孪生兄弟的成长

秋爸爸

相册更新，新添2006-夏-北戴河之游
http://photo.163.com/photos/qbb_photos/66923674/#p1

hurong16

我刚刚在昨晚找到你的贴子如何训练对视,今天晚上开始训练而后上来写结果,发现你来光临寒舍,谢谢,可惜我没在招待不周,有机会请常来[em04]

秋爸爸

新加32张
http://photo.163.com/photos/qbb_photos/68332243/

我的暑假结束了。假期里尽可能地陪孩子训练。但还是有点儿内疚，我应该能做得更好些，还是有偷懒的时候。
昨天在五彩鹿机构里用零星拍了些画面，是哥儿俩上小组课和感统课的镜头。ABA个训课是封闭的1对1的，怕干扰，没拍。课上身后辅助的是老师。

liyuquan91018

  看了秋爸爸的贴子，觉得很惭愧。自己已经很累了，还是没比人做得好。
  看了宝贝的相片，感慨也很多：我们泉泉年龄和他们差不多，可能力相差很大。主要原因就是我们和秋爸爸的差距。


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泉泉  2002年8月24日出生

hurong16

请教一下以薯片强化物，练习对视；可是结果，就是我一叫捧住瞳瞳的脸，他就直接到我手中找薯片，哪管与你对不对视，不给就哭闹，根本进行不下去。这种训练的结果给他感觉就是：一叫捧脸有薯片吃，完全走题，而且我根本不能控制他的脸,请指点一下,谢谢

秋爸爸

hurong16:试试这样，操作中重点强调呼唤的刺激作用-清晰明亮地一声宝宝，然后等上2秒，再去辅助，如果你捧脸的动作对他的刺激过于强烈，也可以略微淡化这一点，比如自己的目光迎上去找他的目光，或者由其他人在孩子身后捧脸辅助，或者你捧脸而别人控制他的手臂不让他抬起去抢等等，为的是让他把你的呼唤联系为目标行为的前提刺激。而一旦目光有接触就立刻给于强化，包括你面部表情丰富地夸奖。其他，你只在乎他看不看你，不去关心他掰不掰手，但永远别让他再抢到食品。

秋爸爸

我的运气真好！
刚刚接到电话，家里又来了公安局刑警队的几个人，还有保姆公司的负责人。他们来抓人，新来不到一个月的小保姆有刑事问题，在前人雇主家里有案子（偷窃？），警察告我已经不可能指望这个小保姆了，马上带走。
说运气好，因为这是第二次了。

下午本来还要带孩子去训练，只有要求保姆公司的负责人来临时顶替，并尽快善后。
十一我还要去以琳学习，不在家，心里急呀！

5i52

还真是好事成双。
要是有第三次，应该立刻去买彩票。

文文媽媽

秋爸爸做什麼事都是成雙成對的，確實好彩哦，快去買彩保險也是雙份。

秋爸爸

听从各位的，一定去买彩票。

小概率，是，我刚才还问同事这个问题，不解！

我家好像成了避难所喽？

刚才差点儿把我妈也抓走，老太太一急，拦着，警察说妨碍公务就一块抓走。可怜老太太快70了。

淞淞妈妈

很久没看到兄弟俩，一上来听到了这么好彩的事。秋爸爸快去买彩票啊！

枫林

祝秋爸爸一路顺风到青岛~

秋爸爸

回家

回到家里，分开一周多的时间，哥儿俩还认识我吗？我进门前真的担心。
打开门，家人招呼着：“看看谁回来了？”。
先出来的是贝贝，看到我，停在2米开外凝视着，有点像小姑娘一样怯了一下。我不说话，等待，他开口了：“爸爸！”.....激动！我伸手想掏点儿什么，可惜没有好吃的，他也在等我掏，看到掏出来的PSP，他立刻说，“爸爸，我要看PSP”。再次可惜，PSP没电了。只有拥抱，亲吻，用胡子扎扎他，这简直不是强化，是惩罚。
此时宝宝也过来了，同样，不需要我开口，他就笑眯眯地叫了“爸爸！”。一抱，就知道他又长肉了，把他放在桌子上，他立刻要求道：“爸爸，我要爸爸背我跳一跳！”再次激动！要知道，这是只有我才和他做的游戏。于是把他架在脖子上，跳，转...比起当初教他说这句有点儿像绕口令的话的时候，他用尽脸上的肌肉，眼睛和嘴巴一起张合、口水飞溅的样子，他现在说起来很轻松了。
假期里哥儿俩到理发店剃头了，两个寸头！好好好！
原先我非常担心我不在家这么久，在他们急脾气的妈妈和新保姆的手下，他们会出问题。现在看来我多虑了。
老婆抱怨比上班累10倍，我也狠狠地夸了她。看看这ABA，就是灵！立刻，她就张罗起来“训练喽！”。
只见她在墙角用桌子把贝贝拦在角上，坐下来，拿出积木，开始红兰绿一样不一样的训练，贝贝还是很配合的，而且都做对了。老婆似乎也很得意。我看了一会儿，觉得有问题，张开了乌鸦嘴，“你这总是在考贝贝嘛！而且...”。不等我说完，老婆脸色就变了，说我回来就没几句好话。
我醒过来，只好上前身体力行一下。变化了一下形式，把一块蓝色的积木夹在两块绿色的积木中间，搭成塔，让贝贝“把不一样的给我！”
果然，贝贝迟疑了，他不知道从中间取出来，而是把上面两块一起端了过来。老婆也傻眼了，我也很得意，但不敢多说，走开时说了句：“你教他拆塔吧！”

dqa0396

很欣赏你的文笔，希望多看到你家宝贝的近况。

爱山的人

想问秋爸爸一个问题, 就是宝宝贝贝他们两个会一起玩吗? 因为我在考虑要老二, 就要做最坏的打算, 如果也是个自闭儿, 他们两个能互相促进吗? 谢谢!

binfeng2000

给"爱山的人":我先借秋爸爸园子的一角也来说几句这个问题,好处肯定是有的,如果老二发展比较好的话,小的在很多方面会带动老大的进步,比如,我家女儿就能带着她哥哥玩过家家等游戏,更重要的是,有个老二情况好的话,对家长来讲是个巨大的安慰.坏处呢,小的可能得不到应有的宠爱,从小就心眼儿比较多,所以家长同样需要拿出很多的精力来安怃小的,在多子女的自闭症家庭里,其他孩子的心理健康程度往往是一个很受关注的问题.但我想秋爸爸的两个双生子,从小到大一起长大,可能这方面要好些.

爱山的人

谢谢binfeng2000的回答, 你在NY吗? 我在旧金山湾区. 能告诉我你的联系方式吗? 我还有一些问题想请教. 多谢!

秋爸爸

不好意思，楼上的几位，好多天没有打理这儿，没有及时回复。
我用汉语拼音微软输入法，可成句输入，会有错别字，包涵。
我文采？根本谈不上，这里文采好的，有很多很多，比如各位版主，但绝对不包括我。我真不是谦虚，有时候自己再读都觉得难受。我从小语文就怕作文课，在这里开始也羞于下笔，后听从云鹤兄的指点：讲究“通顺，别人读的懂”就行了，注重内容，不重措辞。

关于两个孩子在一起玩的问题，我在另一处关于“再生一个”的贴子中有议论。我家哥儿俩相比起正常双胞胎之间的互动，可以说，不到人家的千分之一。

哥儿俩互动，也是我最期望看到的。虽然设计的与大人之间的互动可能很好地开展起来，但一移植到他们俩之间做，立刻就没有法进行下去了。
分析原因：1，难度：比如抛接球，我可以在他抛歪的情况下接好，哥俩间不能。2，强化：来自于我的强化显然高于他们之间的。3，趣味性：我可以在互动中刻意生出各种刺激变化，他们之间不能。
从两个人拉拉手，到握手，到握手互道问候，到问候时候眼神的交流，到目前哥儿俩坐好相互抛接球。此外，还有例如简单的“把好吃的给兄弟-会得到更多的好吃的”、交换对方偏爱的玩具的训练，等等，都是为他俩设计的。

进步
宝宝能够认识数字1-5了。
贝贝控笔做点连线比宝宝要小心的多，但是力道不如宝宝。
昨天贝贝和我做抛接球，眼看着他的兴趣在衰退，他开始坐鼓弄自己的鞋，我突然改为抛他的鞋，一会儿又开始同时抛两只，再变成同时抛并接，再变成拿本大书来接，再突然变成我的大鞋。每一次突然的改变都能够把他的兴趣提到最高点，这个游戏做了半个小时。
同时，另一间屋子里传来宝宝和奶奶的游戏声：“锤子-剪刀-布”。我很诧异，能玩这个？不可能呀，但是我没有机会进去打探，估计仅仅是模仿。后来又听见宝宝在读数字，奶奶还在教“零”“零”“零”。我不得不进去了，奶奶在夸宝宝的同时还夸自己刚教了一个“零”。我进去就是要告她千万别教“零”：哪个零的概念可不是闹着玩的，数学上，人类发展史的很后期才有的，我上小学2年级才学会的，“您还是教“6”吧”。我这么一说，明显老人不高兴了。哎，没办法。
他妈妈这时也上来凑热闹，分不清是脑子糊涂，还是聪明地打圆场，说可以教，搞得我很恼火，冲老婆发火：“你懂什么？你会教？你就会指着窗外教“那是电线杆-高压电线杆”，却连鞋子帽子都不教！”


哪位还有我十一在青岛的照片？怎么这么久了还都没有寄过来？请发往
cwjtemp@sohu.com
注意保护肖像权哦，^-^