刚开始训练，好多不懂的地方

gluck

儿子2岁4个月，没有语言，2个月前去过北大六院，建议干预，但是以琳要排好久，而且现在儿子身体素质不是很好，高强度的学习觉得也适应不了，先在早教中心做感统训练，家里进行干预训练，原来一天大多数时间在看电视、看电脑或者小天才，大人也不怎么跟他交流，从北京回来后把电器都给关了，刚开始他就跟上了瘾的那种不知道做什么，大人一直跟他说话，给他指读卡片什么的，发现学习能力还是很强的，只要精力集中一两遍就能记住，也能复述，但是发音不标准，现在叫他还是不怎么看人，不怎么听指令，没有特别刻板的行为，没有交流性语言，有模仿意识和互动意识，如：模仿大人吃药的动作，让他扔垃圾，他会扔到垃圾桶，吃东西让他给别人吃，他会去做。刚开始做，真的摸不到头绪。

秋爸爸

能复述，那就算开口了。教他提要求吧，这个容易强化。给饼干前教他指着说“饼干”。

thankstoyilin

发音是否标准先不用太关心，过于纠正孩子的发音可能让孩子受挫。

功能性地运用语言，从低到高一般有几个层次：提出要求、做出评述、表达感受。由易到难。

要让孩子利用语言达到他的交流功能（communicative functions）。所谓交流功能，是指他发起的交流预期得到的结果，比如需求得到满足。

先从“提出要求”开始，包括：我要喝水、把**给我、你让开点。。。。
“做出评述”是指：这里有好多好多水果、这些花很漂亮、小朋友走过来了
“表达感受”是指：我累了、我害怕、、、、

gluck

真是非常感谢，现在还是处于问他是什么，他回答的阶段，就是不会主动要求，多动，从小就比别的孩子多动，在论坛上看了些方法，觉得适合大些的孩子。现在都不知道哪些表现是特殊，哪些表现是正常了，我观察正常的孩子也很多时候不听指令，但是能表达。

fresun

孩子同年同月，程度也差不多。也是从小多动

我宝会有描述性语言，但不会提出要求，比如我饿了，更不会发问。在幼儿园里混，问题行为太多。目前只能辛苦老师了。

gluck

你家训练了吗

wfsuh

我家的孩子小两个月  现在还不会说  有要求就是拉大人手 喜欢看电视广告 智慧树   随地大小便  愁人啊   不知道从何做起。。。。。。

lynn1128

孩子还小，有些训练确实还做不了。我儿子从2岁就在机构训练，虽然是半天课程，但对他来说也成了负担。总结一些想法，供小宝宝的家长们参考：
1）既然孩子有模仿，又能互动，那么陪孩子玩一些他感兴趣的游戏最好了。我们就行从最简单的捉迷藏开始的，通过游戏不仅能让孩子对人感兴趣，而且能增强孩子的注意力；
2）能复述了，可以跟孩子一起读儿歌，卡片。从两个字，到三个字，慢慢的孩子说话会越来越清晰，也能复述简单的话了。我给我儿子先从叠音字开始，然后是三字儿歌。
3）你家宝宝的学习能力应该也是不错的，可以从简单的认知卡片开始学习，水果、蔬菜、动物、生活用品、数字、形状、颜色、分类、身体部位名称等等。如果他连身边的简单的东西物品都不认识，你怎么能要求他表达出来呢。简单的学会了再学习物品的用途、分类，方位词，动词，形容词这些难一点的；
4）最重要的还是自理能力，大小便是最基本的，有语言的，要教会他自己提出“尿尿”和大便的要求，再到自己吃饭，自己收拾玩具等；
5）做感统是很有必要的，要坚持；
总之，孩子只有先认知，理解，最后才能表达，妈妈要教的东西有很多，不要着急。推荐两本书《自闭儿教养的第一步》《自闭症儿童社交游戏训练》，我觉得对宝宝的早期训练还是很有帮助的，网上都能买到。
宝宝还小，还是要多陪孩子玩，这个时候机构训练不一定对他们是最有帮助的。妈妈加油！

gluck

现在已经三个多月过去了，认知能力提升非常快，其实得益于他的IPAD，刚开始小天才也学习了不少知识，但是自从接触IPAD后，就不玩小天才了，给他打开小天才，他自己就把电源关了。IPAD下载了很多学习、情感、互动的软件，他很感兴趣，学习也很快，目前掌握情况为：
1、水果、蔬菜、家电等日常用品、花卉、动物、汽车等都认识，超市里面实物也认识，并能说出名字
2、会模仿动物的叫声，救护车等的鸣笛
3、认识车标、交通标志等，在外面几乎所有的车标都认识并能说出名字
4、认识1-10的数字，可单独指认
5、认识红、蓝、绿、黄、黑、白颜色（目前就教了这几种），可单独指认
6、教了20几个汉字，能指认
7、儿歌可以背诵，就是吐字不清楚
8、有时会跟着电视仿说广告词，语气也一样的
9、会主动表达“喝水”“我要喝水”“吃饭”“打开”“买烤地瓜”“我吃薯片”“想拉臭”“把把”等，但是因为还穿开裆裤，小便还不会表达，自己随地解决。
10、让他说什么，大多数都会马上仿说，但还在仿说阶段，不会主动表达，还不理解
11、还是好动，坐一会就起来，眼神交流不好，不太听指令，还有半年上幼儿园，这个要给他纠正，但是不知道怎么做
12、交流还是问题，上幼儿园也会是障碍，不知是上公立还是私立的
每天感觉压力都很大，那天在公园，一条石头的蛇，他说青蛙，一个大点的小孩说这是蛇，但是儿子还是自己说自己的青蛙，弄的那个小孩很生气的说“蛇，不是青蛙，你以为你自己是青蛙吗？”如果这样在幼儿园不知会怎么样。

cynthiawp

我也是才开始的，没有头绪呢。

lifuming

我家孩子和你家孩子一样，只不过不多动，没有语言，刚开始也没头绪，不知楼上所说IPAD是什么？

gluck

下面引用由[U]lifuming[/U]发表的内容：

我家孩子和你家孩子一样，只不过不多动，没有语言，刚开始也没头绪，不知楼上所说IPAD是什么？

是苹果的平板电脑

gluck

感觉孩子的进步还是很快的，不过还是有许多需要解决的问题，现在基本的表达会说几个字的，没有很长的句子，比如：喝菊花茶，喝稀饭，吃薯片，想吃冰糕，哄哄睡觉，下楼梯，脱鞋，起床，抱抱等，好的时候说什么都仿说，认识亲属，让他叫奶奶等会叫，说拜拜等，有时会跟大人一起表达“哇”等，现在认识60几个汉字，并且愿意学，下载的识字软件也自己在学，互动方面想跟别人一起玩IPAD，会说“开始”，并来拉大人的手。正在准备买点托班的资料先教教看看，希望秋天的时候能上幼儿园。