自闭症训练重点和方向的思考。。

伊洛之源

我喜欢把人的发展分为自然、物理的领域和社会、人文的领域，正常人的认知和发展应该是两者并重的，但孤独症和特别偏于内向的人对自然常识和物理常识的认知理解能力会很强，但对社会和人际方面的认知理解和应用能力会很弱。



但平时家庭训练和学校训练都偏向于自然认知，最简单的如大小、长短等等，因为这些是可以摆在桌面上讲的，一般机构和家长都可以教会孩子的。而对喜欢、意愿、感情、互动协作、请求等方面的认知和理解缺乏，因为这些是社会现象，是抽象的。很难摆在桌面上讲，而是要在生活交往中实时进行的。正因为这样，孩子不怎么缺乏的方面更得到强化，而孩子的短处没有得到教育和有效的训练强化，这也正是大多数自闭症孩子走不出孤独世界的原因。



我也同样遇到这个问题，孩子评估能力已接近正常，但感觉到仍无法容入社会，无法上学。也深深感到普通训练机构的无能为力。因为他仍然没有好的目光对视，没有好的注意力，不能和同学老师有效沟通和协作，无法参与集体活动，甚至自理都很差。



我现在已把训练重点全部放在社会、人文方面，随时随地的训练，虽然这比教他模仿、认知、理解更难。而把他对自然物理的认知做为辅助训练，并想可能留在上学之后做为普校教育来处理。这里说的意思就是大家无时无刻不要忘记孩子在适应社会和人际交往上的训练。



希望孩子早日容入社会大家庭，而不是让孩子认识了自然世界而仍不明白我们丰富多采的人类活动和社会常识。

我家的911

对, 我非常认同你的看法, 因为很多自闭症儿童面临最大问题, 就是交往, 只要能突破社会和人际交往方面的问题, 这就是走向成功的一大半了, 只要这方面问题好了, 那他就和正常的小孩子没有什么区别了.

秋秋妈妈

非常赞同.



伊洛之源,我想你都快成为专家了,你可以写书了.



看了你的"思考方向"后,给我提了一个醒,更要注重情商的培养了.



阳洋

xubb

我有同感，这本身也就是他们和常人最大的区别，自然的知识经过一定的时间他们一般都可以掌握，但由于社会性知识的易辩性等特点对于他们来讲，真正同步理解与表达是很困难的，而这恰恰是我们在训练中容易忽视的地方！因此，作为家长一定要带着他主动的以开放的心态融入他的同龄人群，用心去引导他有意去注意他人在特定环境中的情感的表达方式，让其模仿，让其逐步理解，当然他们的进步是跳跃式的，因此需要耐心！



彪儿妈

松峻妈妈

我认为自理应放在重要的位置，如果孩子的自理能力较差，首先是我们家长自己的问题，我们应该放手让孩子自己去做，其实只要给机会让孩子自己做事，他做的会很好，至少比我们想的要好很多。



1968

伊洛之源

觉得松峻妈妈说的很对，以前在其他贴子我也提到过家长在训练中对孩子的限制太多了，其实家长应该是一个引导者的角色，真正要做的应该是孩子。

柳茵

同感.

牛顿、爱迪生...他们可能就是自闭症，但适当的学习和兴趣、特长的培养使他们成为一代著名科学家。至少对于高功能的孩子,可以认为:没有教不好的孩子,只有没有科学地因材施教的父母.

楚砚寒

进来我也很迷惘

我们的孩子，我们该是怎样来看待？该怎么样去期望？我们该为孩子选择一个怎样的方向？

我们的孩子该去发展特长来博取社会的认同？还是发展短处来适应社会？

如果爱因斯坦，爱迪生等特别的人，放到现在的教育中，是否会成为一个社会人却不再是科学家？

我们的孩子很多又特别的专长，如果我们着重孩子的社会发展是否会影响孩子特长的发展？

最近看美国的职业教育的资料，孤独症孩子必须在某一方面远强于普通人，才能得到工作的机会。

可是，从另一个方面来说，如果只注重孩子特长的发展，是否孩子更加不能适应社会？

迷茫



让我们做得更好！

柳茵

看了上次自己的回贴，觉得不够严谨，补充一下：因为有了方老师和各位已经接近成功的家长的经验，有蒙泰梭利等著名教育家的成功案例，有主的引领和庇护，我对于高功能孩子康复才充满信心。

可是，这些成功是孩子本身的程度、家长的成熟度、家长的信心、家长的观念方法和实施能力、家庭经济状况、家庭稳定性等诸多因素的综合，缺一不可。而现实中自闭儿家庭总有这样或那样的困难，方老师和各位家长的成功才显得珍贵。所以不能苛求，不能抱怨，尽心尽力吧，信神、仰望神，他将给我们以合适的安排。

松峻妈妈

象柳茵所说的，家长的成熟度、家长的信心、家长的观念方法和实施能力、家庭经济状况、家庭稳定性等诸多因素综合起来，高功能孩子康复应该是没问题的。我的儿子3岁半了，现在只会讲简单的话，认知方面进展很慢，尤其是概念理解方面困难很大，语言理解有很大问题、鹦鹉学舌、自言自语，在去机构训练之前，无语言，连再见都不会。我没有给他做过智能测试，不知道智力如何，但肯定不是高功能的。我没有想过以后会怎样，我只是尽我全部的人力、财力，全力以赴，做到怎样算怎样。如果不能上正常学校，那就上特殊学校，我刚发现我家附近就有一所特教中心。我现在的重点就是培养他的自立能力，提高他的主动性。