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1. 孩子的年龄 2岁5个月
2. 孩子的认知情况(认知日常用品以及几十张卡片,能够自己命名)
3. 孩子的语言情况(能够2个字的大量仿说,主动语言仅限在“我要”“抱抱”“帮忙”)
4. 孩子的沟通能力 (对于不要吃的实物,是推开大人的手或者转过脑袋,对于想要的东西会拿过来塞大人手上,大人不及时满足知道抬头看大人2秒(训练的结果),之后说 “我要”)
5. 问题所在
5.1 问题在什么时候发生:抱在大人手上,看到大人脖子那没衣服,就会用手指头掐
5.2 发生问题时孩子的表现:眼睛一直看着自己的手指
5.3 发生问题时,家长是怎么样做的:一般是直接推开她的手,她会试图再来,推开几次之后就不会再掐了
6. 如果问的问题与孩子的社会性相关,需要提供孩子基本的社会性能力信息:孩子的社交基本空白,之前其实很反抗和其他小朋友在一起,现在倒可以,不过是各自各精彩。
7. 如果有可能,提供孩子的刻板行为信息。 没有明显的刻板行为,无聊的时候喜欢握拳头看;情绪比较好,相对属于安静的孩子;
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