如何解决上课坐不住、注意力不集中问题？

剑霸天下

    我小孩现在3岁半了，两个月前诊断为阿斯伯格综合征。具体表现为不与幼儿园小朋友玩，与小朋友交流差，对花花草草特别感兴趣，有少量刻板行为（认路、认衣服、只要妈妈接送）。喜欢抢人家手里的东西，到别人家喜欢乱翻东西，在自己家表现比在外面强很多。
    现在让我最头疼的是坐不住，注意力不集中，或者注意力集中时间非常短暂，只有几分钟。参加了他的两次公开课，发现别的小朋友都能安静坐着，他坐了几分钟就开始到处乱跑。看到他的表现，我非常伤心。查了一段时间的资料，好像对训练注意力方面没有查到特别有效的方法。我现在担心以后上小学，坐不住会影响他的入学。虽然有文献说5岁之前不能准确判定一定是阿斯伯格，但同时5岁之前也是最佳干预时机，我不想错过这个黄金时机，所以在这里请教有经验的老师和家长，怎么能提高他的注意力？让他能在课堂上坐住，并能服从老师指挥？
    我也会把我搜集的一些资料放在这个帖子里。希望大家能够把自己所用的方法都分享出来，谢谢了！
   我看了天涯的一个帖子，说让小孩子拍皮球能提高注意力。目前我正在努力让他学习拍皮球，但进展比较缓慢。
   还有说感统训练能提高注意力，我目前也在家里安装了平衡木、秋千、瑜伽球、飞镖、篮球筐，另外购买了自行车、滑板车、溜冰鞋。通过这些器材的训练，他的运动能力倒是提高的很快，但是注意力方面进展不大，也不知还有什么更好的训练器材和方法，独脚凳有效吗？我还在犹豫要不要买一个，担心他坐不住。

剑霸天下

我现在除了训练之外，每天补充维生素和DHA，已经有两个星期了，现在看来，反正没有坏处，好处也不明显。试试看吧。买的都是美国生产的，通过淘宝代购。继续观察效果。

shkt

我家儿子也一样大，幼儿园同样坐不住，老师反映他一对一或者是小朋友比较少的时候表现好，小朋友多了上大课的时候就坐不住了。都说注意力应该是感统问题，给他报了半年的专业感统训练课程，不知道能不能有用啊。

同等大侠来指点下。。。

fresun

同问呢~~~班上有35个小朋友，有6个坐不住，孩子就是其中之一。

thankstoyilin

这不是个容易解决的问题，以下仅供参考：

http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=317922&E=0&RootID=515670&q=1&r=515670
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=527153

剑霸天下

感谢楼上大侠的指点！让我有了方向。里面的训练方法很多，我还要摸索下最适合我儿子的方法。
我还想到了一个笨办法。买了一个酒吧用的高脚登，小孩子坐上去后，脚底离地面还有40公分的高度，这样他坐上去后不敢下来。然后准备了一个小黑板，挂在墙上，每天我模拟老师给他不停的讲课，然后强制让他坐在位置上，开始坚持十分钟，以后慢慢坚持时间久点，准备点他喜欢的零食做为奖励，不知道这样的方法能不能管用。多摸索吧！

剑霸天下

孩子虽小，但是也不可任其发展下去，强度不要那么高，但是要开始重视并培养这方面的意识。我打算编写几个有关幼儿园规范的社交故事，让其行为更加规范。

春回大地

无论是AS还是ZB，核心是什么，坐不下来只是其中的一部分，一年前我儿子也坐不下来，一年后，虽然有时还是有点坐不住，但相比以前进步很多，最关键是在课堂上能与老师产生互动，能自己举手回答问题，老师请小朋友上去讲故事，他自告奋勇讲了两次，我听了很高兴，也许故事是曾经讲过的而且第二次老师刚开始不要他讲，他一定要讲，我还是鼓励他，至于纪律慢慢他会懂得。
加宽知识面，增加理解力，最关键与人的互动，给他时间，相信我们的孩子。

方静

下面引用由[U]剑霸天下[/U]发表的内容：

感谢楼上大侠的指点！让我有了方向。里面的训练方法很多，我还要摸索下最适合我儿子的方法。
我还想到了一个笨办法。买了一个酒吧用的高脚登，小孩子坐上去后，脚底离地面还有40公分的高度，这样他坐上去后不敢...

1、你这个办法不太好，可能会让孩子有恐惧心理。
2、三岁多的孩子医生凭什么诊断是AS，如果是ASD是可能的。
3、干预是不能急的，必须慢慢来。
4、静下心来学习ABA关于行为干预的理论，也要学习DTT。
5、网上小忘和jinlenn的帖子一定要读。
6、以琳导航也要读。

剑霸天下

谢谢方静老师的答复，几句话顶我长时期的摸索！在江西省儿童医院的儿保科诊断的，智力方面还没测，要排队到1月16号才能测，但根据我的观察，智力方面除了交往能力之外，跟普通小孩子水平接近，看不出明显差距。ABC表得分36分，然后医生拿出一张看样子放了好久的阿斯伯格评判表，上面的项目基本上都符合，所以就判断为阿斯伯格。小孩子除了特别迷恋植物之外，认字能力也很强，估计有千把多个了，背唐诗也很厉害。 没有搜到jinlenn，倒是搜到了JINGLENN。可能是笔误吧。
另外ASD是什么？我没搞太明白。高功能？

angelapeng

我们现在中班了，今天老师还在跟我说她上课总是下位。主要在游戏课上比较明显。我觉得还是要提高孩子的理解力，参与课堂活动，有了愉悦感和成就感就会有良性互动。自然上课注意力就集中了。

王绍杰

需要长期的练习，开始可以坐着干一些自己喜欢的项目，养成坐的习惯，以后再变化教学内容。注意力的培养主要是练习听的能力，倾听的练习---在家里可以做的就是1发指令，孩子去执行.2一起做游戏，比如我先说：我把玩具藏在花枕头下面了，你来找吧。而且只说一遍。3练习重复你说过的话。4有奖问答，听错了就没有奖品啦。5听音乐或者歌曲，让他哼出来或者唱出来刚听的。6在社会环境中，比如马路边刚听到的声音马上问他是什么声音。在练习孩子倾听行为时要让孩子做到1眼睛要看着说话的人2耳朵要注意听3嘴巴要闭起来，不能自语4手要放好，不能乱动。在家里可以让孩子帮助干家务活，比如，小恩去把杯子拿过来。他要是没有听见去做，就敲他一下，反问他：刚才跟你说什么呢？要求他重复指令，并立即去做，他拿来了要表扬一下。

dmq8899

我的儿子也是，在小幼儿园上学的时侯能坐住（班上16人），后来因为我的工作原因进入了一个有45人的班级学习，坐不住了，老师时有怨声，头痛。看来还得学习训练。到多人的班级就退步了，唉。

微微爸

刚看了燕原博士翻译的《阿斯博格综合征》，高功能和阿斯博格的孩子外在表现有些相似、差不多，而且很多伴随着注意力缺陷（attention deficitbisorber，ADD ），注意力缺陷也是用训练的方法可以改善