈妈帮你,你能行的!”“你真棒,妈妈爱你。” 让母爱陪着孩子大胆地去认识、试探、融入这个社会和世界。

7、使孩子懂得我的喜怒哀乐和他的行为后果
我经常简单明了地、笑容可拱地告诉孩子“你今天没有发脾气,我很开心,奖励去吃肯德基。”总之,每一次的表扬和奖励,我都告诉孩子是因为他没有发脾气令我开心。我还常常对孩子说:“你不发脾气,我就开心,你一发脾气,我就生气、伤心。”每一次孩子脾气发泄之后,我都简单明了地、痛苦悲伤地告诉他:“我很生气、很伤心,你刚才拍桌子(打头、抓我)了,我们不去逛公园(逛超市、逛广场)了”。我曾经对着他流泪,甚至滚地哭泣,让他认识我伤心样子;也曾经以暴治暴,让他体会被打的滋味和打人的恶果。当然,无论是孩子情绪发泄还是我以暴治暴,都是在保障大家人身安全的前提下进行。

8、提高孩子的认知
每天都安排孩子有一定量的桌面学习,目的在于培养习惯的同时,提高认知和逻辑思维能力,排解情绪。这也是我后来安排孩子半天上学集训,半天在家个训的原因之一。初期,孩子非常抗拒桌面学习,情绪和行为问题多在此时出现。我虽然要求学校老师和家庭老师不要勉强孩子,但我却温柔地坚持。孩子脾气发泄后仍要继续学习,直到完成计划为止。即使延时也要坚持。并告诉孩子延时的原因是他发脾气浪费了时间。因此,我被孩子咬得最多、抓得最多。我是妈妈。逐渐地,随着孩子认知量的积累,学习变得轻松起来,不再抗拒了。

9、培养孩子的技能
我经常带孩子出门吃喝,同时教他玩游戏、开玩笑、甚至作弄爸爸,给生活添点情趣,然后逐步过渡到教孩子留旱冰、骑自行车、游泳、唱歌、玩电子琴、弹钢琴和干点家务等技能,让他知道自己也能干点事,有点用。这些情趣和技能,都能有效地化解、转移、避免孩子的情绪和行为问题出现。

10、安排孩子过简单的结构化生活
我孩子的生活非常简单和结构化,上午在校学习,下午在家学习,傍晚出门散步或运动,晚上或者在家学习或者出门玩去,周六、周日和节假日,和爸爸妈妈一起要么干点家务,要么去超市购物,要么读书写字,要么唱歌弹琴,要么郊游远足。稳定的生活模式和节奏,会给孩子带来安全感,减少产生焦虑暴躁的因素,降低出现情绪和行为问题的可能性。

典型自闭的低功能孩子,我认为都是脑部神经严重受损的。他们除了语言理解和交流的困难,还有身体内部的不适, 如感统问题,和睡眠障碍。因此,情绪问题和行为问题相对突出。能否通过打针吃药来快速彻底消除这些问题?我不是医生我不知道。我只是出于母亲的本能,以有限的生活常识和无限的爱心韧性来处理我孩子的这些问题.。

我孩子在学龄前是安静温顺的,只是进入学龄以后,我开始对他实施训练,情绪问题和行为问题才相继出现。所以我怀疑:1、我孩子小时候功能低得连发脾气的本事都没有,没有喜怒哀乐,没有欲望要求;2、我们的训练不科学,让他学一些做一些能力不及的东西,造成压力并超过了他所能承受之重;3、情绪和行为问题是孩子走出自闭的必经阶段,我们无需恐慌,只需努力减少其破环性。而且要庆幸越早出现越好,越早干预越好。

我孩子到了12岁左右,发脾气、自残、伤人等现象才开始消退。也就是说,我们与情绪和行为问题抗战了4年才取得效果。这效果,消耗了我多少爱心、用心、耐心、恒心和信心?!我上面罗嗦了那么多不堪的经历,不是要你复制我的做法,只是希望能给你提供参考和启发,更重要的是帮助你充满爱心、用心、耐心、恒心和信心去攻克你孩子的情绪和行为问题。

祝福你和你的孩子。


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7#
发表于 2013-8-28 18:57:52 | 只看该作者

re:对了,在上面的战略战术方面,我想补充重要...

对了,在上面的战略战术方面,我想补充重要的一点

11、尽快教会孩子使用简单的语言表达
教孩子使用“不”句型和“要”句型。比如,“我不吃”“我不想写字”“我要吃薯条”“我要休息一下”等等。孩子每说出这样的句子,我是绝对顺从的,让他认识到语言表达的好处。随着这些句型的泛化使用,情绪和行为问题明显减少。我常常鼓励孩子;有什么不舒服就告诉妈妈,妈妈会想办法帮助你的。要坚强、要克制、要忍耐,不准发脾气。
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8#
发表于 2013-8-29 13:50:10 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]L女...

下面引用由[U]L女士[/U]发表的内容:

用“五心”去攻克情绪和行为问题

我孩子也是在8岁左右出现情绪和行为问题,有发脾气、自残和伤人的现象,具体表现是莫名的、突发的打头、撞头、拍桌、敲门、咬人、抓人等等。暴躁时的那种咬牙切齿握拳,目光...


很用心的妈妈. 谢谢你的时间和总结.
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9#
 楼主| 发表于 2013-9-2 23:04:36 | 只看该作者

re:打开以琳,找到一周前发的帖子,除了感动,...

打开以琳,找到一周前发的帖子,除了感动,还是感动。“还我一个平和的孩子吧,哪怕要我养他一辈子、呵护他一辈子或请人照看他一辈子也好。再这样下去,我们不能活了!”多少次,内心无助地挣扎,恳求上天,但是没有谁听见你的绝望。要坚强、要克制、要忍耐,不准发脾气。不仅是对孩子的一种鼓励,也是对我这位妈妈的提醒。在孩子最困难的时刻,不但要学会坚强,还得学会温柔,学会坚持。
虽然每一个星儿都是不一样的,但是我相信您说的,只有爱心、用心、耐心、恒心和信心,才能带他们走向阳光。
十二分的感谢,谢谢您!
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10#
发表于 2014-4-3 12:29:34 | 只看该作者

re:谢谢,你写的很好。我小孩现在不到4岁,还...

谢谢,你写的很好。我小孩现在不到4岁,还没出现脾气暴躁伤人的事情,那是不是只要这种症状的小孩都会或早或晚的出现这些情况,还是不同的小孩有的会出现有的会避免?
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11#
发表于 2014-4-4 04:04:29 | 只看该作者

re:我们从去年9月底GF/CF/sugar...

我们从去年9月底GF/CF/sugar free,初期情绪是有反应的,因为戒的都是他热爱的食品类,尤其在学校, 甚至抢食品而掀桌子,哭闹了一些时候。
现在,即使姐姐在他面前吃雪糕,蛋糕, 他也最多瞟两眼。他已对自己能吃不能吃有了界限。
我不能十分确定GF/CF的效果,但糖和油对我儿子的影响很大,他甚至对补充剂鱼油也敏感。我们尽量给他用好的橄榄油和coconut oil.
这半年, 是他进步最大的半年。
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