小安妮，加油！

lingc

宝贝女儿安妮确诊ZB快一年了，我常常来以琳网逛逛，也常想需要把安妮的状况和进步记录下来，今天才下决心来这里留个贴。
也督促我能常常来更新。

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小女儿安妮2009.4.1出生，有两个大哥哥（1995， 2003），两个哥哥都很健康也很聪明。

虽然没有计划要生老三，安妮的到来让我们觉得非常的完美。安妮爸爸见到朋友就说“每个爸爸都要有个女儿”。安妮几天大时，安妮爸爸带她去做新生儿的检查，回来满脸幸福地说“Dr. G说安妮是他见过的最漂亮的Baby”。后来我带安妮去体检时，Dr. G告诉我，安妮爸爸是他见过的最以女儿为骄傲的新爸爸，他会一直记得安妮爸爸当时的灿烂笑容。安妮出生后的前几个月，我每次一想到她，心里有说不出的甜，还有点不相信“我也有女儿了？”。

安妮的婴儿期比两个哥哥都要好带，除了她只要吃奶瓶里的奶，不肯直接吃胸喂的奶（不知这么犟是不是和ZB有关）。安妮因为只吃奶瓶，也喜欢上了安慰奶嘴，会吸着安慰奶嘴自己睡着，不象两个哥哥小时候要抱着或是叼着妈妈的奶头才能睡着。两个多月时就会对人笑，看见笑脸的图片也会笑。身体发育，抬头，翻身，坐，站，长牙，也都正常。14个月开始走路，比哥哥晚2-4个月。

一岁多开始感觉小安妮不象哥哥小时候那么讲得通道理，开始感觉她比哥哥小时候要难带了。我想她是被我们大家，特别是爸爸宠坏了。我想给她戒安慰奶嘴，安妮爸爸也舍不得。小安妮当时还特别喜欢把安慰奶嘴扔掉，然后又要我们给她捡起来。 她还特别怕生人，我想安妮因为都时在家由外公外婆带，怕生也正常。 一岁四个月第一次回国看爷爷奶奶，刚上第一架飞机时，一见到飞机里那么多人就吓得大哭，在国内呆了几个星期，玩了几个城市，见了不少人，回美国时，不怕飞机上的人了。

安妮两岁以前几乎没讲过什么话，有时早上醒来，我们不在边上，她就静静地躺着，等我们过去发现她醒才把她搞起来，我们还觉得她那么乖。现在想想那是因为她没有交流的能力。当时觉得因为她整天叼着安慰奶嘴，所以讲话落后一点，等过了两岁应该就会说了。两岁体检时，Dr. G问了安妮的情况，说他有一点担心，说小孩说不说话不是很重要，关键要看她有没有“交流”，包括肢体的，眼神的，还问安妮会不会用手指指东西。Dr. G最后建议我们去早期儿童教育中心去做一个发育评估。当时我心里觉得安妮不会有问题，但Dr. G的话还是让我有了一丝丝的担心。回家后和安妮爸爸也说了，他是半点担心也没有，看着活泼可爱又爱笑的宝贝，觉得她是完美无暇的。

两岁时带安妮去朋友家，见了几个和她差不多年龄的小朋友，他们虽然也不是很能说，但比安妮懂事很多。其中有一个小朋友的父母说他们的小孩也被推荐去早教中心做了发育评估，结果有语言落后，正在接受早教中心的服务，他们告诉我说去评估一下也没什么大不了的。回家后，安妮爸爸还是觉得没必要去评估。我们想因为安妮在家由外公外婆带，见的世面少，以后要多带她出去玩玩。这以后的一两个月，我常常带安妮去公园玩。我也常常上网查ZB的症状，我的担心也开始增加，到两岁两个月，我终于打电话约发育评估，又等了一个月，才轮到。评估结果交流，社交，还有玩（Play）的能力落后，可以享受早教中心的服务，每周老师来一小时和安妮玩。早教中心不提供ZB的诊断，但指出安妮有一些ZB的症状，建议我们带安妮去提供ZB诊断的医院。虽然担心越来越多，可还是不相信安妮会有ZB。我们又等了两个月才去医院，两岁五个月有了正式的ZB诊断。

下面是我还记得的一些事，边想边加：
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一岁多开始到哪儿都喜欢两手拿个非玩具类的东西，象瓶子，盖子，杯子。 两岁开始喜欢抓挠塑料制品，尼龙布，光滑的以及有条纹的东西。从来不喜欢真正地玩玩具，喜欢扔东西，撕纸头。唯一喜欢的游戏是最简单的躲猫猫。喜欢从高处拉着大人的手往下跳，喜欢跑来跑去，爬上爬下。

两岁半以前，安妮基本上不说话，只会模仿叠字的单音。两岁半开始模仿两三个字的单词，开始蹦有意义的单词，最早是有一次在店里说“脱脱”因为她热了要求脱衣服，然后是开车路过公园会说“玩玩”，晚饭后会站在门边说“玩玩”表示要出去玩。

两岁半带她去“金宝贝”和其它类似的课，都不能参与集体的活动，只管自己走来走去。

两岁半开始ABA和ZB儿的小班活动。ABA开始是每周10小时，慢慢增加到20+小时。安妮对ABA没有太抵触，好像还挺喜欢ABA老师来的。ABA开始后的三个月，从录像里看安妮还挺听话的，老师说坐好，小手放好，都听懂照做了。安妮从ABA开始接触英文，似乎老师的指令都听懂了。

三岁时会唱几个简单的儿歌，象：小燕子，两只老虎，牛奶三明治。刚过三岁时，有一天出门前对她说我们要去COSTCO了，路上问她，“我们去哪里啊？”，她说“去COSTCO”，这是她第一次正式回答或懵对的一个问题。三岁时连yes/no也还不会回答。


三岁时开始每周去两个上午的普通幼儿园，由ABA老师陪着。
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2012-7-17
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我带小哥哥去弹钢琴时把安妮也带去了，安妮看到钢琴老师的儿子（快上大学的孩子）在吃饭，爬到他边上的椅子上说了一句“爷爷好”，这是安妮第一次主动问候别人，可惜不准确，不知是不是因为那个大哥哥头发理得太短的缘故，成了安妮眼里的爷爷。

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2012-7-24
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安妮最近常常会因为小事发脾气和哭，比如问她要不要做什么什么的问题，如果是她不愿意的，会以为我们逼她做，就很生气的样子，还哭。
喜欢从高处往下看，边看边说“怕不怕？”。
喜欢自言自语说“别人的衣服不能摸”，有时会说半句 “别人的衣服”，然后等我说“不能摸”。
有时自己先说不能做的事，然后又马上做 ---- 拿着一本书，说“不能扔马桶”，然后立马又把书扔到马桶；

会回答三个英文的问题“What’s your name?” “Where do you live?” “How old are you?”。同样的中文问题还没教会。
问“要不要小便？”回答“不要要不要小便”， “不能小便”或“不要小便”。
问“要不要吃冰激凌？” 回答“要不要吃冰激凌”表示要吃。
对她说“Hi Annie”，回答“Hi Annie”，对她说“Bye Annie”，回答“Bye Annie”。问她这是谁，基本上能说对，但回答问候时不会按照对话对象来称呼对方。

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2012-7-27
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最近这个星期安妮睡得特别少，以前如果没有睡午觉的话晚上八九点钟就会睡，如果睡过午觉的话晚上要到十点十一点睡。最近没有睡午觉也要折腾到十点十一点睡。前几天要上幼儿园，早上起不来，今天不用上幼儿园，结果不到七点就醒了。

lingc

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2012-8-18

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从8月2号到现在，我们在中国呆了两个多星期了。记录一下安妮的新进步。


*. 现在问她“要不要XXX”，否定的回答基本上会说“不要XXX”，不像以前老说“不能XXX”。但肯定的回答还只是重复“要不要XXX”。

*. 以前要一样东西非得要，很难拒接。现在有几次会妥协，比如吃完冰淇淋还要吃，跟她说已经吃过了不能再吃了，或者是说要吃完饭再吃，安妮好像能听进去一些。

*. 来中国以前叫她去小便，她很少愿意。来中国以后，除了外出和睡觉，安妮都没穿尿布，我定时叫她去小便，她基本上会同意去小便，尿在裤子上的次数很少。但大便还是每次都大在裤子上。昨天晚上第一次说“妈妈，小便”表示要去小便。

*. 来中国前后安妮有时会对着妈妈叫Grandma，然后嬉皮笑脸地说“不是Grandma是妈妈”，昨天晚上和朋友一家吃饭，爷爷坐在大桌子的正对面，安妮看着爷爷说“不是外公是爷爷”。

*. 去上深圳的自闭个训课时，有一次安妮说要吃山楂片，李老师找出海苔片给她吃，后来一上课安妮就要吃海苔，每次都吃一两片，李老师也就一边喂海苔一边教。回来我会问她，李老师今天给你吃什么了，安妮会说“海苔”。

*. 大安妮三岁的表姐喜欢过来摸摸安妮的脸，摸摸安妮的手，把安妮当小baby，安妮会接受，不会有敌意。我们叫她和姐姐抱抱，安妮也很愿意很喜欢的样子。

*. 美国ABA老师叫我们带来的一些复习用的卡片，安妮平时也很喜欢拿出来看。

*. 外出在餐馆吃饭时基本上会自己坐着，或由我抱着，不太跑来跑去。

betterboy

安妮，多可爱的名字呀！妈妈以后就在国内带她了吗？

lingc

谢谢“betterboy”! 我们回国就四周，探亲访友。

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2012-9-5
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8月30号回到美国。发现安妮原来会的三个英文的问题“What’s your name?” “Where do you live?” “How old are you?”又糊涂了，怎么忘得这么快呢？看来得不断地复习巩固。

安妮回来后外公外婆觉得安妮比一个月以前懂事了。还有现在她晚上躺在我边上睡着前会主动来亲亲我，看见我和小哥哥亲近一点会嫉妒，不知这算不算她有了情感上的进步。

昨天是安妮回来后第一天去幼儿园（普通幼儿园，有ABA老师陪），外婆路过幼儿园时，从窗外看进去看见安妮一个人呆着，自己拿东西摸摸闻闻，ABA老师当时不在，两个老师带着其他小朋友围坐在离安妮有点远的大桌子上做手工，也没有督促安妮加入，ABA老师后来来了以后也只是带着安妮在一边玩东西。好像幼儿园的老师根本不管安妮，全由ABA老师带着。我听了很郁闷，开始怀疑我们选择的“普通幼儿园+ABA老师”的模式，我们该不该送安妮去特殊学校？  安妮现在每周的安排是：去普通幼儿园两个半天，其余的八个半天有ABA老师来家做个别训练（每次2-3小时），两次语言训练（每次半小时）。

记录一下：安妮在8月26日在小区走丢了一个小时，当时由爷爷带去玩的，爷爷和别人说了几句话，安妮就不见了。后来爷爷又叫上奶奶一起找，才找到，安妮已经走到小区的另外一边，安安静静地玩树叶，也没哭闹，要是正常小孩早就哭了。虽然小区有门卫保安，但有个不很深大池塘，小孩掉下去也会很危险。

lingc

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2012-9-11
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关于幼儿园和特殊学校的问题，我计划先去幼儿园和特校观察一整天，如果我认为特校比幼儿园好，再和ABA老师沟通。因为去特校的话，ABA老师的上课时间会减少，有点不太好意思开口。

安妮昨天晚上和小哥哥在床上蹦蹦跳跳，挤来挤去玩得很高兴，哥哥去刷牙时，安妮还下床来，要把哥哥拉回床上去，曰“哥哥手拉拉”。后来爸爸回来了，也坚持要爸爸坐床上看她。

lingc

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2012-9-14
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9月12日下午的ABA，请来了一个朋友的NT女儿小K加入，据说玩得不错。希望小K每周的参与会增强安妮的社交意识。

昨天我去幼儿园观察了半天， 安妮倒是挺高兴的，ABA老师陪得也很认真。 安妮先是用蜡笔在纸上涂涂画画，然后ABA老师引导她去加入几个玩积木的男孩，她只懂自己玩，拿了另外小孩放好的积木，招到抱怨，ABA老师叫她放回去，安妮就放了。去外面Playground玩的时候，安妮最放松和高兴，中间有另外一个小孩拉安妮的手一起跑，安妮没什么表情，也没抵触，老师和小朋友玩的象“红灯绿灯”游戏，安妮虽然不懂游戏规则，但也混在其中，开心的疯跑。CircleTime的时候明显不懂老师说的什么，“你旁边的小孩叫什么名字”，“什么东西是红色的”，“说一个身体的部位”。CenterTime的时候还是由ABA老师陪着做一些手工。总之，可以和其他小朋友平行地玩，互动还不会。

公立学区的特教班想去看看的，但他们迟迟没有回音。公立的就这么官僚？

安妮最近每天晚上都想和小哥哥在床上蹦蹦跳跳，找不到小哥哥的时候也会去拉大哥哥来。

安妮喜欢抓挠东西，以前我常常故意用手去挡住她抓的地方，然后要安妮说“妈妈手拿开”才拿开手，让她抓几下然后再挡住。最近几天安妮抓东西的时候，她会主动说“妈妈遮住”，要我去干扰她的抓挠，然后说“妈妈手拿开”，好像开始了一种新的游戏。

lingc

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2012-9-26
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最近安妮抓挠东西和撕纸的频率又高了，其它好像也没有什么明显的进步。
ABA老师说安妮在学的PROGRAMS上学得挺快的。

老是在以琳网上看别的家长的经验贴，佩服加羡慕之后想要借用和实施却又觉得太难。

lingc

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2012-10-29
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有一个月没有更新了。一个月前，感觉安妮没有什么明显的进步，这样的情况持续了半个月，正感觉很郁闷，两个星期前安妮又有了新的进步。
•        现在看到爸爸妈妈会象打招呼似地叫“爸爸”“妈妈”。最近几天看到小哥哥也开始叫“哥哥”了。以前只是会指认式地说爸爸妈妈哥哥。
•        上周去COSTCO，下车时安妮看到地上的乌鸦，说“鸟鸟”。以前都是我们大人指着鸟鸟说“鸟鸟”，安妮却不理会。开车路过PARTYCity，门口有高高的纸小鬼在飘，我叫安妮看，她会认真地看了，以前她不会认真地看东西。
•        10月22日的语言治疗，治疗师说安妮的话多了很多。有很多提要求的话。
•        Aba老师也说安妮话多了很多，PROGRAM也做得很好，在幼儿园也有点开始要和小朋友互动的愿望了。
•        现在安妮做不好的事时，如果我们很严厉地制止她，她开始有点听了。
•        安妮最近开始会看新的YouTubeVideo了，也会看几眼有故事性的非歌曲类的动画了。以前总是翻来覆去地看一些熟悉的几个歌曲，不太容易接受新的歌曲。
•        昨天安妮从抽屉里翻出一个奶嘴，说“喝牛奶”。她并不是要喝牛奶，是要告诉我奶嘴是喝牛奶用的。一年前戒的奶瓶，居然她还记得。
•        昨天晚上睡觉时一定要往小哥哥睡着的外面的地方挤，被我抱回她睡的里面的地方几次后，还是要往外面的地方挤，还说了句“睡外面”。
•        今天早上给安妮穿衣服，她不要我拿的那件，我正要去拿其它衣服，安妮说“穿背心” “穿背心”，开始我还没听懂，幸亏我很快听懂了，原来安妮要穿她身边的毛线背心。安妮看我听懂了，也很高兴。虽然毛线背心的颜色和她里面的衣服颜色不太配，还是让安妮高高兴兴地穿上了。

lingc

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2012-1-2
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想在年底前更新一下，还是没赶上。安妮这两个月的的进步如下。
•        打招呼似地叫人也会对“外公”“外婆”“哥哥”说了。
•        知道爸爸妈妈要去上班时会说“爸爸亲一下” “妈妈亲一下”。
•        会和妈妈一起唱歌了，像“不倒翁”儿歌。也很喜欢跟着DVDPlayer和YouTube唱儿歌。会唱的歌多了，也喜欢看更多的YouTube儿歌了。
•        从12月开始，不穿尿布了。有大人提醒去上厕所，小便很少小到裤子上，大便还会大到裤子上。现在晚上也不穿尿布了。
•        很喜欢把东西拿来给妈妈，同时会说“给妈妈”，还常常自己加上“谢谢”。
•        从11月开始，睡觉时一定要盖小牛被子，不要其它被子，半夜醒来也老叫“小牛被子盖好”。刚开始时，这句“小牛被子盖好”算是安妮讲的最复杂的话了。
•        问安妮要不要什么，否定的回答比较像样了。
•        需求性的话语说得多了。
•        开始会自言自语说，“大椅子，小椅子” ，“大哥哥，小哥哥” ，“大妈妈，小爸爸”。

加个好笑的：每次要上楼时，安妮总是迫不及待地要我们把她抱起来，从楼梯转角和顶楼往下看，这个动作被她称为“看看怕不怕”。有次大哥哥抱她起来，在楼梯转角时大哥哥把安妮抱过了楼梯围栏，把安妮的身体临空抱着，安妮还挺享受这刺激的。后来到了楼上，当哥哥要做一样的惊险动作时，安妮把脚紧紧地抵住围栏，不愿被抱出楼梯围栏，好像还真意识到危险了。