训练到底应该怎样开始？

bonyblue1111

唉，刚刚发帖子题为：重度自闭是不是治疗价值不大？想想还是把题目换掉了，这个问题对我实在没有意义，不管什么程度，他都是我的孩子，我都应该尽一切努力培养他、爱护他！宝宝刚满2岁，刚刚在本地儿童医院诊断出重度自闭倾向。我们从开始在机构训练到现在已经快半年了，到现在还是不知道“爸爸”、“妈妈”为何物？教他的指令，都是教后面的就忘记前面的，到现在没有什么指令是90%能做对的。
现在很困惑，到底应该怎样训练？ 接触了不同机构的几位老师，她们的说法都不太一样，真的很迷茫！
1、叫名反应，前面发帖听了大家的建议，平时都不喊他的名字，只要喊他名字，就马上给她好吃的或好玩的，可是效果不明显，机构老师还是经常叫他的名字，我跟老师沟通过我的方法，老师认为这样训练不对，理由1、训练没有目标，我们只要叫他名字，不管他有么有反应就给她好处了，训练目标不明确；理由2、平时都不叫他名字，他更没有生活积累
2、指令训练，半年前从机构开始训练，中间也换了一家，但是都是从“拍手”指令开始的，还有“握手”、“亲一个”，这些指令至少都需要半辅助甚至全辅助才能完成，现在我让他“这样做”他更是不明白我要他干什么，每次都是我发指令“这样做”然后我拍手，然后再抓住宝宝的手拍手，半个月了到现在还是停留在这样的阶段。在机构里，老师发指令“举手”“拍手”什么的偶尔还能做对，我跟老师沟通过，老师也说孩子完全不理解，你教他“这样做”也好还是“拍手”也好，孩子根本都不理解。
孩子程度很差，没有语言不说，模仿能力也只是偶然的延迟模仿，所以我现在不知道对于我的孩子到底应该怎样开始才是对的？到底是应该从“这样做”开始，还是从具体指令开始。另外对于叫名字，他也是不能理解，不知道我到底应该听机构老师的，还是继续用我之前叫名就给好处的方法。

呱呱宝

我不懂训练，可是这么小的孩子，在机构里训练合适吗？是不是先家人陪着玩起来比较好呢？教不会的项目可以先放放，降低难度或者从更基本的方面入手，模仿不好就从提升孩子的对视和追视开始是不是好点？

bonyblue1111

我们开始做的是prt，后来老师都说我们孩子适合做DTT，对视和追视我们一直都在做，效果不能说完全没有，但是对视一直不是很好