我们的孩子未来到底靠什么？

学生02

楼主妈妈，抱抱，我们的孩子是同一年的人，你讲出了我的同感，“1，自闭症几乎有80%的智力是受损的，就算幸运地在那20%内，也是处于智商的下沿。我虽然没有带儿子去测过智商，但凭妈妈的感觉，他是受损了的。”2，上课时老师快速的语句理解能力，对于语文越来越长的课文内涵的领悟能力，数学越来越抽象的逻辑思维能力。。各种缺乏都是那么地难以提升。3，我们每天晚上，都是做完家庭作业再补课堂作业，然后再把当天的重要复习一遍。他也累，我们也很累。
有时我在教儿子时，旁边会有个小一岁左右的小男孩或小女孩，听着听着他们都会，儿子却还在那神游，看到他那个样，真想抽他几下，但是回想起以前在特教，我们孩子不是很好的吗，如果能力不是一般的好，怎么可能上到二年级，虽说有这样那样的问题，我觉得我们自己的教育法也有问题，不能为了学习而学习，不然的话，就算累死拼个中上，为了脸面有什么用
？现在的孩子厉害着，我们还要想想如何让他上中学不受人欺负，
“如果能随心所欲，我真想不让他上学了，只带他玩，然后留给他足够的钱，做个“快乐的猪”针对这一点，我想说的是，现在每个班上都有一两头”快乐的猪“，他们考试都只有0-30分左右，基本上是混日子，但是人家只是不受老师欢迎，同学并不排斥，在现在还可能是最好的玩伴，而且人家的家长也没有我们这么多担心，是为什么，是人家懂常识，有社会性。所以我认为在这一期之后，我们不要努力的教知识，而是要教知识之外的东西，社会性，教他懂自己的身体，懂男女的区别，用方老师的话说，要周围二三十里的扩散教学，
懂什么时候能偷偷的玩一下自己的刻板行为，遇到困难找谁，在这个假期，我把教知识的时间分多点在教社会性上，孩子真的很省心，他自己也高兴，没有学习的牵绊，更像个”快乐的人“
回过头来，还是要学习的，学习能增长孩子的智慧，我们能教会多少就多少，实在不会就算了，还是要快乐的教，用身边的东西来打比方，帮助理解比做很多的练习更有效，比如说数学，四舍五入，教多久也没明白，然后就帮他画二个房子一只小兔，一个房在1，一个房在9，下大雨了，1234小兔要往那边跑，6789小兔要往那边跑，5就入，让他记住规则，再类推。
可能你的孩子是更高层的问题困扰你，在这种知识面上没有问题，我的孩子却是这样，如果我不打比喻，学的当时是好的，过后东西一多，就会不记得前面的，翻了下三年级的数学书，我这学期怕是要多打点比喻，多想点游戏，在玩中学，学中玩算了。这是我这段时间的总结，孩子上了二年学，我也像你一样过你同样的日子，操同样的心，也到了崩溃边线，只是我没有你那样的有条理，你写出了我的心声。马上要三年级了，通过这接触的普通孩子，我觉得要教也是要教思维，再也不蛮干了。
我要写的是我的心声，如果不合适，大家就。。。

张雁

21楼的妈妈真棒,教得非常有智慧.

logan_zhang

牛妈，在这个谱系中，就算成绩好的孩子也是问题一堆。我们，去年上的一年级，成绩还不错，在班级乃至年级都名列前茅。可是，行为规范上的问题是层出不穷，重点表现在不能忍受挫折，输不起。各科都要第一名，否则就大哭大闹。人家考试70几分，还高高兴兴的，他98分就摔东西、踢门。同学不愿意和他玩，老师也尽量不管他。每天都有各种可以让他发火、生气的地方，每天都生活在不如意中，我也要被他逼疯。

meinice

23楼的，我儿子也这样，脾气大的要命，动辄就哭闹，智力测试有81分，一二年级的知识要领基本都过关，但是他却进入不了普通学校，导致这一切吃亏就是在情绪行为规范问题上面了。在特殊学校他是最强的，我给他在家布置作业和任务安排好了让他做，心情好了就会做完，心情不好就不做。他的情绪化太明显太快太令人无法琢磨，不知该如何才能让他不这样？我已经尝试了好多办法，收效甚至微。牛妈的孩子算很不错啦，应该乐观一点。未来靠什么？别想那么远，我们这些做父母的一定要爱惜自己的身体，别太心力交瘁，尽最大的努力，做最坏的打算吧。。。。

怡新

唉，像我们小城市，只一个特校，没有自闭班，主要收聋哑孩子。目前有一智障班，9个8至17岁不同程度孩子凑成一班，放进去没什么意义。在学校学业跟不上，还要陪读，我都不知该何去何从了。

Miranda

牛妈，除了逼死孩子学习跟上进度和完全放手不管这两个极端以外，我们还可以有很多中间路线可以走的啊。孩子的学习要管，每天每周都要保证适量的学习时间，养成良好的学习习惯，在这个时间范围内，孩子能学多少就学多少。给孩子设定学习目标，也要根据孩子的实际情况来设定，别老盯着学校的教学大纲了。如果孩子达不到，就继续往下调整吧。虽然我们老是强调只追求学习过程，不追求学习成绩，但事实证明，只要持之以恒地付出学习的过程，孩子肯定是可以学到东西的。50分也比30分强，有这个心态就好了。

当然，给孩子办理随班就读是必须的啦！

想飞的猫飞啦

我孩子连数数都不会，是不是我太失职的原故。
我得向以上的妈妈学习，加油.加油.再加油。

tjp

:) :) :) :) :)

happyyue

孩子恢复好的，要有几大条件，最重要的一条，就是智商要高，其实是环境要好，再次，父母会干预，最后，很俗气地要爹有能力。

说的太好了。

lovetiantian

上小学这件事放到现在，对于一个正常孩子也不是件轻松的事情， 因为学校有各类评比， 所以老师对孩子的掌握知识的程度还是有期待的。

回顾儿子前两年的小学生活， 可以用悲惨来形容， 一家人统统很累。 姥姥73岁了，还要每天（周末除外）坐5站公共汽车下午到晚上给孩子辅导功课， 爸爸妈妈上班+晚上看望孩子， 每天开车近100公里， 刚好绕四环一圈， 根据北京的交通状况基本上每天有2.5小时在路上。 为了节约孩子的时间， 单独在学校旁边--离学校最近的那幢楼里租了房子， 可以节约路上孩子的时间， 全职阿姨也继续请， 为了他能中午也回家吃顿饭，舒缓一下压力。 每天下午放学就开始写作业， 写完作业吃饭晚饭， 然后练琴， 8-8点半睡觉。 几乎没有什么看电视的时间， 周末的休息时间都在练习感统。 成绩时好时坏， 上上下下。。。

但是，一定要有信心坚持， 相信这样一点点给他筑基， 熬到开窍那天就好了。

lovetiantian

每天在四环路上开两个半小时车后身体就已经疲惫不堪了， 还要再在单位持续工作8-10个小时， 承受工作的压力， 接着是回家辅导孩子。 一定要有信心， 熬着吧。 儿子的同学大部分在上小学前就把音基课程的中级都考过了， 但是我们的孩子真的是对牛弹琴， 比一对一要好很多， 但是差距别提缩小， 能保持就不错了。 因为其他孩子的家长也很努力， 别人也一直在前进。

但是我认为， 只有在强者堆里适应， 将来才能有一个好的起点， 即便是凤尾， 也比鸡头强。

一路同行

牛妈和楼上所有父母带给我的是感动，感动，进一步的感动。

不放弃！