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re:最好是能固定玩伴从一对一开始 (每个小孩...
最好是能固定玩伴从一对一开始 (每个小孩的情况都不一样,仅供参考)
说说我家小语的经历吧,小语从年底前开始交往突飞猛进,这第一步的破冰是怎么产生的,我也说不清楚,应该是她自己的能力已具备,然后去年下半年和班里的NT孩子上人幼的游戏课帮助了她,我对她的帮助主要是破冰之后在时间、玩伴、环境方面提供了保证。
第一个玩伴是哥哥(叔叔家的孩子,比小语大6天),叔叔一家三口每天下班后在我家吃饭,吃完饭才回家,和哥哥玩我们注意的地方是,尽量让他俩站到一边,大人们站在对立面,刚开始,小语总找姑姑告状,说哥哥把她床上搞得乱七八糟,姑姑就咋咋呼呼地批评哥哥,哥哥本来就心眼儿多,所以总和小语闹别扭,小语肯定是输的一方,后来我告诉姑姑,尽量说“好啊,你们俩联合起来欺负我”之类的话,自此之后她俩经常达成统一战线,比如都说不吃饭,都说要去哪儿玩,还商量着一起对付姑姑。
第二个玩伴是同班同学星星(比小语小半岁),放学后我们回家可以同路一段,为了让她俩能一起回家,刚开始报兴趣班时我就关注了星星的班,无奈她报的轮滑和画画都是小语不愿报的,所以一周只有两天能同时回家,回家时她俩总要到超市去玩,我当然愿意,星星的姥姥姥爷也很娇惯星星,所以她俩每次都要玩一个半小时以上,玩的项目也越来越多,这个推购物车那个马上也推,这个说喜欢这个物品那个就说喜欢那个物品,这个说这个玩具我爸给我买了,那个就要马上买,然后她俩在超市捉迷藏,在家居区玩过家家,在学生书桌区一人坐一张书桌假装上课,在玩具区玩玩具,在小孩玩耍的区域骑马,在肯德基滑滑梯,在路上摘野花,每天的一大部分项目是重复的,一小部分项目是新拓展的(我发现小孩其实喜欢玩重复的游戏),她俩都特别珍惜这两天的时间,如有特殊情况不能在一起玩,都会觉得很遗憾。另外就是小女孩喜欢花裙子、小饰品,这个学期我给小语买了很多,这些也成为她和星星交往的话题,每天互相攀比,我当然会给小语最好的硬件。她的花裙子又多又漂亮,她的同学羡慕的很。
第三个玩伴是邻居菲菲(比小语小一岁,2月份刚认识的),因为同住甲门,来往很方便,加上菲菲性格内向,她爸妈也很操心,所以两家交往很好,她俩的特点是喜欢玩小饰品和小动物,每天拎着小兔子在小区的花园里玩耍,还有很多时候互相串门,我也仔细看了她俩的玩法,其实也很简单,都是一些简单重复的游戏。
所以固定玩伴,在同样的地方玩同样的项目,对我们的孩子有好处,也比较能适应,也是其他NT孩子喜欢的,这些过去的经历也会成为他们下次再玩的动机,慢慢地感情就出来了。 |
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