请教猪猪老师，孩子几乎没有社交怎么办？急！

jennifer2011

请教猪猪老师

1.孩子年龄
男，四岁一个月

2.孩子认知情况

孩子三岁时，会说话，简单的主谓宾。但是大多数情况沉默，很少说话，认知理解不好。从那以后开始在机构训练。现在会的颜色，形状，动物，植物，蔬菜，水果等物体认知，拼图，配对，分类，找不一样，排序，点数，默数，按数取物。汉字认识70-80个，会组词。正在做逻辑狗和7+1.书的名字基本教过一两遍，下次问他就能知道。


3.语言情况

需求性语言没问题，几乎没有分享性语言。骑到小马上会说“妈妈，你唱一首歌，小毛驴”，拿着书说“妈妈，给我讲大卫不可以”。吃了很苦的药会说，“药太苦了”。生病了，听到大人讨论要不要去医院会说，“妈妈，我不想去医院。"问他为什么要上医院，他答”因为我生病了“，看到妈妈的手流血，说”妈妈，快贴创可贴。"诸如这样简单的对话。

4、沟通能力
基本只能一问一答。看到他觉得好笑的书，会把书转过来给你看，笑眯眯得等着你给他讲，你不说话，就说”妈妈，你看”。在外面看到熟悉的人，提醒他打招呼会说“阿姨，你好”。有一次临走还主动说“阿姨，再见”。有时跟他做简单的游戏，他觉得有趣，下次会要求再做。有时他不听话或者做错事，大人大声说他，一下子就掉眼泪，会说“爸爸批评我，我很难过，就哭了一下”。或者一边掉眼泪，一边含着手。

5.问题所在
太沉默了，除了少部分时间跟大人互动情绪还可以。大部分时间就是酷酷的样子，什么都不做，不知道在想什么。我通常会开玩笑说，“发呆的小朋友请举手”，他就会把手举起来，我说“你又发呆呀”，他就看着我笑眯眯。我或者说“小酷哥”，他答“哎”。在外面更是惨不忍睹，基本去游乐场就是自己玩，慢悠悠这边走走，那边走走，偶尔玩玩滑梯什么的，基本是没有表情。这时候我会说，“快去玩什么什么呀”，他基本也不理。或者只玩他喜欢的旋转小象和蹦床，我说不能老骑小象，他就去玩荡秋千，但是眼睛还是看着小象。有时候我说，你去钻完隧道再骑小象，他就很快的钻完隧道去玩小象。带到外面去玩，也是这样，没有表情，对小朋友一点兴趣都没有，没有互动。看见大小孩在踢足球，就跑过去抢，这时候会哈哈笑。大小孩不乐意，我们只能制止。偶尔让他跟小朋友比赛赛车（骑自行车）或比赛赛跑，他很兴奋。有时候看见小朋友坐在高的地方，他也会要求坐上去。曾经有一段时间，看见漂亮点的小妹妹就靠上去，什么话也不说，有的家长很介意，我就会制止，后来连这种现象也没有。

6.社会性

我觉得儿子的社会性一直是停滞的。是不是跟他语言跟不上也有关？

7.刻板行为
害怕放鞭炮和烟花，不敢看。有时会突然对某些东西害怕，DVD看得好好的，就很紧张的关掉，说怕火车。原来是看猫和老鼠的时候，一辆火车开过来把猫撞了。或者看见巧虎突然摔跤了。有一段时间一直要走小区门口一条街的右边，死活不走左边。现在好转。喜欢看理发店门口转的灯。小时候回老家就哭闹不止，只要奶奶一个人。现在每次玩IPAD就永远玩同一个配对，都玩过很多遍也不觉得腻。

现在儿子一直是半天幼儿园（幼儿园也不跟小朋友玩，基本是混），半天机构，晚上还请家教上一节课。所以认知我们基本不教。平时我们就是尽量多抽时间陪他，但是一直不得要领。效率很低。不知道要怎么系统干预。社会性这么差，老是沉默是什么问题，怎么办，很焦急。我们现在要从哪做起，怎么做？非常感谢给出意见。

jinglenn

孩子的认知和语言情况都不错。

互动性语言，平常注意和孩子多对话。孩子并不是完全没有互动语言，能回答你的问题，就是互动语言的一部分。你指的可能是评论性的主动语言，可以在和孩子的互动里慢慢教。孩子在这个阶段的语言，很多还是在仿说的阶段，你说得越多，孩子学得越多。

比如你在给孩子读故事书的时候，不要只是照着字念，可以看着图片，评论图片上的内容，比如“小猪躺在那里晒太阳，可真舒服呀”“小猪穿了一身花衣裳”“小蚂蚁很小很小”“太阳公公在天上笑”。。。。。。然后也可以鼓励孩子去给爸爸讲故事，看看孩子会不会把你讲的话模仿着讲。

在生活里，带着孩子出门的时候，跟孩子一起关注环境里发生的事，与孩子讨论，比如“看那个小哥哥在骑滑板车”“小哥哥骑滑车玩得很棒”“那个奶奶在打毛衣”“花坛里有很多好看的花，有各种颜色的”“那棵树比旁边那棵高很多很多”。。。看到什么都可以跟孩子讨论。

跟其他小朋友玩，首先要建立孩子基本的游戏行为，在另一个回家长的贴子里有写，你去看一下。在家里陪孩子玩一些现在幼儿园小朋友常玩的游戏，让孩子有玩游戏的基本能力。最后就是带着孩子去和其他小朋友一起玩，在边上辅助孩子和其他小朋友一起玩。在玩的时候，多辅助，不要等到有不适当行为的时候才急着阻止孩子。你陪着他玩，辅助他玩，正确的行为就多，不适当的行为发生的可能性就小。再有就是可以让孩子带着其它小朋友也会感兴趣的玩具去公园或者楼下花园里玩，吸引其他小朋友来玩自己孩子的玩具，通常这是一个很好的切入点。你也可以组织孩子和其他小朋友一起玩游戏，你自己要去学习小孩子玩的游戏，一般来讲，这个年纪的小孩子，还是喜欢有大人介入一起玩的游戏，比如老鹰抓小鸟，老狼老狼几点了，这类活动内的游戏。

在家孩子经常发呆，要注意孩子喜欢什么，在孩子喜欢的基础上，慢慢引导他独自玩一些游戏。但这个年纪的小孩子，通常还是喜欢和大人在一起玩。自闭症孩子中，有一些能发呆很久，听起来你孩子也有一些刻板行为，所以暂时尽量陪孩子，减少他独处发呆的时间。

勇敢妈妈

老师说的真好！受教了!

jennifer2011

非常感谢猪猪老师，已经在这样做了，再次感谢。