小宝成长日志

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一直想写点他每日的成长点滴，一方面抒发情绪，一方面也可以留下这一路走来的心路历程。考虑了很久，把这个记录留在以琳吧。

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  孩子是2007年5月出生的。出生的时候因为1个月的胎监一直不好，过了预产期也没动静，决定了剖，在送上手术台，心跳急剧降低到70，吓得医生护士手忙脚乱把我推上手术台，在听到他清脆的第一声哭时，我的眼泪忍不住的掉下来了。
  之后的3年是我幸福的三年，看着孩子跟正常孩子一样的成长，我对他有了很多很多期望。看着他一天天长大，满足感也与日俱增。一直觉得我生的是一个既聪明又调皮的孩子。期盼着他能够给我惊喜。
  小的时候的多动和任性，被我忽略了，觉得像爸爸，是遗传的。在2岁多的小小班时，老记不住同学，但是无太大行为问题，有惊无险的过去了1年。由于家里的种种原因，父母年纪大了，身体弱，孩子送去了全托。全托的表现时好时坏，第一个月就记住了同学的名字和学号。貌似在班上还找到了不少的好朋友，让我很欣慰，也学会了不少生活自理项目，让我忽略的周末接回来的无端的行为和情绪问题。
  在2011年7月，在朋友的提醒下，偶然的挂了中山三院儿童行为发育科的号，这是我的噩梦的开始。我第一次听说了阿斯伯格这个词。在以后的2,3个月中，我跟爸爸纠结于是与不是之间，他的每个行为都让我们与这个病症的行为联系起来，如果吻合我们就沮丧，如果不吻合，我们就暗自开心。在这样的纠结而无干预的状态下，该来的总会来，10月，在入中班后1个月，园长找我谈话，说孩子现在太难管教，不上课，经常性的发脾气，跑下楼，幼儿园已经无法管教他，让我们首先转日托，同时家里陪读，陪到孩子稳定为止。这件事对于我们这种俩人都有工作，父母年长的家庭来说无疑是晴天霹雳，那段时间我觉得自己脸活下去的力气都没有了。可是孩子不能没有妈妈，我除了坚强别无选择。请了假，张罗了各种事宜，我跟爸爸，外公的交替陪读，最后终于等到外婆有空专职帮我陪读。在差不多2个月陪读，孩子适应了新班级，情绪问题也有很大的改善。总算是平稳度过了中班的第一个学期。
  在今年年后，我正式给孩子送机构训练。首先是训练感统，主要是视觉和运动，保持了一周2-3次频率。孩子自身能力在进步。
  中班的第二个学期开学，新的问题又来了。老师投诉孩子打人，情绪问题又严重了。已经严重到影响了老师的正常教学。我很怕幼儿园给他退学，跟老师园长商量对策，我提议外公每天早上过来陪读，对他行为进行监督，我们回家后也会积极的教育。
  回家跟家人好好沟通了策略，首先全家都不打他，在大的行为问题时忽略他，原则问题不妥协。不被他激怒。经过几周教养方式的改变，他明显改观了很多。虽然每天也有惹同学的现象，但是没有大的攻击性行为。
  接着在一个热心妈妈的指引下，找到了一个游戏课老师，第一次孩子在老师那里大哭大闹。第二次跟老师一对一基本配合，小朋友一起的时候惹是生非，不参与。今天第三次课，居然已经完全可以融入课堂纪律，而且每项任务都能高效完成。

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  今天的游戏课让我出乎意料，其中有个小孩打了他2次，他居然都可以控制不还手，平时人家就算不小心的，他都会睚眦必报的追着别人打。我发现他是可以控制自己的行为。上周五老师告状，说他把一个同学脸打肿了，又让我忧心不已。今天给他下了狠招，如果再打人，手机就不给玩了。不知下周的结果如何。
  今晚跟游戏课老师聊天了，老师已经确定他可以直接上大课，不需要一对一了，而且老师觉得他的能力比这个班级的孩子都强，建议我们能转一个班，但是这个班就是要平时每天下午参加，考虑要照顾幼儿园的时间，还是觉得不合适，等待晚上班空出名额再上。
  下午去训练感统，运动和写字老师都表扬了他，说他现在配合度很高。
  

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   今天没有活动，早上自然醒后带他去楼下玩了2个小时，心情都挺好的，回到家跟爸爸保证只吃2颗口香糖就不吃了，后来又找爸爸要，接着保证说再吃两颗就以后都不吃口香糖了，鉴于他每天都保证却无法兑现。不想给他负面的强化，这次我们坚决不同意，他气死了，一直骂爸爸，过去打了爸爸2拳，我们很严厉的批评他，接着又迁怒于我，把我的包和水都扔地上，我们都没理他。后来又迁怒外婆，外婆气不过拿衣架子打了他几下，哭过了之后就好好吃饭了，吃完饭还是唠叨给他2颗口香糖，我们没理，说要睡觉，他突然变得乖起来，跟我说：妈妈，你好好去休息了。我刚躺下，他说要便便，我下来帮他弄，他还说：妈妈，对不起，打扰你休息了。之后一直表现良好。下午爸爸带着去了游乐场。

罗寅恺妈妈

很不错的孩子，比我家的儿子大七个月。我家也是阿斯伯格。

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下面引用由[U]罗寅恺妈妈[/U]发表的内容：

很不错的孩子，比我家的儿子大七个月。我家也是阿斯伯格。

你家孩子情况如何，阿斯伯格比高功能更难带，咱们一起努力吧。

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忘记说周末带他去游乐场的一个小插曲。平时他去游乐场总是惹是生非，搞得其他家长都很厌恶他，我也是非常紧张他去游乐场，一眼没盯住就怕他惹事，所以在进去之前，把所有可能发生的事情都警告了一遍，只要犯错，就马上带出游乐场，不准玩了。
在游乐场，他基本还是遵守了规则，偶尔想乘着我不注意做点诸如推小朋友之类的动作，都被我及时发现并制止。他最喜欢玩蹦床，之前陆续来去了几波小孩，不管比他大的还是小的，他都说别人没他跳的高，其实好多人都比他跳得高。后来来了一个很高的姐姐，估计超过1。55米了，在这种小小孩云集的地方，这样的姐姐还是很少的，姐姐一进来，跳得那叫一个高啊，宝看着就傻眼了，马上跳到姐姐旁边，问姐姐的名字，是不是在读小学，读几年级？充满了崇拜和讨好。平时他从来不理小朋友的。这个表现让我惊讶不已。希望是一个好的开端。

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  由于幼儿园要上公开课，我们被排除在外了，但是其他同学要排练，老师没工夫管他，我们又被要求陪读一天，今天爷爷陪着，整体表现还行，但是中午由于老师要按照公开课彩排，给他单独一个桌子，他为此发了一大通脾气。在排练中，老师忙的没空理他，所有的活动也不允许他参加，搞得他心情很不好。幸亏他还小，幸亏心智不成熟，不知自己就是被排斥的那个人。
  晚上回到家，一切都表现良好，晚上带他出去玩，跟他说好如果他在下面表现良好，我就会给小红花，积累到5个小红花就可以提一个要求，或者玩手机10分钟。他先看到一个妹妹在玩，妹妹身边有滑板车，主动过去问妹妹：是你的滑板车吗？可不可以借我玩下？妹妹说：不可以。他马上走开，到我面前说：妹妹不给我玩，我都没生气，我走。我高兴的表扬了他的行为。路上骑车也注意避让行人，不乱撞。不过后来跟一个小哥哥玩了一会跷跷板，他一声不说就从跷跷板上跳下来，结果哥哥被重重的的弹下来，他这边的跷跷板一下子弹起，可能碰到他的脸或者吓到他了，他马上发了一通火，哥哥的妈妈看到他这样，马上厌恶躲避的拉着哥哥走了，我严厉的批评他，告诉他这样的危险是他自己造成的，并要求他再跟我重新来一次跷跷板，在要下来的时候正确的提出请求，再慢慢下来。之后也有几次小脾气，我都忽略他了。后来看到有其他小朋友买了营养快线，一定要求我给他买，我不理，经过便利店时，他跑进去，一会要吃这个，一会要吃那个，我拒绝了，他在门口闹了一小会，发现没得逞的希望，乖乖的跟我买水果去了，中途跟我说：妈妈，我再也不乱要求买营养快线了。为了安抚他心情，水果我让他挑选了。
   回到家，吃完水果，告诉他，如果洗澡的时候自己脱衣服裤子进水里，就又有一朵小红花，这样加上以前的，和今天得到的就有5朵，可以玩10分钟游戏了。他马上按照我说的迅速脱完衣裤跳进水里。洗完澡我要兑现承诺的时候，他居然说，不玩游戏了，先留着，下次再提要求。

   总的来说表现越来越好了，深感欣慰，只是在幼儿园能更少的发脾气和杜绝打人就好了，不知这需要多长时间。家长可以耐心的等待他改正，可是我怕幼儿园和其他孩子家长容不下他，万一集体要求劝退他，该怎么办呢？

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今天我很生气，本来就只上了半天的课，还当着别的孩子家长的面直接一拳打人家脸上，气得人家妈妈不行，老师也很无奈，我去的时候看到老师在抓着他。在回家的路上我一直问他怎么回事，最后得到的版本是人家站着没有跟他有任何语言或者身体的冲突，他纯粹好玩去打别人。这让我实在不能容忍，回来对他态度也不太好。他保证明天不会打人，这样的保证几乎每天都会有一次。在汽车上，他也故意用拳头打我，很开心的玩。我今天严重警告他，如果明天继续打人，后天我不就不会接他了。哎，这个打人，什么时候才能改正呢。

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昨天打人比较严重，我下狠招了。回来路上他跟我说今天没有得吃薯片，他就去看看薯片有哪些口味，不买。我还是拿了一包买了，但是告诉他，这包放在家里，如果他明天继续打人，那么全家人都可以分享这包薯片，唯独他没有。今天惴惴不安的去幼儿园接他，我去到的时候已经只有他一个孩子了，老师正在给他递东西，他一个一个装进书包。看到我来了，告诉我：妈妈，我今天没有打人。我把他支开，具体问了一下老师情况，老师说他今天没打人，表现还可以，再深入问就明白了，他今天不惹人，但是也不跟其他小朋友接触，基本可以想象，上课应该是游离状态，自己玩，老师只要他不惹事，也就不会管他。不过我已经很欣慰了，好的开始，等情绪好了，没有攻击行为，自然慢慢的也会有小朋友跟他玩了。
他看出我今天心情好了，在回家的路上也比较乖，不像昨天，我去的时候老师抓着他，他挣扎着，时不时发出怪异的笑声，胸前的衣服被咬湿了一大片，怎么看怎么就像个自闭。在第一辆公车上，他喜欢坐最前面高的位置，但是那个位置坐了一个阿姨，他直接过去，爬上座位就说:阿姨，能不能把座位上给我，你坐下面那个位。阿姨很无奈，把位置给了他，我非常不好意思，他还很得意的跟我说：妈妈，我是不是很有礼貌。结果屁股还没坐稳，看到车最后一排的两个位置空出来了，马上下来冲去那个位置，经过那个阿姨的时候还不忘说：阿姨，你坐回那个位置吧。
  在第二辆车上，他都是喜欢坐前排的位置，但是前排只剩下一个空位了，他跟我说：妈妈，你去后面坐着吧。我问他，能不能坐好，他说没问题，我正准备往后走，坐他旁边阿姨挪到旁边，把他旁边的位置让给了我，我让他跟阿姨说谢谢，他说完谢谢，接着说：阿姨，待会又有人上来，你就没位置让了。接着往后一看，马上说：哦，后面还有一个位置，你可以坐后面。阿姨很无语。。。。。

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   今天有点不开心，郁闷的情绪也影响到了家里人，他们觉得我发神经，但是我确实回到家就不想说话，身心俱疲。
   早上送过去，到了学校门口还没有开门，我说坐在门口等，这时候一个小女孩的妈妈也招呼她过去坐着，宝听到了马上冲到桌位上，说：这是我的位置。而且一直挤那个小女孩，不让别人坐，我正准备管教他，刚好校门开了，人家小女孩也没留意他的举动，直接就走了。
   下午接他的时候，他告诉我今天又打人了，不过是别人先打他，别人打了他几下他才还手的。我把他支开询问了老师，老师说看到他先打别人的，而且毫无征兆的一拳打人脸上。下午因为一个东西没弄好发了一通脾气，哭过之后就道歉了。我们离开教室后，他要求在学校玩一会，我给他定时了15分钟，期间我又具体问了他打人的事情，我问他别人是怎么打他的，他演示了一下，是一巴掌拍脸，我感觉这是他的习惯动作，我感觉他是在撒谎。但是没拆穿他，我告诉他，如果明天有人打他，他能够不还手告诉老师就最好了。
   出了幼儿园，他到了卖冰棍的地方就不肯走了，要求买，我不同意，闹了一会，觉得我不会给他买，接着说：你不给我买冰激凌，你就要给我买棒棒糖，我就要棒棒糖。我还是没理会他，在幼儿园门口那条100米的道上，闹了15分钟。路上还总生气往回跑，我告诉他这样的表现，回去要给叉，他就生气了，先用指甲掐我。又做出要打人的姿势，并打在我身上，我告诉他，打人，骂人，掐人，三个叉。他又抓狂了一阵。上了汽车，我告诉他，要取消叉只能通过好表现，从现在起好好坐在位置上别说话。他就用脚一直提座位前的塑料板，警告了几次还继续，我离开了他旁边的位置坐在离他远的地方。他又开始抓狂，在座位上攀爬，直接睡地上，过一会又起来，喊：妈妈，妈妈。我告诉他：不要踢凳子我就过去，他倔强就是不说，中途还故意跑到车最后的位置坐了一会，又回到我身边唠叨几句。最后又回到原来位置，我看他安静后坐他旁边，他赶紧拦住不让我坐原位置，我直接准备过去坐他的位置，他又赶紧赶过去，如此了几轮，他老实做在位置上了，我也坐下了。之后他似乎忘记了之前闹的脾气，一路又问东问西。转到第二趟车上，有个哥哥给他让了座位，他马上说：谢谢哥哥，我赶紧表扬了他。之后我跟他说，妈妈跟他坐同一个位置行不行，他欣然答应，平时都是宁愿我拿着很多东西站着也不让我跟他一起坐。我又夸了他。之后好好跟他回顾了今天的表现，我表示他今天后面表现良好，有3个好表现，所以前面的三个叉可以去掉。接着又问了一下他今天上课的情况，他不愿意回顾，说不记得，多问一点，就像挤牙膏一样说出一点点。以后我要不要每天都问一点情况呢？

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  昨晚很不开心，从接他开始，看到他脏兮兮的样子和老师不太满意的眼神，我就知道表现一般，也许恶性循环吧，越表现不好，我的态度也会不好，孩子能感觉到，也就更加破罐子破摔，从出校门口就嚷着要吃冰激凌，棒棒糖，一直闹到回家。晚上因为不开心，跟家里人都有争吵。陪他睡觉的时候，我又河东狮吼，如果不是要命的情绪，我估计能控制住自己，可是这几天，总是莫名其妙的发火。孩子在我的火气中，哭着，服软，接着睡觉了。
  今天一早上班，就忙着找陪读老师，我觉得这样在幼儿园放任自留不是办法，等清明长假过去，我要好好考虑这些事情。下午去接他，老师反映今天下午的区域体育活动还不错，玩沙子，篮球，都能跟小朋友一起。今天还是有小动作，但是整体还行，今天因为爸爸休息，能接我们，心情都算不错，晚上朋友约我们一起去游乐场，提前告诉了孩子，作为今天的奖励，良性循环开始，我发现这样的孩子就是特别需要家长的表扬，在下车走入小区时，我手里拿了4样东西，儿子主动提出帮我拿东西，而且一拿就是三样，看着他费劲提东西的样子，真是又心疼又感动。
  在游乐场，一开始我还没换好鞋子，他就冲了进去，我狠狠的批评了他，接着玩沙子的时候，又故意把用手甩沙子，弄到旁边小朋友的衣服上面，他喜欢的一个大球被一个阿姨拿走后，我已经警告他，要礼貌的找人家要，他还是凶巴巴的过去抢，这下气得我够呛，直接拉着他就往外走，他大概也知道怕了，哭了起来，我说：给他最后一个机会。之后的表现确实不错了，没再去招惹其他小朋友，中间因为球跟另外一个小朋友起了冲突，最后还是愿意把球给弟弟，不过自己就说了几句狠话，什么把那个球炸掉之类的。玩设施的时候知道排队，玩蹦床的时候不会总去故意冲撞别人，人多的时候知道主动把球拿出来。。。。。。总之进步还是挺大，我在想，是不是给他办张年卡，让他多适应这种多小朋友的环境。
   从游乐场出来，又开始闹，先是不穿鞋袜就光脚冲出来，出来就让我给他买门口的玩具，我给他换衣服的时候不小心碰到他的嘴，大发雷霆，说今天下午篮球打到嘴出血了，我又弄到他的嘴，很疼，说我是故意的。一通找茬。好不容易平息下来，顺利回到家，又因为给他的饼干烂了，又小发了一阵脾气。
   终于在11点哄他睡着了，话说现在是不是睡了午觉，晚上这么累都能折腾到11点，一天终于又过去了，明天又是新的一天，新的挑战，希望有新的惊喜。

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过了个长假好久没记录了。
长假期间总体的表现有进步，回老家扫墓表现还不错，不再害怕鞭炮的声音。很喜欢跟姐姐一起玩，但是还比较自私，嘴里说跟姐姐玩游戏轮流玩，但是会控制让姐姐玩简单的，自己玩复杂的，而且有时候会赖皮不给姐姐玩。跟姐姐玩也是以欺负姐姐为乐。
长假过后上幼儿园表现不好，上课不听，容易为小事发火。老师又建议陪读一段时间。
终于下定决心，牺牲幼儿园的时间，辛苦一点，每周2个下午游戏课，2节运动感统课。
本周开始经常带去游乐场，表现一直都有进步，不会再喜欢惹小朋友，懂得讲一点礼貌。今天还可以在游乐场安静的堆积木。
本周开始晚上30分钟的写字画画描红，第一次效果不错。希望能提起他的兴趣。因为兴趣狭隘也导致了情绪，注意力等问题。
打算给他买套滑轮鞋，引导他学习。

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最近孩子的进步让我欢欣鼓舞。
首先，情绪问题少了很多，更多的时候见到他的开心。虽然未看到幼儿园的情况，但是我想这个应该是相通的，在家好了，在幼儿园自然好了。
其次是会玩了，周末带他出去，明显的感觉心情特别好，知道去郊外玩的乐趣，出去玩很少行为问题。偶尔出现，纠正一下就能改正。
上周去接他放学，一直不肯走，原来是为了等另外一个小朋友一起回家，跟小朋友牵着手聊天一直走到幼儿园门口，有礼貌的道别。那个时候我在想，这不就是个正常孩子吗。
还有就是知道自己玩了。今天中午吃完饭回来，我们都很累，我跟爸爸都去睡觉了，他自己在客厅玩玩具，堆积木，奶奶偶尔陪他一下，后来去到房间看了会书，玩了一会电风扇（不是看电风扇转，而是去试各种开关的效果）。知道不去打吵我们休息。

下周开始一周4个下午的特教课了，不知我是不是自己太急于求成，不管怎样，不想让自己后悔，什么都试试。