请教朱朱老师

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1、孩子年龄   
男，6岁1个月

2、孩子的认知情况   
会的：形状、颜色、方位（前后有时错）、时序、动植物，生活中的职业、交通标志、车辆、银行、超市、医院、学校、小区等这些都能熟练表达，汉字认识不超过100（写过的字都记得，看的字有时会忘记，数字从1数到100能读写，10里内的加减法（估计是背的），10 以内能目测数量，

不会的： 不能表达简单的因果和推理关系  ，昨天、今天和明天没有完全掌握，错对各一半，不认识时钟但能看手机上的时间数字，时间概念不明显。

3、语言情况
能讲整句

4、沟通能力
能回答简单的问题，在家一般交流还可以，记忆比以前好了，有时跟妈妈超市买个东西，隔天问他，牙膏在那买的（在大润发超市）和谁去买的 （和妈妈）

5、问题所在
5 问题发生是孩子的表现
最近发现嘴上无意义的自言自语又多了，（嘴上自言自语时手指有轻弹），把东西又放在鼻子上 （这些在春节前基本没有） 最近脾气也比较大，让他做事都不配合。写字要大人在边上一个个催。


5.3发生问题时，家长是怎么样做的，并且是不是有效
嘴上无意义的自言自语又多了，（嘴上自言自语时手指有轻弹）这个基本上已经进入自闭状况，我们会喊下他的名字，或是说下：这个是什么呀。他有时回回过神来
东西放鼻子上时，我们基本不管，有时拉我们手或衣服放鼻子上时，我会把它推开。

他的配合一直不好，写字时一直要自言自语，没有荣誉感。

6、提供社会性信息
（1）不能表达自己的情绪“我生气了”“我今天心情不好”“今天玩的太高兴了”；
（2）和家人交流基本没有问题，
（3）很少和小朋友交流简单，发现过一次主动喊同学名字，能跟随跑跳，但是没有实质性的交互，小伙伴之间的亲昵，情绪的分享等没有；  
（4）和家长玩假象性游戏很少

7、问题
1。嘴上无意义的自言自语多（同时伴有手指轻弹，我抓他手时发现感觉手指筋在抽动）- 这时一般大人喊他的名字
2. 拿东西放鼻子上，偶尔把手指放嘴上    这个在去年四五月份也有，但夏天基板上没有了，但从上个星期天发现好像一下子又出现。  这个是不是感通出问题
3. 对任何事都不愿意做，只愿意玩游戏
4. 写字或做事时基本慢吞吞，有时还自闭，呆坐那不动，得大人一次次催着。
5. 在学校有时坐不住，要站起来
6.发起脾气跺脚（这个在机构训练时跟别的小孩学的）-  这时大人有时打他脚，有时不管他（我感觉打他脚时是强化了）。不过这两天在甩东西了   -这时我让他自己把仍的东西捡起来。

猪猪老师，在春节前我还感到逐步在变好，但是从这个周末我就彻底失望了，不知道是不是和季节有关（去年也在这个时间出现上述问题，后来在机构训练了3个月）现在我都不知道如何着手训练了，
问题关键跟他做任何事他都没兴趣，什么也吸引不了他， 有时做两下就说要休息不做了。我感觉写的有点乱，比较着急。
顺便问下最近有行为问题的培训吗，青岛的没赶上。

人在多伦多

猪猪正在北京忙着呢，恐怕没时间来这里。赶紧去北京的年会，去听她的工作坊吧。