嘟嘟，妈妈陪着你成长

jinxi

    6月20日，妈妈拿了张报纸给我看，上面有个板块介绍了自闭症。妈妈说，这是大姨特地拿过来的，发现上面写的和嘟嘟完全一模一样。22个月的嘟嘟，不会说话，每天盯着电视看，谁和他说话都不理。高兴的时候会从两个房间跑过来跑过去。嘟嘟不会指物，四五个月的时候带他出来，指什么他都不看，我们还认为他是非常有个性的孩子。妈妈一直说，嘟嘟很难带，每时每刻要看着，一不小心就把地上的东西塞到嘴里，一会就爬上桌子，爬上窗台。
    其实仔细回忆过来，从怀孕开始，就有不同的感觉，总觉得胎动特别少，不像别的妈妈描述的在肚子里拳打脚踢。一直到临产期，嘟嘟还没落盆，我实在等不住了，就去剖腹产。当嘟嘟生出来那刻，护士说了句，是不是羊水不够？医生回答说，羊水挺多的。那是不是意味着嘟嘟在肚子里就有点缺氧呢？出生后，婴儿都要去洗澡，可是每次，别的婴儿都安安静静的，只有嘟嘟哭得特别大声，现在想来，他可能是触觉敏感吧。

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    刚出生几个月时，嘟嘟睡眠也不算差，两个月的时候就不吃夜奶了，可以一觉睡五个小时。但是我好像从来没有注意过他目光有和人对视，唉现在想来，自己实在是太疏忽了。在八个月的时候，嘟嘟可以指出五官，家里的一些电器，会辨认爸爸妈妈，也会发爸爸妈妈的音。可是奶奶发现一个奇怪的现象，说每次问嘟嘟，奶奶呢，他总是指自己，他可以辨认婆婆、阿姨，却不会指天天带自己的奶奶。嘟嘟的发育也都比别人晚两个月左右，我妈一直说，没关系的，我小时候也比别人晚很多，于是我也就一直忽略了这个问题。

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   到现在发现问题已经三个月了，在当地比较有名的心理医生看了，他没建议马上去机构，说先早教三个月。我和老公又马上去金宝贝报了名。可是现在越来越觉得，嘟嘟和正常孩子是那么格格不入，他不明白上课的意思，也不会认真听老师，只有在爸爸妈妈全力辅助下，做一些活动。老公说，早教好像没什么用，现在打算不去了。这三个月，自己买了些相关书籍，在家里干预，嘟嘟也有一些变化。
1、最明显的就是，嘟嘟在街上不会乱跑，会有意识地去牵大人的手，走不动了就抱抱。
2、三个月前，嘟嘟什么都不会说。现在可以发爸爸，妈妈、姐，机，玩，鞋，要，饭饭、背、抱、拜拜的音。其中背，要，玩，抱都是些主动语言。他会经常想着出去玩，去把奶奶的鞋找过来然后拉奶奶出去。
3、嘟嘟已经能听懂一些指令了，比如坐下，开门关门、到桌上拿杯子，给妈妈吃、喝，会按指令喊人，把球找过来给妈妈、爸爸，会自己吃红枣然后把核吐出来再扔到垃圾桶。
4、在认知方面，他已经可以分辨家人，爸爸、妈妈、奶奶、姥姥，舅公，阿姨、姐姐，可以指认。家里的家具认识桌子、椅子、床、电视、电风扇、电冰箱、灯等等。在指东西方面，训练了很久，现在我问哪里摔疼了，要哪个菜，去哪里，要什么，他都可以指，有时也会主动指表示要。当我反复问要不要时，他会再点点头，说要。如果不要，嘟嘟会摇头。这个到没特别教，我想是他自己本身会的。

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   我曾一度认为，嘟嘟是最典型的，是最重的那种。所以一度也非常的失望，走过了和大多数家长一样的心路历程，纠结再纠结。慢慢的，心态开始平和，每天告诉自己，无论嘟嘟是怎样的，他是我的孩子。我想，他会走一条特殊的路，但是我一定会陪他走好，给他提供一个他最适合的环境，让他能够快乐的生活，那么就足够了。未必一定要上幼儿园、上小学。我自己就是小学老师，学生读书真 是太苦了，一年级开始就有了学业压力，有了同学间的攀比。能干的小孩子已经会拍老师马屁，会奉承老师，就连一年级也已经充满了人间冷暖。我想也许我的小孩并不适应这样一个社会，当然，如果慢慢地我发现他喜欢接触这个世界，我会尽自己能力去辅助他融入。从今天起，我要记录嘟嘟的点点滴滴，期待着如果有一天他能读懂的话，那么对他的心灵也绝对是一次强烈的冲击。即使不能读懂，那么每天点点滴滴的记录，也能成为我前进的动力。
   没去机构的日子，嘟嘟每天早上会去公园，喂鸽子，坐摇摇车，偶尔去划船，中午回家吃饭，午睡。下午醒来玩水，拼图，去超市逛。晚上爸爸妈妈回来陪嘟嘟玩。想着要去机构，但曾经去过几次，嘟嘟情绪反应太大了，从头哭到尾。现在仍然心有余悸。去还是不去，什么时候去，这都是个问题，唉。前路漫漫，妈妈还要好好修行阿。

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  昨天晚上，我想试着教嘟嘟一些东西，用手机做强化物。我说拍拍床，嘟嘟拍手，然后我拿住他的手拍床，再发指令，他会了。过一会，测试了下，我说拍拍床，还是拍手，再重复一次，嘟嘟想了想，拍床了，成功。又让嘟嘟拍凳子，这次我先示范了拍，接着嘟嘟还真的拍了。嘟嘟的对视很不好，每次让他看我，他就眯着眼睛看了下，又把注意力转到东西上。嘟嘟实在太喜欢吃了，经常玩具玩到一半就起来拉我去拿东西吃。我说在冰箱里，他就自己去打开冰箱，我说要什么，他就指下，有时嘴里会说糕糕，我知道他想吃米糕了。
   我现在越来越意识到良好的亲子关系，对于孩子特别重要。奶奶天天带嘟嘟，每次嘟嘟看到奶奶就会微笑，而奶奶发的指令，教的东西他都特别愿意学。
   嘟嘟会拿着玩具杯子假装喝水了，我想这应该是个好的开始，希望他会有更多的假想游戏。

杏林开膛手

老朋友来看嘟嘟了。。祝嘟嘟早日康复。。

杏林开膛手

老朋友来看嘟嘟了。。祝嘟嘟早日康复。。

小叶子521

我的宝宝也叫都都，20个月了，不会说话，只会啊啊啊，请教一下你是怎么教他语言，我们很着急，也很担心

jinxi

当他想要东西的时候，就教他说，说了才给。另外，做什么动作都价旁白。那天他要爸爸背，自己主动说了背背。基本上也是威逼利诱才说的。其实也只是在发音阶段呢。

jinxi

嘟嘟最近学东西好像快起来了，之前怎么教都不理人。我说嘟嘟，这是纸巾。过了一会，发个指令，嘟嘟，把纸巾拿过来。小家伙四周看了一圈，然后真的走过去把纸巾拿过来。我又说，嘟嘟去把毛巾拿过来，他又屁颠屁颠拿毛巾给我。我再让他擦擦嘴巴，他也照做了。突然找到了正常孩子的感觉，好像这个遥控装上了电池。三个月前我还感觉他完全不明白这个世界，完全听不懂人话呢。我想接下来应该多带去超市，把所有东西都认个遍才行。
嘟嘟越来越认人了，听到门铃会去开门，把奶奶牵进来，再把门关上，开始会微笑得看着亲人。
等待着嘟嘟，哪天会有一个质的飞跃。

杏林开膛手

在没有正规治疗的情况下能发展出这样的水平，已经很不错了。我在想，如果哪天嘟嘟去机构接受高强度训练了，肯定会很不错的。
    我越来发觉祺祺，比正常小孩还要可爱多了。嘟嘟也会一样的。

jinxi

这两天发现嘟嘟听指令好了很多，我想主要是认知开始好起来了。嘟嘟可以从厨房找到杯子给妈妈喝，然后按指令放到桌子上病把盖子盖上。让我惊喜地想发两步指令。可是，让嘟嘟拿两样东西，他只能先拿一样，反复说几次才拿第二样，等于没用，看来还是能力不够啊。
似乎嘟嘟的模仿能力也好起来，我跺跺脚，让他学，他也可以马上模仿，摸摸耳朵，摸摸肚子也很有意识去做，当然还是要手机当强化物。
嘟嘟的脾气还是有点急，要开始让他学会等待很重要。

jinxi

今天嘟嘟自己找了方便面的碗和小勺子，假装吃饭，还递给外婆吃。这算是假想游戏吗？嘟嘟找到一个面霜，学妈妈的样往脸上摸，真有意思。最让我惊喜的是，让嘟嘟拿报纸给爸爸的时候，他主动叫了爸爸。这是人称的第一次主动语言。
不过郁闷的是，很久没出现的行为，转车轮子又开始出现。向要东西的时候，还是会叫，不会用语言表达。
间歇性抑郁又开始了，这种反复的状态持续几个月了，真是痛苦。

jinxi

最近经常做噩梦，梦到自己得癌症，梦到出车祸，也许真的心理压力很大。每天早上起来心里都有种莫名的难受。
总是不由自主地去想未来会怎样，自己明白，未来只有天知道。
纪录下嘟嘟让我高兴的事吧。1、昨晚，我和嘟嘟说要出门了，他就准备从凳子上下来，刚下到一半又起来了，嘴里说：关，关。然后把两扇窗户给关上了。2、我说：嘟嘟，把地上的卡片捡起来给妈妈。之前，嘟嘟只会拿一张给我。昨天，他俯下身，把所有卡片都理成一叠，再一起交给我。突然觉得儿子好像长大了，会帮忙做事情了。

杏林开膛手

下面引用由[U]jinxi[/U]发表的内容：

最近经常做噩梦，梦到自己得癌症，梦到出车祸，也许真的心理压力很大。每天早上起来心里都有种莫名的难受。
总是不由自主地去想未来会怎样，自己明白，未来只有天知道。
纪录下嘟嘟让我高兴的事吧。1、昨晚，...

梦，只是梦。。不是真的。

jinxi

嘟嘟一直在进步着。1，这两天双脚跳有点像样了，和他手握手可以跳起来。
2，问我是谁可以答出奶奶，妈妈。指认家庭成员，或者路上碰到的哥哥姐姐，没问题。
3，可以答出卡片，这是什么，不过仅限于会说的字。摆放十几张卡片，可以指认。同时可以听指令把苹果卡片，青菜卡片等给奶奶，妈妈的指令。
4，仿说渐渐多了，但还是叠音，很难说出词语。
5，即时的模仿有进步，能马上跟着做吐舌头，插腰，仰头，做各种嘴形发音。但竖起拇指这样的动作还不行，自己会去用手辅助，但还是做不到。
妈妈依旧悲观痛苦着，是不是这样的情绪会伴随一生？

hopebetter

嘟嘟比同年同月的豚豚能力要强很多哦。孩子一直在进步，妈妈不要太忧虑了