宝贝慢点长大吧

小九九

宝贝是07年的小猪，刚刚过了5周岁生日。

唉，同事们都希望孩子赶紧长大，我怎么就希望宝贝永远长不大呢？

长大了爸爸妈妈就保护不了你了，别人也会用有色眼镜看你，如果你没有知心的朋友多孤单啊。

你说宝贝你长大了能干什么？哦，宝贝说“想当官，天天吃排骨炖土豆”，宝贝，官不是一般人就能当了的

除了能说会道关键要跟人都处好关系，你啊宝贝，在交朋友这件事上有得练嘞

小九九

幼儿园最近有拍球比赛，每天早晨中午去了就拿球拍。

虽然每个小朋友都拿球了，而且写名字了，但是球都放一起，老师嫌麻烦，也不分，都让小朋友自己去拿

球太多了，要找到自己的球不太可能，我教给宝贝，拿个球使劲摁摁，只要摁不动，说明球有气，就可以拍

中午放学宝贝说他们班的Z不高兴了，因为宝贝故意把一个没气的球给了Z

说这件事的时候宝贝很高兴，觉得很好玩

我教育他，在做一件事情之前先想想，如果做了这件事小朋友会不喜欢你，你就不要去做，要不大家都不跟你做朋友

宝贝虽然答应了，但是显然他不理解，他还没办法站在别人的立场考虑别人的心情

其实很多正常孩子也会故意做些捉弄人得事，但是都能把握住“度”，跟小朋友开玩笑了还不惹人生气

咱的宝贝把握不好这个度，干脆叫他不要做。

小九九

宝贝回家说老师让他们拿椰风挡不住的空瓶子，我给他买了四个，每天喝一个，交了四个空瓶子。

今天刚知道，原来老师是让小朋友们在家用椰风挡不住的空瓶子做梅花桩，要把做好的梅花桩带学校。

不过老师知道宝贝的情况，所以帮宝贝做了个梅花桩，感谢老师

虽然宝贝传话传的不准确，但是有很多孩子回家都没跟家长说这件事，没有梅花桩，这么一想，哇，还挺高兴！

小九九

宝贝晚上在广场学轮滑，但是明显感统不行，腰、头、胳膊、腿总是很难协调。

弯着腰就忘了抬头，抬了头就把腰直起来了，一甩胳膊就要低头，两条腿总是弯不下去，直勾勾地滑，所以速度总也起不来，

所有跟他同时练的小朋友都比他快了，幸好每天都有一些新起步的小朋友，他才不至于总在最后，

看看有些才3周岁的孩子就滑得那么好，还biabia地说话，真让我羡慕啊。

宝贝理解力还是有限，比如教练挑出来三个滑的最快的小朋友，说“你们先滑”，又一指其他小朋友说“你们去追”

然后三个先滑的小朋友要比其他人先起步10秒钟

所有小朋友，就连那几个三周岁的小孩都明白自己属于“去追”的

宝贝就不理解，结果跟着那三个先滑的孩子一起起步了

你们说这种事怎么教？这不就说明宝贝对人的关注还不够吗

他听见教练说的话了，但是一没明白，二没注意教练指着其他人

看着宝贝犯这种错误心里真难受，唉

小九九

宝贝幼儿园今天上午开始练习跳绳了

我去看了看，所有的小朋友都不会

园长说中班练跳绳时比较难的，可以先从两个人摇绳孩子跳开始练起

小九九

昨天晚上宝贝继续玩捉迷藏，我总结了一下

优点：

1、知道找个不容易被发现的地方藏，比如门后、衣柜、洗衣机筒？！

2、藏好了之后就一动不动了，而且绝不上当，除非你说“我找不到你，我认输了”宝贝才得意地出来

缺点：

1理解不了“藏”是要偷偷的，居然当着“捉”的人的面就开始藏，而且教育不通

我有个表哥的孩子才3周岁，因为父母很忙而且确实文化水平不高，孩子至今一个字不认识，而且数数连10都数不到，

但是人家说话可顺溜了，捉迷藏的时候谁要是看他藏，他就生气地冲过去，一边推一边喊“不准看来，不准看，趴着！”

唉，我宁愿宝贝学习能力更差点，能跟这个三周岁的侄子这样也行啊

小九九

那天接宝贝的时候，宝贝说“老师让我交11块钱。”

我知道是最近的加点费，想交，一看班主任不在，我跟副班主任说“等L老师来了我再交吧”

然后就把这个事给忘了

今天猛然想起来了，赶紧去把钱交上了，

L老师笑着说：“昨天我问谁没交钱，XXX说他没交，我问他跟你说了没有，他说说了，说你说等放学再交。”

我挺高兴的，宝贝在半年前根本说不出这种话来，在某机构训练了3个月之后就有这么明显的效果

不但知道自己没交，而且知道妈妈放学来交

这些话可不是我教的，完全是他自己听到了，然后理解了，

所以一直在想，等忙完这阵子工作（其实就是攒点钱），训练还是要继续，感统要练，个训要练，第二次听筒也快到时间了

小九九

有个帖子说孩子一练推滑板就捂耳朵，我想到我家宝贝，对鞭炮和烟花很敏感

如果周围有放鞭炮的，他吓得捂着耳朵钻我怀里打哆嗦，吓到这种程度，真的是打哆嗦，一脸紧张的表情

还有烟花，没什么声音的，就是最后有个爆开的声音，对他来说也恐惧到不行

我想自闭症孩子缺少调控声音的能力可能就这个意思吧

而且好像是说自闭症孩子是用身体听声音什么的

总之离得很远的鞭炮声对于宝贝来说也是个灾难

又想到宝贝说话，不能很好的控制距离和音量

有时候他想叫远处的人，不知道“喊”，仍然用很正常的音量，这也是个问题，离得远了要大声喊这难道不是一种本能吗

宝贝连这种本能都需要学，唉，感觉要教的东西太多了，能教会还行，有些事情是需要去“悟”的， 教也教不会。

小九九

早晨开车上班，我们这里从来不堵车，但是因为修路今早只能蜗牛爬着开，

宝贝就说“快点开车”，我跟他解释“修路了，前面堵车，过不去。”

宝贝就开始小声地哭，边哭边说：“我不想修路，前面不堵车了，快点开。”

我叹了口气。

他无法理解“修路”和“堵车”这件事已经发生了，而且不会因为他的哭闹就有改变

我接触过别的同龄孩子，说：“啊~~~怎么堵车啊~~~~~~~”然后接受这件事，安静等待。

宝贝的反应是不是也属于对于出现的变化无法应变感到恐惧所以哭？

我对象问他“你能管了人家修不修路吗”，宝贝说“不能”

我对象又问“那修路肯定会怎么的啊”，宝贝说“堵车”

我对象说“就是的啊，堵车很正常，你哭也堵，不哭也堵，还不如悄悄坐着看外面有什么呢”

宝贝才把眼泪擦干了继续坐着，但看表情仍然很不高兴

我不知道他到底理解了没有，下次遇见这种情况能怎么办，还是哭吗？

小九九

看秋爸的帖子，说小哥俩去年曾经在公共场合闹的挺重，秋爸说是因为没有在孩子爆发的临界点前干预制止。

我家宝贝也闹，而且想干什么随心所欲，不管东西是谁的，想拿就拿。

说几件事：

领着到外面吃饭，上菜了，宝贝一看没有自己喜欢吃的东西，就开始哭闹，哄着逼着不理他都没用，一定要哭够了才算。

买鞋，不管鞋号，喜欢就拿下来往自己脚上套。

买衣服，不管衣服是挂着的还是叠着的，拿起来就穿。

后来，我和我对象按照书上说，对他“提前干预”。

比如：

出去吃饭前，告诉他：今天我们去吃什么什么什么，没有你要的什么什么，行吗？

买鞋前，告诉他：今天我们去买鞋，你喜欢哪双鞋可以指给我看，不能自己拿，好不好？

如果宝贝不同意，那就不去吃饭不去买鞋，如果他同意了，那他也的确能做到，不哭不闹不动东西。

当然孩子的性格都不一样，不保证“提前干预”的办法人人都管用，不过秋爸在用，我也感觉确实管用。

一开始老忘，非等孩子开始闹了才想起来补救。

后来我和我对象互相提醒，现在成了习惯，干什么事都先跟宝贝说一声，像跟领导报备似的。

小九九

中午吃饭时，宝贝说今天L老师没上班，问我L老师干什么去了，我说老师没跟我说，不知道哎

大家说，这是不是就属于“欠缺想法解读”的能力，无法理解我没见到老师，所以不可能知道老师去干什么

还是，所有孩子都这样，想了解一件事的时候，自然而然会向他最近亲近的人发起询问？

我觉得自己有时候都跟精神病似的了，

宝贝每做一件事我都在想“正不正常”，“是不是自闭症的一个特征”，搞到自己神神叨叨的。

小九九

明天要领着宝贝去外地做听统，一连10天不能过来了，

上论坛就像找组织了，平时除了我对象也没个可说的人

父母老说宝贝“没问题，大了就好了”，所以不敢跟他们说什么，

同事也无法理解，都说“就是你太厉害了，把孩子吓着了，再别那么样了”

根本找不到个说话的人。

说句大实话，也不愿意跟同事说太多太详细，

一是真的感觉低人一等，真的，虽然不愿意承认，但是咱连个健康的孩子都没有，真感觉不好意思，希望我这种情绪没有表现出来

二是总想着宝贝越大越好，最乐观的情况，也许长大了只不过是个性格孤僻不太招人稀罕的人，至少还能结婚吧，

要是人人都知道孩子属于“残疾”，那以后就连结婚都困难了。

我的意思是如果以后他知道“喜欢”和“爱”的话。

现在宝贝有时候会说喜欢XXX，我问他喜欢人家什么，他说因为人家很白。

后来又变了，说不喜欢谁谁谁了，因为谁谁谁总被老师批评，又换了个人喜欢了

不过据我观察，他之前说的那个和之后说的那个，对他完全不来电，连朋友都算不上，唉

不知道长大了能什么样

小九九

这次做听统明显听话了，我记得宝贝第一次做听统是半年前，还要用好吃的东西哄着，两只脚不停地踢来踢去

这次就完全长大了似的，坐的很乖，不说话，也不下座位，没事干就揪揪衣服边，每次都很配合地听到结束。

不过效果不明显，

第一次做听统那几天，宝贝很兴奋，之后语言也多了，第二次听统基本没什么变化

小九九

晚上宝贝吃完饭想到楼下找小朋友玩

现在阳台看了看，楼下没有小朋友，就看了会巧虎

听见楼下有小朋友说话声了，赶紧下楼了，还把小哨子挂在脖子上

我一般不跟着他，跟着他他就光想给我玩

我从楼上看着，宝贝还没等下到楼下，那群小朋友就散开走了，只剩下一个小男孩YY和他妈妈

宝贝吹着哨子过去，不知道跟YY说了句什么，又玩了会健身器材就回家了

我问他怎么回来了，宝贝说“不爱玩”

我又问他在下面碰见谁了，宝贝说

“碰见YY和他妈妈了，我说YY你下巴好了吗，他妈妈说好了”

对，YY昨天晚上摔倒了哭了，宝贝正好看见了。

宝贝能主动关心别人，我挺高兴的。

小九九

宝贝不喜欢看喜洋洋巴拉拉魔仙什么的，估计是看不懂

我从网上买的巧虎给他看，而且是看到有些不好理解的地方就暂停给他讲

然后后退重放，讲给他听

有时候上面的对话快了，他连听都听不懂

有些词语也不理解

是不是这些孩子都不会看动画片？

小九九

宝贝挑食很厉害，肉都吃，但是除了肉只吃土豆和豆角，

在幼儿园吃午饭能吃点其他的菜，

昨天晚上我哄着宝贝今天要吃菜，

宝贝说“妈妈要不你做豆角吧，豆角也是蔬菜”

唐轩

和轩一样大啊，我家的也不爱看动画片，但是故事书却挺喜欢的，不知道怎么回事，理解力还是有问题的。

小九九

早晨，我对象先上班了，我和宝贝磨磨蹭蹭起来吃面，

吃着面的时候我对象打电话，说外面有点下雨，要回来送我们上幼儿园

我看雨不大，拒绝了。

吃完饭刷碗，宝贝拿了一盒奶，到处找奶管，好不容易找到了就开始找透明胶，要把管粘上，

等都忙完了准备走了，

宝贝神气地拿出雨伞，

雨伞本来在卫生间挂着的，

宝贝说“爸爸说外面下雨”

宝贝开始关注别人说话时的有用信息，也就是从半年前开始的。

小九九

昨天晚上去练轮滑，结束的时候教练要发小粘贴贴在帽子上。

宝贝去的比较晚，所以站的很靠后，

一般宝贝还是懂规矩的，不插队，

昨晚可能有点着急，伸着脖子看看前面的，哇，好多人

宝贝慢悠悠滑出来，嗖，插前面了

被插到后面的小女孩不乐意了，说“你怎么插队”

宝贝说“你才插队”

小女孩说“就是你插队了”

宝贝说“你骗人”，这里，我感觉宝贝用词不当，他的意思大概是想说“你胡说”

小女孩说“没骗人，你插队了”

我在犹豫该不该过去，正好轮到宝贝贴贴画了，

宝贝和那个小女孩就停止争执了。

我没过去制止，一是感觉宝贝很少这样做，所以不要一犯错就制止，怕反而强化对错误的印象

二是认为宝贝插队虽然不对，却也说明宝贝应变能力提高了，不管对错，至少知道跟人犟嘴了，

不是件太坏的事吧。

小九九

刚才领宝贝去买鞋，他蹲在一个小门口，正好有个阿姨开门，把他撞了一下，

那个阿姨赶紧说“对不起”

宝贝很茫然，嘴里也不断叨咕“对不起对不起对不起……”

当时心里真难受，说实话，跟个傻子似的

回家我问他，“刚才在卖鞋那谁跟你说对不起了？”

宝贝说“一个阿姨”

我又问，“那个阿姨为什么跟你说对不起”

宝贝想了想说“因为我撞着她了。”

这种简单的场景他都理解不了

我又说“到底是谁跟谁说对不起了”

宝贝仔细回忆了一下，说“阿姨跟我说了”

我说“阿姨说对不起，说明阿姨有错，你想想，阿姨做错什么了，跟你说对不起？”

他当然说不出来

我只好告诉他“阿姨开门的时候撞到你了”

他“恩”了声

我说“阿姨撞到你了，是你错还是阿姨错”

“阿姨错，她不应该撞我”

“那应该谁说对不起”

“阿姨说”

“对啊，”我说，“阿姨撞你了，所以她跟你说对不起，你用不用说？”

“不用。”

只能教育到这种程度了，还能怎么说？

不是所有的“对不起”他都理解不了，如果别人踩了他说“对不起”，宝贝能理解

但是今天这个事，让我发现他对于“对不起”这个词的用法还是没有理解

就算当时他不明白那个阿姨为什么 要说“对不起”

至少也应该知道，别人说了“对不起”，他就不用再说“对不起”了

更不用跟复读机似的一遍又一遍地说