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在网上看到一篇<<三文鱼妈妈>>,良良的老师让我写一篇<<合格家长大家谈>>.反正是与其他家长和老师交流一下.也展示一下咱们的心态,所以从<<三文鱼妈妈>>里选了一些内容.希望网下的那个具体的"三文雨妈妈"不要见怪.
合格家长大家谈
基于我家良良,我是非常乐意就这个话题和大家来共同探讨的.
洛瓦斯教授是个钓鱼爱好者,也是著名的育儿专家.他一次在演讲中讲了这样一个故事:观察三文鱼是一项有趣的事,在清澈的海水中生活着一些三文鱼,每一年三文鱼妈妈都会到一个固定的水域产下自己的宝宝,有时天气和河水比较寒冷,水流的速度也不太适合,那时出生的三文鱼会面临比其他的同类更糟糕的环境.因此,我把发育上特殊的孩子,看做是不利月份中出生的三文鱼宝宝.”
因为是独生子加上他的特别,在他的早期教育中我们没有经验和参照对象,走了太.多的弯路.我那时常想,孩子受教育的目的是什么?孩子的成长是否取决于孩子本身智力结构和程度.在孩子入学的头两年.我曾为此忧虑不已.我的态度给孩子和家庭带来了巨大的压力…可以说,孩子的成长过程也是父母心理成熟的过程.
其实,很多时候是孩子在教育我的.他始终在用他的方式提醒我:
“妈妈,你知道吗?你生气的时候就难看,高兴的时候就好看..”
(潜台词是:你应该快乐地面对生活)
“妈妈,很多时候是你不让我做事情.”
(的确.从前对他来说.我的约束太多)
“妈妈,你一定要做世界上最好的妈妈,妈妈加油.”
(这是我听到的最动听的赞美和鼓励)
我很高兴我们终于走出了命运的阴影.因为我明白了教育的最终目的是造就和谐幸福的人,孩子的成长永远取决于家长的悟性而非孩子本身.
我想我仍旧可以生活得快乐而从容.(我的孩子也一样).尽管他显的不是那么专注和灵巧.但他不是我的失败和负担.而是我的亲爱的,在不幸中表现勇敢的三文鱼宝宝…
孩子们所需要的都一样.是家长的接纳和理解.我想,伴随着他的成长,我和孩子永远是可以互相鼓励,彼此加油的.让我来想一想,我能给予他什么呢?一定是他最需要的,对他也是最有有用的.我想应该是信任他,鼓励他,让他体会他是有能力的,也是有价值的…
我们每个人不都也是这样设想自我的吗?
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