孩子胆子太小，爱哭，该怎么办？

成长的妈妈

孩子胆子小，很爱哭，人倒是很听话和讲道理，可就是很没有安全感，身体、自信心都弱，别人对他凶一点，他就哭了，做事情怕做不好也哭了，竞争激烈的游戏也害怕，有时候也哭，平均每天都要哭上一次。

我很苦恼，不知道他为什么会这么胆小，父母对他也挺呵护的啊，更不知道该怎么教育他，是该对他更温柔体贴，还是忽略他的哭泣，让他皮实点？可有时候看他是真的挺害怕的。

唉，我真担心他这样的性格以后受欺负可怎么办。

speciallygirl

说明孩子很缺少安全感，越是这样，越要让他慢慢的适应社会，要狠下心。。。放到幼儿园一段时间肯定会哭闹，时间久了慢慢会适应的

秋爸爸

“很没有安全感，自信心都弱。”

行为干预不会这么解释，这种解释太粗糙太虚幻。


不凶的人，他不哭，对吧？不难的题目，他不哭对吧？不竞争的游戏，他能玩，对吧。
那好，多凶算凶，多难算难，多激烈的竞争，才能惹他哭，这个，家长应该通过观察能够归纳一些吧。
接下来，在这个门槛的边缘，多鼓励他的勇敢，帮助他成功迎接挑战，并给与大大的奖励，如此逐步提高门槛，他不就进步了吗。

相反，总是遭遇到过不去的门槛，既没帮助，也没有成功的奖励，而哭却能够让他成功地逃避掉挑战，那他自然学会一哭解千愁。

这就是ABA的ABC干预策略。

成长的妈妈

秋爸爸正解！一语点醒我了！鼓励倒是做了，帮助也做了，不过却从来没想到奖励！
有一次看他哭还把他臭训了一顿，真不应该。

我确实应该好好归纳一下他的门槛，还想问下秋爸爸，你说的这个奖励要事前和他讲好，还是做到后给他个惊喜效果好？

因为以前他做了什么他不愿意的事情（甚至自己吃饭），总喜欢和我讨价还价要奖励。

成长的妈妈

刚刚补习了一下，强化物奖励应该后给，而且出奇不意，马上给，一定在行为之后才能让他看见是吧？ 学习了。  

在今天

我家05年生的还是这样呢。昨天大课间活动，孩子们练习投球，他投不进去，老扔到后面孩子的身上，有小孩喊：“不让AYK投了！”他就开始哭。坐校车，他在车上喊：“某某和某某结婚了！”孩子们起哄，校车司机威胁他：“AYK你再喊就不要回去吃饭了！”这下又捅了马蜂窝，他哭着不下车，哭着回到家不吃饭。他理解不了人家在跟他开玩笑，不明白什么是真的惩罚什么只是威胁，而且软弱爱哭，很容易退缩。

至于干预方式，我认同秋爸爸讲的，找到临界点，一点点突破。但是，属于性格方面的弱点，真是是很难克服。。。

小语妈妈

咱们孩子爱哭，我能想到的原因大概有两种情况，一是在学习和训练时遇到困难，用哭的方式逃避。二是在生活和交往中遇到挫折自己没有更好的解决办法，用哭的方式来处理。第一种情况，ABA有很好的处理方法。你家宝宝的情况是第二种的可能性多一些，因为我看你的帖子，感觉宝宝的基础非常好，就是有点敏感退缩。

如果真是第二种情况，的确是安全感、自信心、不接纳自己的问题。孩子在交往的过程中（广义的交往，包括和老师、同学、家长、邻居、超市的服务员等等），由于能力、技巧和不自信，害怕别人大声（以为别人批评他）、害怕被拒绝（NT的孩子被拒绝了，他有很多其他的办法，他们的弹性好，咱们的孩子被拒绝就没有第二种方法了，他们本身是直线的，很少网状），遇到困难他们唯一的办法就是哭或发脾气（你家宝宝用哭的多一些），可是家长老师其他人都反感这种哭，认为你应该把话说出来呀，你哭是不管用的，你可以想别的办法呀，别人并没有责怪你你干嘛要哭呢，可是孩子的感受是什么呢？你让他有话好好说，他说不出来，他好不容易说一句，别人早就抢白了，你让他妥协，这个玩具别人不给也没什么，可他本来就是一根筋，你说你误会别人了，别人并没有责怪你，可是被责怪就是他实实在在的感受呀，你让他怎么办？所以在这种情况下，我们家长提出的帮他解决问题的方法，只会让他更加有挫败感，因为每次遇到问题，我们都希望他这样做，可他根本做不到，这种挫败感、无力感只会加剧。

如果我们真正理解孩子的处境，就会觉得他哭、他发脾气都是一种正常的反应，如果我们在情感上（不是理智上）觉得他的反应是正常的，我们自己的情绪也不会起波澜，孩子也不会觉得自己又错了（因为前面他本来就遇到困难了，结果他哭又哭错了，即便家长语气柔和，只要你让他不哭，肯定是哭得不对才让他不哭嘛）。

所以真正的解决办法不是想方设法让他不哭，让他不要退缩，因为这样，你传递的信息就是哭和退缩都是错误的，是不解决问题的，家长真正要做的是针对每个具体问题给予具体的帮助，而且是他能学到的方法。比如爸爸大声跟孩子讲道理，孩子认为是批评他，妈妈可以以孩子的口吻说：“你的声音本来就太大了嘛，你要是小声说话，我就不会生气。干嘛动不动就那么大声，讨厌！”类似的话孩子能学会，在孩子回嘴的时候，他那种受气的感觉会慢慢平复下来，如果妈妈一味强调爸爸并没有批评他，这只是大人的道理，并不能代替他的感受，而且还让他有苦说不出，心与心不能交流。

前几天我们家人聊天，孩子的叔叔婶婶姑姑都说孩子现在很少哭了，也很少发脾气了，说以前很爱哭爱发莫名其妙的脾气。我说我从来没觉得她爱哭，没觉得她爱无理取闹呀，这是我真实的感受，因为我了解每一个细节，我能理解她当时的处境，所以我没觉得她有什么不对，在情感上我们是相通，而不是理智上我忍了。
（个人想法，仅供参考）

小天

小语妈妈说的真好。
现在我家宝贝哭得时候，一般是因为做一件事没有做好，比如下台阶闪了一下，比如在地板滑了一跤。并没有人因此而责怪她或是笑话她，可是她就会一下子情绪失控，甚至要重来一回，再故意的摔一下。这种情况该怎么处理？

小语妈妈

这种情况我们也经常发生，她是在跟自己较劲儿呢，我可能会说：“讨厌的楼梯，看我怎么收拾你，然后狠踢一脚。”然后抱着自己的脚哎哟哟哎哟哟，疼死我啦！也就是对付过去就行了，让他不经意中感觉到这事没什么大不了的，玩笑一桩。
当然反应的方式是很多的，我也可能会检查他的伤口，故意的这儿吗这儿吗这儿吗（他本来是摔的退，但我可能摸他的肚脐眼儿），顺便挠挠痒痒之类，也可能会学他摔跤的样子，夸张地表演一遍如何摔跤，让他自己忍俊不禁。（大人表演摔跤，小孩可喜欢看了）

小天

谢谢小语妈妈，这是个很好的办法让孩子能有台阶下。
以后也要尝试着用他们的思路来考虑问题和回应她。

小语妈妈

当然同理他，帮助他表达自己的情绪也很重要。比如“烦死了，怎么老摔跤呀，痛死我了。”或者“这破地板怎么那么讨厌，老让我摔跤。”顺便踹它一脚。或者“你们都讨厌，怎么不保护好我。”以上的话可以以孩子的口吻说出来，随着这些话出口，他的气也就消了。慢慢地遇到挫折了，他会用发牢骚的方式来出气，而不是和自己过不去。

“你下次小心就可以了，又没摔疼干嘛老哭呀”这些话可以说，但不能经常说，因为这些话的隐藏含义是“这事怪你自己，不能怨别人，你喜欢哭，这不好。”我们的孩子不善于向外部找原因，找出口，只会找自己的麻烦（哭和发脾气就是找自己麻烦的表现），我们可以引导他们向外找原因，发牢骚怨别人比怨自己好。

小天

小语妈妈这番话可以给我上课了:)
我就是个不会发泄情绪的人，没准就是这部分基因传给我家星儿了。
以前我总说“你自己不小心，还好意思哭”，因为我想破头也不明白为什么这么小题大做。
看来我以后要多学习向外找原因，多疏导，发发小牢骚。

成长的妈妈

谢谢小雨妈妈，你说的对！我应该设身处地地替他想想。

做的最错的，就是和他说，爱哭的孩子是胆小鬼。

照亮你的心2011

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容：

咱们孩子爱哭，我能想到的原因大概有两种情况，一是在学习和训练时遇到困难，用哭的方式逃避。二是在生活和交往中遇到挫折自己没有更好的解决办法，用哭的方式来处理。第一种情况，ABA有很好的处理方法。你家宝宝...

说的真好，学习了。。

照亮你的心2011

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容：

这种情况我们也经常发生，她是在跟自己较劲儿呢，我可能会说：“讨厌的楼梯，看我怎么收拾你，然后狠踢一脚。”然后抱着自己的脚哎哟哟哎哟哟，疼死我啦！也就是对付过去就行了，让他不经意中感觉到这事没什么大不了...

小语妈妈方法真多啊，我家小时候经常这样，可是我都不会处理，惭愧

照亮你的心2011

下面引用由[U]小天[/U]发表的内容：

小语妈妈这番话可以给我上课了:)
我就是个不会发泄情绪的人，没准就是这部分基因传给我家星儿了。
以前我总说“你自己不小心，还好意思哭”，因为我想破头也不明白为什么这么小题大做。
看来我以后要多学...

我也是这么说他的，哎