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社交----转自K姐
小K的社交融合差不多是5岁半开始的（私人老师开始在课后班开始做融合训练，之前都是私人老师一对一）。到现在3年了。都说社交是最后一块，最慢的一块。的确是这样。一直以来觉得他在缓缓进步，但是跟小朋友玩一直有，但是没有我们想象的那种“铁哥们”和遍地开花的朋友的感觉。
这两个月小K社交方面的进步，我觉得是算“开”了吧？或者说开始了吧?
目前转学到新学校半年，2个月前，在班上有真正的好朋友了，而且那个孩子也说跟小K走得最近。两个孩子成天在学校形影不离， 玩耍时是常常一起设计以他们两个名字开头字母为名字的一个电脑游戏。就是把一个他们共同爱好的WII游戏在纸上来设计，仿照那个游戏，在纸上设计主人公为他们两个的游戏。一起设计，一起分享。小K说还要加入做数学题和BRAIN TEST方面的问题才能闯关。而且设计成不同年级的孩子问题程度不一样。我很鼓励他们一起设计这个游戏。因为在纸上设计，一边设计，一边讨论，互动非常多。为了鼓励他俩，我说他们把设计图存下来，如果以后做得好，我会想办法帮他们做成IPHONE的游戏，这样小孩都可以玩。小K说，他设计的这个游戏大人小孩都喜欢，因为里面有考题，孩子在玩耍的时候还能够学习，爸爸妈妈不会反对的。 小K跟这个孩子两个人经常想PLAYDATE，非常匹配。
另外他在班上，最近一个月，已经形成“四人帮”小团体了，就是课间活动都是这四个一起玩。其中一个小W（老美）很想跟小K PLAYDATE，前2周下雪天来我们家玩了一天。并且他妈妈告诉我，小W说他生日请小朋友，两个小朋友必须请--其中之一就是小K。呵呵。。。现在在学校吃中午饭，几个孩子一起坐，全在聊天。小K据老师说也是谈天说地的。
上个周末，小K分别在星期五跟一个孩子PLAYDATE，跟另外一个孩子SLEEP OVER（跑到人家家里过夜去了，实现了他SLEEP OVER的零突破。 星期六跟另外两个孩子PLAYDATE，星期天又跟另外两个孩子在不同时间PLAYDATE。我说他这个周末不错，玩伴刺激的量足够哈。。。（总共6个不同的孩子玩耍）。现在天天想跟小朋友玩，常常叫嚷着要我带他去表兄妹家。
我的感觉是他社交这块开始“开”了，希望继续保持下去。。。我的目标是他能够跟各种不同类型的孩子都能够玩得好，去锻炼他的情绪方面的调控。
小K加油，妈妈和你一起努力！ |
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狗仔卡
发表于 2013-3-4 11:56:38
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