该怎样选择！纠结！

秋风

     孩子快五岁了，三岁在以琳训练9个月，之后就把他送到普通幼儿园了。现在在大班，八月就要上学前班了。但现在孩子还有很多不足，正在纠结到底跟班上学前班？还是再上一年幼儿园？还是趁在黄金时间再回机构训练？纠结！！！现在我把孩子的大致情况说一下，希望有经验的家长给点宝贵意见。谢谢！！
      缺点：一。沟通方面还是比较薄弱，在家和家人互动还可以。在幼儿园能和小朋友说几句，但都比较简单。
            二。不会体会别人的心情。比如有时侯想做一件时，不会因为别人生气而停止。尤其是妈妈面前，如果阻止他，他会哭。嘴里还会说我就要做！！感觉好象是故意的。（错事也会这样说）。心情好的时候和他商量，他会很乖。
           三。不喜欢输，比如和家人玩游戏，他很高兴也挺配合。如果赢了就手舞足蹈。输了就特别不高兴，还会说：就我赢了，姐姐输了
           四。过分热情。在楼下碰到认识人就打招呼，感觉好象和他很熟悉似的。然后就问你去那里，你家住在哪里，来回就这几句话。
           五。做事磨磨蹭蹭，没有时间观点。比如让他洗脸，穿衣等，听到了，也不会执行。嘴里还说：我就不喜欢（洗脸。。）。。。。对于这样每次我都对他大声训斥，偶尔有点暴力，这样才起作用。
           六。在家有点叛逆，喜欢唱反调。有时让他往东，他偏往西。有时我会强制他“往东”。
     优点：  在幼儿园听老师的话，不乱跑。上课注意力还可以，能学到挺多知识，还能积极举手回答问题。
             大多数同学的名字都能记住，还有几个玩伴。回家还能告诉我今天谁没来，因为感冒了。
             生活自理还行，在幼儿园不需要老师的辅导，自己基本都会做。
             在幼儿园学习珠心算，老师反映学的挺好。（孩子数学特别好，现在可以计算二十内的加减，数的分解，数的大小比较。简单的应用题都能做）
             喜欢看动画片，经常把自己想象成动化人物，给家人也都按上相应的名字玩游戏。
             能说出自己喜欢的和不喜欢的
             喜欢玩，喜欢笑，有时看上去比较开朗。。。
            以上是孩子的表现，希望给予宝贵意见，谢谢！
            
        

在今天

就你前面说的。。。没觉得他是自闭症呀。正常孩子那些情况也都会有。

天山雪雁88

和楼主同样的困惑，眼看到入学年龄了，虽然他的学业都很好，和人沟通交流还可以，可是不忍心送他去学校，他的心眼儿还不及4岁的孩子，心理年龄比实际年龄小多了，准备让他在幼儿园里的学前班再待一年，相对宽松一些，到7岁再上小学。主要是担心他不能承受，现在正常孩子在学校压力都那么大，何况他和正常孩子差距很大，唉，我们所在学区还是一个重点小学，这样的学校每个班人员都塞得满满的，外面还拼命想往里送。我在发愁孩子适不适合上这样小学，我们的孩子究竟该上怎样的学校才最好呢，愁！

秋风

谢谢你们的回复，太感动了！！！孩子在一岁八个月的时候确诊是，到三岁去的时候说还是在自闭的人群中。这样的结果我认了，开始漫长的训练。机构去过，自己也教过。付出总有回报吧，孩子进步了，但还是有很多的不足。也正在纠结该怎样选择。愁啊！！
   说实话自己现在都不知道该怎样教他了，只是在平时生活中随机教他，根本没计划，眼前一片迷茫。