大课题，社会交往（良好习惯）的ABA训练，把刻板变成好事情。

fresun

（这是一个大课题，从3岁直到孩子独立， 我只有一点点跳跃型的思路，请大家添砖加瓦）  此贴我也会不断修改。

社会交往是人和人之间一辈子的事，人的一生都在交往。


但我们的星儿们可以忽视这些交往，有一部分孩子，他们有的渴望交往又不懂方法，结果就是越来越自闭。


我觉得，刻板是星儿的共同特点，但社会交往有些是需要遵循一定的刻板守则，给孩子设置生活场景，平时加以训练，实际生活中碰到类似的场景，让他们按守则展现自己的优点。


　　　我需要的是大家集思广议，举例生活中的各种细节，对孩子加以训练，以形在良好的习惯。


　　　（星儿的理解力也是较差的，训练是长期的，有合适的场景就练，２岁到１８岁都是可以训练的，练到孩子不需要提醒自发运作）
   例 1：  喊名字，一定要回应。  　（星儿的特点就是喊了没反应，这个一定要训练，怎么训练不是我这贴子的主题）
   例2 ：  交待做某事，做好后一定要回话。（如果真的能遵守，那孩子将来做事很周全）
   例3 ：　与人交往，一定要问名字，并记住名字。　（并记住最明显的特征）（星儿的眼神都很漂乎，让孩子观察人的特征应该有助于眼神的改善）
　　例４：　路被挡住了，应该会说：“让我过”　。　　（我经常设计这种场景，我儿子骑扭扭车经过我面前，我就伸腿档住，只要他说出“让我过”，我就放行，其它推挤一律不让过。）现在在家里取得好效果，碰到我档路，都会说“让我过”　　。　但是在家的外面，还做得不是很好，都是硬挤的。
　　例５：　学会发现和赞美对方的优点。（这是一种讨巧的交往方式，告诉孩子什么是美好的，美好的都可以赞美，比如是阿姨，可以让孩子说阿姨你好漂亮，是叔叔，可以让孩子说叔叔你好帅，当然可以具体一点，比如让孩子知道个子高是好事，如果有一个人是个子高的，一定要夸他个子高）　禁止孩子说不洁词语和贬义词。
　　例６：　告诉孩子和人说话，一定要看人眼睛，才是有礼貌。　（如果看眼睛压力很大，那就看两眼间的鼻梁，余光可以看到眼神）
　　例７　　例８：　　



　　例　１０００：

　　　

wonder1979800

这个帖子思路不错。我听一个老师讲过，孩子买东西的流程也可以刻板解决，哪怕不会找零。如果在超市就不用说了，可以一句话不说把东西买到。如果在菜市场，只要每次问完价钱加一句，能便宜点吗?付钱以前问一句，你算对了吗？付完钱多等一会，并问一句，找对了吧?，这样一般就吃不了亏了。

何子

对不起楼主，这里是ABA的专栏，我把贴子先移到教育栏目。

丑丑妈

很有用。
我想到一个：两个人在谈话，或很亲密地一起走，我们不能从别人中间穿过

fresun

下面引用由wonder1979800发表的内容：

这个帖子思路不错。我听一个老师讲过，孩子买东西的流程也可以刻板解决，哪怕不会找零。如果在超市就不用说了，可以一句话不说把东西买到。如果在菜市场，只要每次问完价钱加一句，能便宜点吗?付钱以前问一句，你算...

才女，你的思路比我清晰多了，我正是这个意思。

我想的意思就是像计算机编程一样，或是玩电脑RPG角色扮演游戏一样，遇到一定的场景，做完必要的程序，就能达到不吃亏的（甚至更好一些，有礼有节）的效果。

fresun

下面引用由丑丑妈发表的内容：

很有用。
我想到一个：两个人在谈话，或很亲密地一起走，我们不能从别人中间穿过

是的，从队列中间走不礼貌。

生活中要注意的地方太多了，孩子的成长真的需要经历很多。
要想懂事，真的要历足够多的事件。
如果一帆风顺，少不经事，遇到事是真的不懂处理。

我这贴子的意思就是我们编写好处事预案，让孩子练习，真的碰到类似的事件，懂得如何处理。

fresun

礼多人不怪！  


有人给东西的时候，特别是家里人给东西的时候，我儿都会习惯性地说声谢谢！  而且是270度弯腰的谢谢，头都快点地了。  现在年龄小，显得特别可爱。


最近一直强调的，说话看人眼睛，才是有礼貌！  经提醒，说话时也会看人一眼，后来眼神就漂移了。

fresun

欣然收下礼物，赞美礼物，并在第一时间表示感谢！！

张扬果子

很好的方法，从身边点点训练起

jinglenn

非常好的思路。大家继续加油想点子，楼主辛苦一点，把点子全编进一楼里去吧。

人们常说自闭症的孩子不懂感情；其实他们并不是不懂感情，而是他们中的很多人不关注别人的情绪，或者说关注到了别人的情绪，也不知道应该如何应对。要教孩子感同身受是很难的，但我们可以教孩子如何应对；比如看到人哭（或者伤心了），就问一句“你还好吗？”……

fresun

凑得20个回贴 就编辑一次。


今天想到一个。 每天睡觉起来的第一次见面的熟人（领导）都需要（必须）问好（打招呼）。 一天内，第二次再见到可直接说事。

ni789

这贴很好，楼主所说的几个问题都是我们孩子最欠缺的，就是经过多年训练下来。孩子的对视还是不太理想，问他问题一般会答应的，但一不注意他就会用屁股对着我们回答。长期都是成人迁就他，或者稍强制性地要求他回头对视，这样子不是办法啊。平日PCI数数字都有训练眼神的，但他就是不喜欢看人，当然，有诉求的时候不一样，但我们的诉求他则爱理不理的。核心啊