能上普校的孩子小时候认知能力都不错吗？

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    看了那么多帖子，觉得那些能上普校的孩子几乎都是AS，而且是AS中比较聪明的那种：从小起，认知能力就不亚于甚至好于NT。想到这里，就觉得有些心灰意冷。
    孩子马上4岁4个月，语言表达能力和理解能力都还好，但是逻辑思维能力差：不会3以上的点数，对排列规律之类学的很慢。
    确诊之前，我奉行所谓“慢养”的教育思想，除了每天大量的亲子阅读，几乎从不刻意对孩子进行认知方面的训练。8月确诊以来，除了个训之外，我在家里也在尽力弥补过去的缺失，但觉得孩子的逻辑思维能力的确非常弱，按照蒙氏数学的教材来看，多数只能达到小班下的水平，某些方面（点数）只能达到小班上的水平。
    一开始看到不少孩子在各方面的帮助下能进入普校就读，还深受鼓舞。但后来仔细看看，又觉得这些幸运的孩子几乎都有个共同的特点：从小认知能力就很好，最起码能达到NT水平。不知道这是错觉还是事实，每每想到这个事情，又不免觉得普校实在离自己太遥远。倒不是不能接受特校，只是觉得孩子还小，应该有一个稍高一点的希望。
    过来的家长，能不能给我个建议？该怎么样训练孩子的逻辑思维能力？现在的逻辑思维能力差，是不是就意味着孩子的智商低，以后上升空间有限？

倾情

去好书好文栏目里看看那篇《自闭儿子的成长路》吧。孩子的成长都有自己的轨迹，与其着急不如留心观察悉心指导，现在下任何结论都为时过早。加油吧！

爱橙子

很理解andy妈妈的担忧，因为我也有相同的担忧。论坛里的云鹤大哥告诉我：信心很重要！我想这句话不仅是对家长而言，对孩子也是吧，我们对他们不施加压力，但是有期望，他们也是能感应到的吧，潜能也能更多的释放出来。

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2楼的那篇文章我怎么找不到？