滢儿

滢娘

这两天都是开摩托车。滢儿已经很久很久没有坐过摩托车了，所以非常享受，时不时就开心地跳几下，倒让我心里一惊。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

滢儿胆子大了好多。这两天我放车时，滢儿就自己乐颠颠地爬楼梯去了，爬到上面就趴在楼梯扶手上往下看，看妈妈追上她了没有，特别有成就感的样子。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

上午在蹦蹦床上一边跳一边念：“超人超人石头布！”又哈哈笑着说：“超人超人布石头！超人超人布头石！”我大笑。小丫头，真不错！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

滢娘

中午去奶奶家吃午餐。滢儿要求开空调。天气本来很凉爽的，可她坚持要开空凋。我说：“这天气还开空凋呀！太夸张了吧？”滢儿摇着头摆着手说：“不夸张！不浪费！”真可笑！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

韦妤小姨

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真的不错！希望滢儿能有更大的进步！

滢娘

书上有一个问题：“荷花开了，还有什么花会开？”

滢儿说：“烟花。”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

滢娘

明天幼儿园要举行“黄金课”的汇报表演了，不知滢儿会表现得怎么样？心里真有点儿忐忑不安。D老师曾跟我说过不要抱太大希望。其实，我深知滢儿与其他孩子的差距，我的目的不在于她认识了多少字，而是想丰富她的语言环境、人际交往。

我想，滢儿一定会给妈妈一个惊喜的！

滢娘

上午滢儿一见到我就要求去玩滑梯，说来说去好不容易才答应课后再去玩，但心已不在焉。

课上，滢儿基本能跟老师和小朋友一起做游戏、认字，但随意性还是很强，喜欢的就很积极，不喜欢了就闹着要去玩，容易走神。回答问题的声音也很小。

最糟糕的是课后，滢儿大概认为爸爸、妈妈一来就应该接她回家吧，我们走的时候她就开始大哭。

看来，滢儿的自控能力还不行啊！纪律观念差。要好好努力呀！

滢娘

滢儿有半年没见爷爷了，所以这两天爷爷回来了就亲热得不得了。

她吃过晚饭就去挤在爷爷、奶奶中间，把小脸靠在爷爷肩膀上，还使劲儿闻一闻，说：“爷爷香。”

我问：“还有谁香啊？”“妈妈！”

我伸手指指爸爸，问她：“他呢？”“香！”

又指指奶奶，问：“她呢？”“香！”

“那谁臭啊？是滢儿吧？”“不，滢儿也香！”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

滢娘

最近滢儿很容易哭，常常为一点儿小事就流泪。而且那眼泪也来得特别快。

看着滢儿伤心的样子，真叫人着急。

我的宝贝，你怎么就这么易感？这样脆弱？我该怎样帮助你？

滢娘

上周五下午去接滢儿时，跑到他们班，却发现一个小朋友也不认识！原来他们换了教室。

滢儿告诉我，他们现在是大二班了。

我说：“长大了就要更懂事哟！”滢儿点点头，说：“D老师也说了。”

宝贝在中班这一年进步真的很大，从不会跳到可以比较自如地玩蹦蹦床，从对人抗拒到比较积极地参与各种活动，从只会讲不清楚的单字到可以背许多儿歌……妈妈真的很欣慰。

希望你在大班进步更大！

滢娘

看了黄花菜的帖子后，我通过互联网买到了“直映认字”的书和光盘。

今天试着教了滢儿12张卡片25个字。原来只是想尝试一下，如果她没兴趣就算了，毕竟书上说5岁半以后学比较好，滢儿再过半个月就5岁了。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>没料到，滢儿居然很有兴趣，积极要求认字，也不觉得烦，还闹着要和爸爸比赛！（滢儿总是以爸爸为竞争对象）<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>

明天再复习一下，看看小丫头的记性怎么样！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

滢娘

今天早晨起了床，我把昨晚认的几张卡片拿给滢儿看，她毫不费力地全部认出来。我趁热打铁，又教了她4张卡片。晚上回到家，想考考滢儿，把16张卡片一字排开，滢儿拿一张念一张，可利索啦！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

于是，又教她4张卡片，然后把20张卡片打乱，滢儿很高兴，拿着卡片玩摆火车，念一张摆一张，一张都不错！真是了不起！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

而且认得很快！认4张卡片大概就是十分钟。黄花菜介绍的方法真不错！

下一步，要教她不看图，只认词！再下一步，要认单个的字！

加油！加油！加油！

滢娘

晚上楼上的小男孩来家里玩。

我和两个小家伙一起玩抢球。滢儿老抢不着，玩了一会儿就去玩她的沙滩车了。我和那个小男孩继续玩，我把球举得高高的，他想把我的胳膊拽下来，使劲儿拉我的胳膊，顺便掐了我一下，我疼得大叫一声：“哎哟！掐得我疼死了！”滢儿一下子就哭了，飞快地跑过来，一边大喊：“不！”一边就打了那小男孩一下。小男孩非常生气。我又着急又好笑，还得两个人都安慰。

滢娘

好长时间没来以琳了

滢儿过了5岁的生日。生日会上，滢儿故意去舔奶油，逗得大家直乐。

练习用勺子运玻璃珠，小手很稳定，能从客厅这一头运到那一头，往返二三十次，玩得很开心。

练习用一根细电线穿雪花片。第一次不大会，教了她方法，但是急脾气的小人儿真是太急了，穿不好就生气。第二次滢儿就穿得很好了。现在在开动的车上也能很快穿好。

练习扣扣子、解扣子。还不熟练。

教她手指操，意思她理解，但中指和无名指还不能独立伸出来。

不好好认字了。

以前对她的精细动作训练太少，总想着到时候自然就会了，也许别的孩子可以自然就会，但我的滢儿还要加强训练啊！现在的感觉是滢儿的大动作和语言都有了很大进步，精细动作就落后了，特别是小肌肉的力量不足。

滢娘

董老师的评语：“滢儿学习很积极，有学习的欲望……”我的心里有点美滋滋的。滢儿现在能够自觉地“做作业”，就是认字、走迷宫、连线、阅读之类的活动，很积极、很踊跃。她的进步很大，比如说造句，我逗她，让她用识字卡片上的“猪和羊”造个句，她略一思索“猪和羊开始比赛，看谁得第一名”。真有趣

滢娘

真是“山中方一日，世上已千年”！忙忙碌碌中惊觉以琳换了新颜。
上个周末，强冷空气横扫南粤，一下子从穿短袖变成了穿毛衣，我的滢儿在我的担心中安然度过。没想到的是，这个周末，气温变换不大，滢儿居然感冒发烧了！周末原本是做感统训练的时间，只好请了假。
滢儿在幼儿园有了一个好朋友，近来常常要求我接她们两个一起去玩。滢儿的交际能力很差，一般都是听小朋友的。有时，小孩子说些难听的话，她也不懂，觉得好玩，还跟着学，什么“杀死某某”之类的。滢儿的动手能力也很差，依赖性太强了，什么事都要别人帮助，自己会做能做的也不积极主动去做。脾气还特别大，稍不如意就发脾气。

滢娘

做了两个月的感统，滢儿最大的进步是可以跳起来踢自己的屁屁了！还有趴在滑板上冲下斜坡。胡老师认为滢儿的理解能力还不错，她给滢儿讲个故事，然后问一些细节，滢儿都回答得挺好。但滢儿对数字太不敏感了，还有一些抽象的图形。另外就是她的小肌肉无力。该怎样提高呢？

滢娘

希望在哪里呢？希望在心里。可是心里又时不时会浮现出忧郁、悲伤、无助……
是老天在考验我吗？但是能否换一种方式？让我来替我的宝贝……

滢娘

滢儿越来越任性。在幼儿园里，小朋友稍微有点儿冒犯，比如说“妈妈不来了”，滢儿立刻就动手。这个问题时好时坏。教育她她很懂道理似的，我也试过打她的手、冷淡她……可谓软硬兼施，用尽了手段，但就是没用。老公总说我太惯她，不够严厉。可是我又怎么忍得下心呢？

滢娘

滢儿的行为问题还是很严重。打人、咬人、抢玩具、故意扔别人的玩具……我软硬兼施，可是一点儿起色都没有，我沮丧极了。问题不是她不知道好坏，关键是她控制不住自己。唉
进步也很大
幼儿园上珠心算课，老师提问3的补数是几，一个小男孩先答没答出来，滢儿很大声地回答“7！”
老师当天教的儿歌“礼物”，滢儿回家后很流利地背给我们听。
感统训练，胡老师夸奖滢儿理解力好
剪刀和筷子虽然还不是很运用自如，但是真的有进步了……
亲爱的宝贝，妈妈祝你每天都开心

滢娘

今天晚上让领导忽悠了
领导要晚上8点开会，滢儿爹爹又出差了，滢儿晚上要去作感统，我只好交代给奶奶，赶去开会。可是，居然，领导临时又改时间，要明天早上9点开！我真是要气晕了！
值得欣慰的是，滢儿很懂事，没有缠着妈妈不放。
女儿长大了