孩子何去何从

zzlbetty

    儿子自从去年被诊断为高功能自闭症以来，我们就开始了在机构的训练，半天机构半天幼儿园，去了接近一年，儿子进步挺大的，尤其是在幼儿园的表现，上课坐的住了，能认真听老师上课了，基本幼儿园教的儿歌、方案数学都能搞定。但是由于孩子大了，对那个环境渐渐产生了反感，不愿意去了，所以我们这学期没有去了，这学期老师反映他在幼儿园在听老师指令方面明显有退步，经常神游，比如上学期他当值日生时做卫生很认真，可是这学期老师要他做，他晃悠两下子，就又找个椅子坐下了，或者在那弹琴，幼儿园那么多孩子，老师不可能盯着他呀！
    但孩子在家里表现就很活跃了，上学期都不能讲述上午在幼儿园干了什么，比如早餐午餐吃的什么讲不出来，上午幼儿园的活动也讲不出来，但现在他就可以讲了。
    在家里和我的亲子关系很好，现在下午就是学钢琴和打乒乓球，这两样都很认真，可以再琴房待1-2个小时，才学4个月，老师说再学3个月，他可以报考钢琴3级了，上乒乓球课和老师互动也蛮好的。
    可是现在幼儿园的老师强烈建议我把他送去做感统，多次跟我说，因为老师认为上学年我去把他送去做感统了所以进步那么大，我不知何去何从！老师也是关心孩子，他认为他马上就上一年级了，这种状态不行，我也很忧愁。我儿子认知方面还不错，听的进去讲道理，每次都跟我说我要认真听老师讲话，我要做好值日生，值日生应该干什么，可是每次到幼儿园就忘记了。
    我觉得孩子没有感统方面的问题，每天晚上我带他到操场，他会自己吊一会单杠，然后说要去跑步，自己跑1-2圈，还跳一下绳，有时还翻一下跟斗，所以我在想感统能解决他的问题吗
    是否应该重新回机构呢

mchx

请问您是哪里的，我孩子在上融合幼儿园，感觉还不错。

wonder1979800

下面引用由[U]zzlbetty[/U]发表的内容：

    儿子自从去年被诊断为高功能自闭症以来，我们就开始了在机构的训练，半天机构半天幼儿园，去了接近一年，儿子进步挺大的，尤其是在幼儿园的表现，上课坐的住了，能认真听老师上课了，基本幼儿园教的儿歌、方...

个人认为，你的孩子没有问题，可能是幼儿园里老师对他的关注少了，孩子在幼儿园里没有成就感，所以渐渐失去了兴趣。可以考虑转园。