如何教会孩子点数呢？

jerrywu_001

最近教孩子点数，贴了四张贴纸，让她数，她一个一个点着数 1,2,3,4， 完了问她：总共几个？ 她答：五个。 贴6张贴纸，她1,2,3,4,5,6数完了，问总共几个？她又答;5个。[EM12]

以前点数的时候，她不管几个，就眼睛闭着1,2,3,4,5,6。。。的乱数， 这几天开始肯一个一个指着数了，偶尔也有跳数的情况，但是正确的数完后，问总共多少就貌似糊涂了。。。

thankstoyilin

跟上辅助啊！多练啊。

4个，让她数； 1、2、3、4，紧接着替她说“1、2、3、4。这里是4个”。让她把挨个数数和总数的概念联系起来。你孩子现在的表现就是没有联系起来。

张春华

孩子现在可以一个一个地指着数了，是很大的进步。只是需要注意漏数和重数。漏数和重数是小孩子刚开始学习点数时常见的问题。

你家孩子除了漏数之外，在报总数方面还不够扎实。建议，先做一些数字卡，按照顺序排好。比如桌子上排好了从1-5，你就跟孩子一起，从1数到5.最后问孩子数到几，他可以看着数字5回答。还可以在积木上标上数字，看着积木上的数字点数，最后报总数的时候，报出最后一块积木上的数字即可。关于点数，还有很多好方法。请先试试看。

jerrywu_001

谢谢二位老师！！！感谢！！！

确实呢，孩子以前点数的时候，给她三个或者四个，她就这么乱数乱说，经常数到7,8,9,10.。。 这两天突然发现她可以一个一个指着数，数完了也不继续瞎说了。

另外，以前1~10数字她都认识了，时间一长不看，感觉她有些遗忘。 她现在总是把“1”和“7”搞乱了。看到1也说是7，我估计是因为“1”也有个“短短的斜横线”导致的。我只好每次都竖一个手指头，她看了就说1了。这个方法对吗？

thankstoyilin

如果担心某些字体下的1上面带有小钩钩导致和7混淆，那就你自己用笔写不易混淆的卡片好了。认识数字主要是一个练和熟悉的过程。方式可以多样化，认读、要求给你某个数字的卡片、拍拍某个数字的卡片，等等。练习量到了就是了。

很多类似的认知内容，方法是一回事，另一方面主要是量做足。

jerrywu_001

昨晚开始教5以内的点数，第一次数“1,2,3,4”后，她就停下来看着我。
我说：你最后数到了“4”，那总共是几个？
她答：4个。
继续下一道“1,2,3,4,5”，我说：“你最后数到了“5”，总共是几个？
她答：5个。
再下一道“1,2,3”，我说：你最后数到了“3”，总共是几个呢？
她答：3个。

看来对我这种提示她是可以理解了。上个星期这样提示她的时候，她还乱说的。

继续强化。

thankstoyilin

比如有4块积木，你手指数一个，往自己怀里划拉一个，口里说“1个、2个、3个、4个！妈妈拿了4个！”，强调数数结果和总数的联系。让孩子也照做，把思维过程说出来。

crescent666

ipad里头有个数蔬菜水果的游戏，我们家的是玩那个突然学会的。前头的表现也是和你孩子一样。