何去何从？（关于技术移民）

wheel

    孩子4岁2个月，查出非典型自闭已经大半个月，刚开始上下午的一对一个训（评估之后，老师觉得他的语言不错，建议上半天幼儿园）。
    这段时间看了很多资料也想了很多，从一开始的无知无畏盲目乐观到之后的一知半解痛不欲生，直到现在心境稍稍平复初步接受现实。
    版上很多家长提到，上学才是家长开始哭的时候。可是我家现在刚刚踏入中班，我就常常有崩溃的感觉：上课还是跟小班一样神游，半年来吃饭、穿衣、大便几乎没有进步（一把抓勺子、大便之前不会说），虽然偶尔能回答我老师教了什么（过程说不出来）,但是我总感觉他的眼神越来越游离。
    虽然现在已经能接受他是个与众不同的孩子，但想想他的未来：孩子自己先天就弱，社会的现实……让孩子步入社会这个目标都会令我觉得希望渺茫。
    跟孩子爸爸讨论过移民的事情，孩子爸爸总说我太杞人忧天，就不跟我继续这个话题。我很苦闷，想在这里得到大家的建议和帮助，看看我们的条件要申请移民有多大困难？如果希望不大，那我们就老老实实能做到哪步就做到哪步。孩子爸爸和我都是985高校毕业的（35、6岁），我硕士，目前在普通高校教工科课程（专业几乎是荒废了），孩子爸爸是工科博士之后留校搞科研，专业能力很强（主要在工程方面，担任过多项基金、重大专项的主要负责人，学术上没什么建树）。有些星爸星妈也是高校的，应该知道的，虽然工程做的不少但是纵向课题自己是拿不到多少钱的，所以我们现在没办法考虑投资移民（家里存款加房子不会超过200万）。这样，要想也只能动员孩子爸爸进行技术移民了。
    不知道这样的情况，该往什么方向申请？难度如何？另外，会不会孩子爸爸申请成功了，但孩子会因病遭到拒签？（目前从外表上还看不太出来，孩子很漂亮主要是眼神不对视，行为方面还好）
    我自己也会找出国中介进行咨询，但是这里中介良莠不齐，所以希望在这里先投石问路，盼望海内外家长、志愿者给我建议！先谢过大家！

IBelieve

我们家情况和你们有些类似，但是没有你们优秀，所以搭车问。
我们还想过，让爸爸出国做访问学者，然后我跟出去，国外生二胎。好像孩子成年后父母移民容易些（不知真假，，境外生孩子网站吹的）。不知道兄弟是否也可享受此福利？在此求真相。

loveson

我在新西兰如果想技术移民可上移民局网站上查相关条件。不过有二个硬件一是英文雅思考试要过至少6•5分
二是找到相关工作有老板要。最近技术移民都在收紧。如果访问学者生二胎要去美国生吧，因为新西兰在几年
前改了政策，父母必须有一方有外国身份否则孩子生要收费更没身份。

wheel

谢谢loveson提供信息！
现在各个国家技术移民都在收紧，是不是华人太多的缘故啊。
那我再看看访问学者的途径吧。唉，年纪不小了，没有准备的话，好多事情都有些力不从心了！

loveson

技术移民主要是移民过来向找相关工作难，这包括语言文化等很多因素，政府觉得负担太重，所以
现在投资移民很受欢迎。政府希望有钱人来消费。

Gansir

另外，孩子会被检测的，很难过关

loveson

做访问学者的话，事情更多，可以生老二，在美国可拿到国籍，可是你要带老二回来读书，因为你没有美国身份不能久呆，老二长大后回美国很难融入主流社会，再办父母移民更难，不知道兄弟姐妹可否。
孩子大了会被检测，是很难过关。

燕原

在美国，公民21岁以上可以开始给父母办绿卡，目前不算困难，一年之内就能办下来，未来不知道。
办兄弟姐妹比较漫长，目前大概是要排期 10-15年，在未来任何时候这个政策还可能会取消。

我看到这里很多人给兄弟姐妹办绿卡的，都是为了他们的孩子，孩子很小就开始办，上高中或大学的时候刚好拿到公民身份，过来读书，父母如果想跟过来也行。
如果你们在国外有亲属，可以问问。

IBelieve

那现在那么多人出境生孩子，主要有哪些好处呢？
另外，如果真的在国外生了二胎，有没有可能若干年后父母一方申请投资移民或者在国外找到工作，然后把老大老二一起带过去。老二依靠美国国籍在主流学校里读书，而老大只是获得临时身份然后不断依靠签证出国呢？ 这种情况下，老大可否享受到政府提供的特殊教育的福利呢？

燕原

就美国来说，目前主要是经济不好，很少有公司给外国人工作签证，和国内合作的访问学者更容易。
如果能找到公司给工作签证，那么雇主就可以给全家办绿卡，排期有不同类型，从一年到六年都有可能。

美国没有那种落地技术移民，像我们这样的，都是通过出来读书，找工作办工作签证，申请绿卡留下来的。
办绿卡花了四年，绿卡五年后可以申请公民。
这个过程比起生个孩子直接就是公民，肯定难多了。

父母一方拿工作签证期间，孩子可以上公立学校，也可以享受特殊教育。
原来一直非法移民都可以上公立学校呢，现在好像要立法禁止了，不过遭到了强烈抗议。

kangaroo

技术移民有两条路。1.考过雅思分数要求，直接申请独立技术移民。全局问题一起解决。国家：加，澳，新。麻烦一些，但是结果好。孩子来了就可以上学，大人可以找工作，全家有医保卡。2雅思稍微差些，申请雇主担保移民，自己联系，或找中介。其实不难，加拿大雅思只要4个6.澳洲难些，4个7.这里有完整的从幼儿园到大学的体系，对孩子好，但是对大人的要求高。小学9点上课，下午3点放学，基本无作业。活的轻松。在普通的小学有专门的老师或助教辅助孩子，直到高中毕业。

IBelieve

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：

就美国来说，目前主要是经济不好，很少有公司给外国人工作签证，和国内合作的访问学者更容易。
如果能找到公司给工作签证，那么雇主就可以给全家办绿卡，排期有不同类型，从一年到六年都有可能。

美国没有...

那么，像这种工作签证，会不会因为孩子的特殊问题，而导致办绿卡出问题呢？
另外，如果是访问学者，在美国的那几年，在教育方面，孩子是否可以享有公民的大部分权益？

燕原

美国的教育系统是针对纳税人的，无所谓公民或非公民。

小留们上高中只能去私立，不能去公立，因为他们需要拿外国学生签证，公立学校不给开证明，只有私立开。
如果父母一方是工作签证或访问学者签证，孩子就是家属签证，能上公立学校，父母工作单位的保险也包括家人，可以享受一切待遇。

办绿卡的时候，我印象中没有不能是残疾这项要求，而且一个人有工作签证，就能办一家。
访问学者要办绿卡，麻烦些吧，好像无法在美国转签证，可以在这边找好可以办绿卡的老板，回国重新签工作签证。

（具体细节，怎样最容易，还得问移民律师）

IBelieve

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：

美国的教育系统是针对纳税人的，无所谓公民或非公民。

小留们上高中只能去私立，不能去公立，因为他们拿得是学生签证。
如果父母一方是工作签证（访问学者也算），孩子就是家属签证，能上公立学校，父母工...

谢谢燕博。

happyhilary

說說我的情況。

2008年4月孩子3歲的時候確診自閉症，同月我開始申請加拿大的技術移民。由於鐵了心出國，擔心加拿大申請出現意外，於是又申請了澳大利亞移民。2009年7月，澳大利亞技術移民資格拿到，可是條件苛刻，要求住滿兩年後，才能拿到公民資格。孩子在這兩年中要上小學，肯定會出問題，所以我們沒有貿然地去澳大利亞，而是等加拿大的簽證。

期間，加拿大的移民政策突然改了，我們失去了資格，申請被退回。經過分析，我們發現魁省技術移民是我們唯一可以移民加國的途徑了。於是我和孩子的爸爸開始奮力學習法語，然後通過面試，在2010年10月拿到了移民加拿大的簽證，而且是永久的居留權，相當於美國的綠卡，享受各種當地的福利。

而今，我們已經在加拿大生活1年多了。我特別慶幸當初的決定，孩子在這裡快樂地成長著。今年我們又生了老二，非常可愛。

我想說的是，移民是對我們這樣家庭的好選擇。先不要考慮其它的問題，出來後再說。關於孩子的體檢，只要孩子程度不是那麼重，都能過。

kangaroo

加拿大，澳洲，新西兰，可以在中国直接申请PR，落地后生效，领医保卡，孩子上公立学校免费。不存在国内不让上学的情况，因为这样做是违法的。学校发现后会上报，如果本校无特教助教老师的话，政府会派老师到学校帮助孩子，而且不会收家长的钱，这是PR的基本福利。IQ在70以上，在普通学校读书，助教辅助；IQ在70以下的，进入特殊学校；你要想具体了解，很简单，到这些国家某个州的教育部门的网站，找到小学的名单，逐个查查就知道哪个学校有。不是所有的学校都有。检索词汇：Education support centre; Autism extension program(中学的服务)。

wheel

谢谢大家提供了这么多的信息和建议！我和和孩子爸爸会好好考虑的。
当初之所以想到移民，以后的养老是一方面，最主要的还是觉得对孩子而言国内太急功近利，国外的环境要宽容许多。
两个礼拜前，也就是刚刚确诊时，我还以能独立踏入社会为第一目标（哪怕在餐馆里打扫卫生也好），
这段时间成天泡在网上，看到那么多老家长的经历，再看看自己孩子的实际情况，觉得还是首先让孩子能够生活自理，然后要让他快乐
其余的，我们尽力，上天会以特殊的方式来关爱我们的星儿的！

kangaroo

School Aged Intervention ServiceThe Autism Association School Aged Intervention Service is a State Government funded service to provide comprehensive services to school aged children with Autism. To access the service, the child must be eligible for funding from Disability Services Commission, and must be between 6 and 18 years of age, and attending school full time. However, places are limited.

This service is based on a wide body of evidence-based research in Autism. The program employs a trans-disciplinary approach with professionals, combining their clinical expertise, to address the individual needs of the family and the child with Autism.

A clinician will be appointed to each family to provide strategies and support in areas of identifi ed need. The priorities and individual needs of each child will be identifi ed during initial interviews with parents and consultation with the clinical team.


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Staffing
The School Aged Intervention Service team includes highly skilled professionals who work with families to provide an individualised familycentred service. Our clinical team, working within a trans-disciplinary framework, includes Speech Pathologists, Occupational Therapists and Teachers.


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Parent Training
Parents are key members of the team. Staff from the School Aged Intervention Service work closely with parents to support and facilitate positive school relationships. Training workshops for parents accessing the School Aged Intervention Service are held throughout the year.


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Parent Support Groups
Parent support groups are offered to assist parents to meet and share experiences about their child. Discussions cover a range of topics with a view to supporting the family.


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Teacher Training
We offer a number of teacher training seminars throughout the year in order to provide support to educational staff within the community. The seminars, provide up to date, evidence-based strategies and information for teachers to support children with autism in their class.


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Collaborative Consultation
Clinicians from the Autism Association School Aged Intervention Service promote collaborative working relationships with the school Principal, Teacher and Education Assistants. In addition, relationships are fostered with specialist support teams across the relevant education sector including Independent schools, State and Catholic education.


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kangaroo

AIM Employment is a Disability Employment Services provider set up by the Autism Association of WA to assist people with Autism Spectrum Disorders to find and maintain employment in the community.

AIM Employment is a recognised Disability Employment Services (DES) provider which is funded by the Commonwealth Department of Education Employment and Workplace Relations and provides a free service to assist employers to benefit from the many attributes an employee with Autism has to offer.

The types of employment placements we source are:

Individually supported employment

Individual work placements with initial intensive support provided by AIM Employment staff followed up by regular visits to the workplace to ensure a successful outcome for both the job seeker and the employer

Group supported employment

Fully supported group employment with an AIM Employment support staff permanently on site to assist both the job seeker with Autism and the employer where appropriate

What are the benefits of employing a person with Autism Spectrum Disorder?

•Attention to detail
•Reliable and punctual
•Consistent high quality of work
•Diversity in the workplace

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What do we provide to assist you?
•We provide on the job training
•AIM support staff remain on the job until the jobseeker and the employer are confident that the work is being completed satisfactorily
•We provide further training as and when required
•In some cases, our jobseekers may undertake a free work trial prior to commencing paid employment
•Access to the Commonwealth Government employer incentives scheme including supported wage, wage subsidies, and workplace modifications
•Assistance with appropriate award coverage and industrial relations issues
•Insurance cover is provided for all jobseekers who are on a work trial
•Information and education on Autism for co workers

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wheel

    谢谢kangaroo！
    这是袋鼠国的政策吗？有这么好的教育资源和社会支持，高功能ZB应该有很多能独立生活吧。
    只能羡慕嫉妒恨啊！羡慕的是人家的博爱，嫉妒的是同样是纯真的星儿为啥我们过得这么难，恨的是自己当初怎么那么没远见……
    这段时间也在网上查了，由于专业的缘故（集成电路设计），LG担心移民到加、澳、新工作没那么好找（毕竟在国内已经打下不错的根基），到时要养活老婆孩子（如果出去，我大概几年内不会出去工作）。而美国虽然有很多工作机会，但是要技术移民的话很难。家人知道后也很反对，觉得我在瞎折腾。我自己比较了一下，觉得就工作机会而言，可能加拿大稍适合一些。不过今年加拿大的技术移民大门暂时关闭，所以这段时间申请的事还没提到议事日程上。年纪大了，真是凡事都要瞻前顾后、畏手畏脚的，不像年轻时那么义无返顾、勇往直前了。
    前几天LG说打算申请个美国的大学做1年的高访，我去陪读在外面生个老二。这个提议被我否定了。一是觉得6岁半之前没精力考虑二子问题，二是觉得如果带孩子一起去陪读不一定能享受到米国的教育资源。再说，孩子一下子到一个陌生的语言环境，也担心他会因此更加封闭。
    我再多查查资料、打听打听吧！再次感谢kangaroo的帮助！