关于“什么和什么”的句式

yubaobao

各位星妈们，以及以琳的各位高手们，请教一下：
1、鑫，26月，机构里老师教“什么和什么”的句式大半个月了，但孩子还是不理解，请问这个句式，现在学起来早吗？
2、现在在教“水果、动物”的分类，有什么好的方法吗？
谢谢各位能帮我解答一下啊

yubaobao

没人帮我解答啊，唉

thankstoyilin

发问才两小时，就叹气？

什么和什么的句式，以及水果动物的分类，相对来说是容易的。不要面对面坐着死教，拉到超市去，那儿卖的东西都是按类型分的。

在超市水果区，和孩子说“这儿全部是水果，有..，有...有...”“今天我们买点啥？”“买点 ..和..”。自然而言把你要叫的语言点嵌在自然场景里。

换一个区是卖蔬菜的、日用品的、洗涤类的等等，孩子对物品分类就会真正理解。

yubaobao

非常感谢T版的回答哈，这周末就带鑫去体验去，鑫在个训课上学了好久“什么和什么”的句式，就是不理解，唉，我一直以为是年龄太小的问题呢，非常感谢哈。

另外，我下次再发问的话，一定有耐心哈。

两宝妈

学习了，这真的是一个很好的方法

黄毛妈妈2009

两周岁多的孩子，学“和”和分类，时间上太早了吧。

黄毛妈妈2009

当然这不是主要解释。主要是，我以为这两个能力，都是要以大量的低层能力作为支撑的。比如语言，除了身体口腔肌肉气息，除了认知，除了建构能力，还有对陌生的环境和人的安全评估，即便在安全的环境和人，也要给足时间作全面的心理准备。这些都达到了，才是孩子真正的能力，不然就算孩子“做到了”，对孩子心智也没什么实质提升。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]yubaobao[/U]发表的内容：

各位星妈们，以及以琳的各位高手们，请教一下：
1、鑫，26月，机构里老师教“什么和什么”的句式大半个月了，但孩子还是不理解，请问这个句式，现在学起来早吗？
2、现在在教“水果、动物”的分类，有什么...

说下另外一个建议：教孩子语言，用最自然的方式教。比如我们平时，最多用的是陈述句。。。  增加语言的理解，要有情景的设置和提示，你说，你做，用你的做来解释你说的。 另外要反复，给孩子充分理解的机会，不要急。 无论起点在什么时候，我想自然学习语言的方式是共通的，就是输入输入再输入，才有输出吧。

不必纠结“为甚么”，硬教出来的，如果孩子一开口总是以提问的方式来对话，这个就是问题，是机械学习的结果

个人想法，仅供参考哈

小逸

每次一看帖，对比其他妈妈，就发现自己是个标准差生！学习了！