向着愿望努力----公立小学一年级

过度担忧2009

星期天小朋友聚会因为天气原因取消了，今天也是阴沉下雨，暂未定是否改到这周日！

我跟他在家里玩了一天玩具，他爸爸又买了一大盒小火车的玩具回来，他是不是也太刻板了，上次才买一盒火车，这次又买一盒火车，说
是有点不一样的，我简直无语，不就还是火车吗？我妈也是有点刻板的人，去商场买面包从来都是买那一款给伟兵吃，我说怎么不换个口味的？

现在伟兵比较喜欢跟着我玩玩具，因为我的点子比较多，也会带动他，虽然是玩小火车，我同样会加入生活中的情节，比如火车帮忙运水果到水果店啊，
然后又安排娃娃到水果店买东西啊！如果我不出点子，他就一直看着小火车在那轨道上转来转去！晚上**姐过来玩，我们一起玩坐公共汽车游戏，
伟兵玩得比较投入，跑题的情况较少，跟着我们上车滴卡，下车，在我提示下抢位子（只有两把小椅子，一个是矮一点的小板凳）。邹教授建议我
多跟他玩些猜测性的游戏，比如剪刀石头布之类的，但目前还玩不起来，我一般把猜测放到日常生活里来，比如我要他开小夜灯，我就用下巴朝那个
方向晃了下，他一般能明白我意思。上周四他发烧，我到处找额温枪，他问：“妈妈在干什么呀？”我说；“我找滴滴啊！”（因为我找得认真，一时没
想起怎么该怎么说这个东西，就模仿了它的声音) ,他说：“在找温度计，量温度！”

过度担忧2009

昨天倾盆大雨的去接他到机构上小组课，我一探头进课室，立马有小朋友说“伟兵妈妈来了”，这些真是小人精们啊！
我还是在看来看去找不到伟兵，他已经飞奔扑过来抱着我的腿了，他没想到是我来接。幼儿园老师高兴的告诉我：
“伟兵今天很棒哦，我们在做团体操的时候，他就站一旁也跟着做哦！不只是过那个“山洞”， 但我们过去教他，
他又不愿意了！”老师还奖励他一朵小红花。 我心里也很高兴，虽然还是不太愿意老师教，不过能跟着动一动，
证明他开始关注这一块了，做操不久以后可以做到的。在我们谈话期间一个小女孩也走出来看我们，我问伟兵这是
谁啊？伟兵小小声的回答出来了，看来还都认识班里的小朋友，只是还不会说学校里的事情。

昨天去机构陪他上课，我收获还是瞒大的，以往我跟他做游戏都是比较单一，没有融入学习内容，昨天看了他们
的游戏，有点灵感了。 一个是把卡片扔在地上，一边念歌谣一边比动作，老师说摸什么，小朋友就跑过去摸，这
个既有竞争意识，又让他们认识了小动物。一个是老狼来了，小朋友们过去问“老狼”几点钟，“老狼”会出示数
字代表时间，当出现黑卡的时候代表天黑了，要抓小朋友了，伟兵最喜欢这个游戏了，基本不用提醒，就知道
黑卡的时候就要跑到圈子里去。还有一个是采蘑菇，音乐响了开始采，采了后就伸手放背后的框子里，音乐停了
就不可以采了，锻炼时间观念和手臂灵活度，伟兵也不错，知道要快，动作迅速，只是放的时候笨拙一点，他就
先摘在手里，然后再往后面背筐里放，一起的妈妈说伟兵知道时间观念。不过其他唱歌的动作跟随、应答、自我
介绍，就显得比较差了。

过度担忧2009

昨天嬷嬷去幼儿园接伟兵，老师说他最近跟小朋友沟通有进步，跟其中一个小朋友玩得特别好！
在幼儿园说话也比较多。早上送的时候，老师也跟我讲了，他会带动一两个小朋友一起跑，跟
姓图的小朋友特别好，会拍拍他肩膀一起去玩，跟他讲得比较多的是“看，那是什么！”其他
比如说家里有什么啊！吃什么啊！这些还不会说！做操也进步了！ 但是礼貌这方面又退步了，
早上不肯跟老师问好！

晚上**姐提议玩坐公交车游戏，伟兵现在参加我们的游戏比较积极，很少自己单独在那里玩
玩具了，一般我们玩什么，他都过来一起玩，但语言表达和投入程度就没有**姐好。我后来
跟他们玩老狼来了游戏，这个伟兵就比**姐玩得好，会问：“老狼老狼几点钟？”我出示的
数字1-10卡片都能答对，一出示“天黑”的卡片，就赶紧跑，**姐数字全打错，伟兵说
哪个数字她就跟着说！

xiaobao09116

**姐每天都来家里玩啊，这个资源真是太棒了！伟兵进步很大啊，跟小朋友玩得越来越好了！

过度担忧2009

昨晚伟兵会跟我争论了，不过内容比较简单。从机构学来老狼几点钟的游戏后，这两晚都跟伟兵和**姐玩，
**姐想做一回老狼，伟兵不肯，说：“姐姐不做老狼，妈妈才做老狼！" 我说：“姐姐要做狼啊，妈妈要做
羊！”他说：“姐姐做羊！”我说：“狼”，他又争辩说：“羊” 然后我们就这样“狼”“羊”的吵下去，
最后他说错了，说成“羊”，争论才结束

过度担忧2009

下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

**姐每天都来家里玩啊，这个资源真是太棒了！伟兵进步很大啊，跟小朋友玩得越来越好了！

**姐家还有两个姐姐要上学，为了不吵她们学习，她外婆几乎每晚都带她过来。
她来肯定好了，能和伟兵一起玩。
但我也就没时间教伟兵其他认知了，就是玩。

过度担忧2009

宝宝最近好像有点开窍了，能和我们来几个回合简短的对答，也能和一些亲戚对答。
上周六带他去看了小电影，然后又去了个朋友家玩，回来还坐了双层巴士，都能在
我一个字的提醒下说出来了，有的印象深刻的如看了什么电影，就自己能答出来了，
看电影表现不错，还会问问题，不过还是固定问那两句“xx变什么？“XX干什么？”，
电影没开始时有点小乱跑。星期日带他去亲戚家，和他舅公玩得疯狂，和舅婆也能
对答，舅婆看他在捣鼓冰箱，问他要不要喝牛奶，他说要。

过度担忧2009

会用“刚才”这个词了，他把被子弄到床下，然后跑到客厅跟我说：“刚才被子滚下来了！”
懂得远距离呼喊了，他在客厅，我妈在饭厅，他会在那里喊：“嬷嫲，快过来！”以前不会，
只会跑过来拉我妈的手。

边玩玩具会说些贴近生活的对白，比如玩车子，会说：“救护车来了，来救病人啦！”
玩公共汽车会说：“前面站是购物公园，下车的乘客准备！”（大概是这样，没说得那么完整”
还有“欢迎光临，请取卡！”

还会模拟电脑里的西游记故事第一部，第二部，自己编，第一部他干什么了，第二部他又干什么了。

和朋友的女儿还是玩躲猫猫比较多，对话较少！ 去她家的时候，宝宝爬上客厅的休闲床上想睡觉，
姐姐说：“不要去那里睡觉，那是我爸爸的床，我爸爸很臭的！”宝宝回应他：“是妈妈臭！”
搞的我朋友超级不好意思。

上周幼儿园发了个人档案要求我们填写，上面宝宝叫什么名字啊，男孩女孩，喜欢吃什么，好朋友是谁，
最有趣的事情啊，想跟老师说什么，想和爸爸妈妈说什么。我边问宝宝边填，名字性别问一句就答我一句，
“喜欢吃什么”，刚开始不回答，后来我说：“鸡翅、牛肉丸是吗？”宝宝说：“还有鱼” ，我又
问：“好朋友是谁？”追问了好几次，终于给了我四个小朋友的名字，我挑前面两个写上了，都是平时一起
玩的朋友，但觉得宝宝还是不能理解好朋友的概念。后面那些问不出来了，我自己填完了。

过度担忧2009

星期天成功组织了宝宝幼儿园同学到游乐园玩，宝宝相比上次有进步了些，在车上能搭上小朋友的话题， 小朋友说车上不许说话，他说车上可以说话，
小朋友瞎乱说话，他也跟着说；小朋友数数，他也跟着数；小朋友做鬼脸，他也一起做鬼脸。在游乐园里捡了小石头还拿给他同学看。回去的时候有个
同学先下车了，另一个小朋友说：“只剩下三个人。”我们大人说：“不对，没数妈妈们。”宝宝更正说：“少了一个小朋友。”上次去公园时还不会
搭小朋友的话题。

不过在游乐园里空旷的地方，干扰太多，不能像其他小朋友一样，你一言，我一句。大部分时间还是不理人。期待明年能和小朋友持续对话。

过度担忧2009

最近上班一点都不想工作，不是写宝宝的记录，就是淘宝宝的东西；要么就是在考虑周末组织幼儿园或同学的小朋友一起玩，
不知道方向对不对？很多其他训练如知识类的都没有进行！很迷惘！

宝宝幼儿园英语兴趣班只能坐20分钟，然后就在教室走动，我很头疼，担心他以后上小学坐不住被赶出来。

xiaobao09116

我觉得英语课能做坐20分钟已经不错了呢

易天妈妈

宝贝很不错！这么小就能老实坐二十分钟，足够了！

过度担忧2009

谢谢小宝妈妈和易天妈妈的鼓励，行为规范上能和NT小朋友一样是我一直努力的目标！

过度担忧2009

早上浪费了半天就在整理我的几个私人邮箱，几年没整理了，我们公司的电脑又慢，真是弄得心憋得很！

昨晚宝宝比较早睡，10点左右吧！我便有时间整理下这半年买来的一些智力玩具和书本，打算晚上见缝插针
的抽时间辅导他，光跟**姐玩还是不行的，还是得打好基础。昨晚弄到1点，整理了两个行李袋，一袋是书本、练习本、
笔，一袋是智力玩具，什么穿珠子、扭螺丝、积木、卡片、拼图等，以前真笨，不懂得拿两个大行李袋装，每次要
个训光整理教具都半天了！ 最近打算实行红花制，处罚定时器，奖罚分明！希望我的计划能实现，自己也要督促自己
不要三天打鱼两天晒网！

最近宝宝愿意拿起笔了，自己会写“1”字，表扬！但写字没力，也不按格子写，慢慢加强！

易天妈妈

下面引用由[U]过度担忧2009[/U]发表的内容：

早上浪费了半天就在整理我的几个私人邮箱，几年没整理了，我们公司的电脑又慢，真是弄得心憋得很！

昨晚宝宝比较早睡，10点左右吧！我便有时间整理下这半年买来的一些智力玩具和书本，打算晚上见缝插针
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不要给孩子太大压力哦

过度担忧2009

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

  
不要给孩子太大压力哦

不会的，我尽量让我们的学习过程在快乐、轻松中进行，不要让这些成为孩子的负担。

过度担忧2009

昨天开始正式实行奖罚制度，五枚红花换玩具、或到公园玩，宝宝这两晚都是自己吃饭，奖励他
一枚，让他自己贴在表格上，同时告诉他五枚红花能干什么：“能去公园玩、买玩具、去游乐场、
看电影，去舅公家或去阳阳哥哥家。”小家伙立刻说：“我不要去舅公家，我要去阳阳哥哥家！”
由于宝宝还没尝到得到五枚红花的好处，所以其他自理方面还不太积极，只能慢慢引导和灌输。

昨晚把零食倒在地上，我立刻罚他站一分钟，用在宜家家私买的定时器计时，罚的过程中告诉
为什么他错了，以及他倒零食导致的后果，铃声一响就放他走，他边走还边总结他自己的不对。

过度担忧2009

晚上**姐回去后，大概9点半开始给他个训。以前我们个训的地方是房间，并关门不让他出去，宝宝总是
往床上跑，现在我们个训的地方是客厅，虽然有一大堆玩具干扰，宝宝反而更加自律了，乖乖跟我坐在
学习桌上，能坚持半个小时以上，只是跟随性有待提高，经常我翻这页他就翻那页，只有感兴趣的才认真听
我讲，没办法，只能慢慢引导。昨晚个训的内容有：

1.拼图:自己会拼苹果3块的那张，但不肯接受新的挑战，换柠檬的那张不肯，苹果不停的重复拼。
2.形状归类，颜色归类：这个进行得最开心，效率最高
3.讲幼儿园课本一页：乱翻书，不跟随
4.讲课外书早睡早起和自己刷牙：早睡早起肯听，刷牙不肯听。
5.贴纸书：自己乱翻，讲了很久才肯把上次没贴完的贴好。

个训内容主要是有具体教材的，像跟着做动作的这些比较少，养成习惯后再调整。
因能坐住不跑开，又奖励红花一枚

过度担忧2009

3岁8个月了，终于会搭积木了。

以前只会往上搭成一条柱子，这两天搭了城堡出来，横排3、4块+竖排4块的城堡

过度担忧2009

昨晚个训内容

1.抢球大赛： 能听我指挥的颜色用木勺舀起来，共五个颜色，红、黄、橙、绿、兰，换成英语只能听懂橙色和黄色。
2.贴纸书： 去沙滩要带的物品贴在箱子里，兴趣比较大，他喜欢去沙滩游泳
3.幼儿园内容：还是乱翻，不听指挥，但能说出一点课本上的内容，部分人物记得名称。
4.课外书：乱翻
5.逻辑狗：只肯做他做过的那页，速度超快，其他的不肯看也不肯做。

现在玩智力玩具还可以，但换成书本的就不行，老是爱乱翻，不听我要讲的那一课，下次换个模式，
让他自己选择要学的那页后我再讲，看效果如何！