|
re:晚饭前,让他学习,又腻歪,手乱挥,手边一...
晚饭前,让他学习,又腻歪,手乱挥,手边一玻璃杯缓缓的自由落体,发出清脆的响声。我不动声色。他则立刻变了脸色,喊了一声“妈妈?”后紧张的看着我等待我的反应。我知道,我若批他半句,他立刻能委屈的哭出来。我毫无表情,“怎么办?” 他马上如释重负,“扫扫!”我依然面不改色,“去吧。” 他赶紧去取了簸箕和笤帚,笨拙的扫起来。印象里好像第一次看他正儿八经的扫地。我就坐在那儿看着他,偶尔指导一下。足足扫了有七八分钟,若不是他自己闯的祸,他是绝对不会在自己根本不会的事情上肯这样一声不吭,老老实实耐着性子的干这么长时间的。到后来扫的已经有点样子了。我心想,这个杯子也去的有价值了。 扫完又跟他一起分析为什么杯子会摔碎,他居然答,“是玻璃的!”我切!玻璃杯放在那儿怎么不破,你坐过去乱动才破的?引导他坐在那儿要稳当,动作要轻。当然,那个杯子放的也不是地方。 我刚帮他把他扫不到的细渣收拾了,一转身看见他把刚抠下的鼻屎塞嘴里了,我刚刚憋下去的火苗“腾”一下子就窜上来了,我脸色一黑二话没说在他头上拍了一巴掌。那巴掌虽然没有一点力度,但速度之快,来势之汹,气势之猛,令他猝不及防!他一下子被震住了,紧接着,刚刚他没发泄出来的眼泪也释放出来了。 说教了一通,他也认同了我的指责。然后就来撒娇,讨好我,“妈妈抱抱我。”埋头在我肩上起腻,“妈妈我想你了!”把眼泪蹭我脸上。 晚上出去参加活动,他只想让我带他去有麦当劳先生的麦当劳店。一路上唠叨。我说,我找不到,他说去上次看电影旁边那个,我说太远了,他说不远。我说去肯德基,他说就去麦当劳。最后我说,要不现在去肯德基买个甜筒然后去活动,要不明天再去麦当劳。你选吧。他立刻干干脆脆,肯德基。 结果一个甜筒下肚,又开始墨迹,我不想去活动。。。我的天,现在真的变唐僧了!我的头都要大了!耐心真的快被磨没了,我只说了一句,“把甜筒吐出来!” 虽然活动时进入后哭了,但总算结束了。结果晚上回来又把杂物框碰地上撒了一地。这个动作粗鲁,哎!偷偷自省一下,其实我小时候也这样。现在偶尔也还这样。 另,今天发现小子很记仇。上次三天两夜一个姐姐批评他老玩弄什么牌子,并威胁他别人都有奖励,就他没有,他非常生气。这是我问他,他自己说的。上课时那个姐姐若在,他就撵人家走,今天看见他当面告诉人家,我不喜欢你! 昨天还有一事。电子琴课,我出去接了个电话,快打完时,同行的家长出来找我,说你儿子不干了。我回去一看,他正撇着嘴红着眼在那儿委屈呢!老师则在上面卖力的讲乐理。等我一坐下,他立即无助的搂着我的脖子低声说,我听不懂!那还未干的双眼随之泪如泉涌。我还是第一次听他嘴里讲出“听不懂”这仨字儿。于是进一步确认,你是因为妈妈出去了哭,还是因为听不懂哭?他又说,我听不懂!哎…我心疼啊!以后的路还长着呢!不知还有多少个听不懂在等着你呢! 今天下午突发奇想,用硬纸板做了小音符剪下来,画了大的五线谱,塑封机坏了就用宽胶带贴好。先用小音符在五线谱上上台阶似的找音的位置,把五线谱竖起来对应钢琴上的五个键,五个手指对应五个音在五条线上的位置,然后再用笔,在可以反复填写的宽胶带粘的五线谱上一次次的重复写。最后总算能流利写出五个音的位置。还只是连着写。不过后面进展就顺利多了,步子也快了。视唱两条手指练习,几遍后上钢琴。几遍后已经比较熟练。 儿子啊!我能做的只能是尽我所能把我能解析的东西尽可能以你能接受的活泼形式呈现给你,尽量为你扫平道路。不知能陪你多久,因为妈妈也只是知道点皮毛。希望我能多陪你几程,希望能把你送进那扇大门,让你能独立跟着普通老师的普通教法前行!希望你早日在那片天空自由的奔跑起来,让我越来越望尘莫及! |
|