这样迷恋巧虎是好是坏？

小叶子521

我儿子特别喜欢米奇妙妙屋，巧虎，天线宝宝，小小智慧树，花园宝宝，黑猫警长，而巧虎是他的最爱。以上这些动画片里的角色他都会模仿，他跟着巧虎学了不少好习惯，比如出门手拉手，刷牙，偶尔会应答。可是也会做一些无意义的动作是跟着巧虎学的，从小不喜爱看书的他竟然能抱着巧虎的书看的津津有味，有时还笑的很大声，昨天在水游城有推销巧虎早教的，有读本，dvd，巧虎玩具，我知道他一定很喜欢，可我也纠结这样迷恋再放纵他是好是坏，会不会看太多，对身边的人没有了兴趣，脑子里都是这些动画人物，早教中心直接要求我把动画片给他戒了。大伙给点建议，谢谢

Cranberry

正确引导孩子的迷恋，能帮助孩子学习。
举个简单的例子，孩子迷恋火车，那可以教与火车相关联的很多内容，比如：颜色、时间、数学、地理（火车行驶路线）、科学和历史（火车的型号、引擎、发展历程）.....

教育特殊孩子的老师尤其需要知道孩子的“迷恋物”，这样才能更有效地引导、激励孩子。每年开学，我都要填写这样的调查表交孩子的老师。

thankstoyilin

早教中心出什么愚蠢的主意我都不会惊讶。

怎么算是迷恋？要补充的是泛化和拓展，而不是阻止。

liufang6268

那喜欢开关门怎么泛化、拓展呢？

呱呱宝

根据孩子的迷恋程度来决定吧，我的孩子迷IPHONE，到满脑子都是，不让玩儿就大哭大闹的程度，那段时间她确实已经到了分不清现实世界和虚拟世界的地步，而且可怕的是她对虚拟世界更感兴趣，我就咬牙给戒了，也并没有造成什么阴影。但过程是渐进的，一开始是想办法减少看的时间，用放MP4和大人讲故事等办法来替代，多到户外活动，后来就不给玩儿了。戒掉的2个月以来，她比以前开朗多了，喜欢拉大人和她一起游戏。我觉得没有绝对的可以和不可以，对孩子好的就是正确的。

呱呱宝

我觉得利用孩子的沉迷物来泛化和拓展没错，但动画和新媒体游戏等和一般的物品还是有很大区别的，如果家长没有把握，还是远离比较好。毕竟对孩子们来说，应该通过正常的渠道来感知这个世界，学习认知。巧虎一类只是一种补充而已，如果成为孩子的全部，那肯定会出问题，本身我们的孩子就对现实世界兴趣不足！这只是我个人看法。