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四年级了,是继续升学还是留级重新读呢

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1#
发表于 2011-12-27 09:45:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
孩子读四年级了,从一开始为了让她能适应环境,就给她办了随班就读,在学习上对她也没做要求,到现在她已经习惯不做作业了,上课基本不听课,现在老师让她做什么很费劲,叫一两次根本叫不动,成老油条了,老师也没更多的精力去和她烦,现在同学下课有很多作业要做,也没人陪她玩,她一下课就往办公室跑,瞎转悠,有时还不肯回教室上课,老师看她这样一点不肯学也觉得蛮可惜的,但也想不出什么好的办法去纠正她,功课是越来越难了,老师建议让她回到二年级重新读,重新要求她做作业考试之类的规则,让她能慢慢适应,多少学点。但我考虑到她现在这个班级的同学老师都对她很好,孩子也适应了这些人,如果要换的话她要花很长一段时间去重新适应新的同学,孩子在心理上能否接受,还有她在课堂上根本就没有注意力,知识都要靠课后重新教,这样就算重读也没有多大意义,但如果这样继续升学的话,接下去的两年她也实在是浪费了,眼看孩子一天天大起来,虚度光阴,混到毕业还是不能适应,真不知道该怎么办,很是纠结,不知道该如何选择了,有没有类似经验的家长给我出出主意吧
2#
发表于 2011-12-27 12:18:49 | 只看该作者

re:如果学校允许可能的话,听老师建议挺好,就...

如果学校允许可能的话,听老师建议挺好,就是重读二年级,既可学到知识,又可锻炼孩子的适应能力,因为孩子不可能永远在一个集体中。
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3#
发表于 2011-12-27 13:08:22 | 只看该作者

re:从二年级重读,意味着可以晚两年小学毕业,...

从二年级重读,意味着可以晚两年小学毕业,可以在学校里呆更长时间,多好啊!
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4#
 楼主| 发表于 2011-12-27 13:10:49 | 只看该作者

re:嗯,重读的话最好是能请到一个陪读帮她在学...

嗯,重读的话最好是能请到一个陪读帮她在学校上课时提高注意力,这样会好点,学校还不一定能同意我们重读呢,我前二天试探的问过孩子,说二年级的课本简单,要不要重新读一次,她坚决的说不要,看来要说服她,并让她重新适应也是个不小的问题,不过关键还是对大人的考验吧
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5#
 楼主| 发表于 2011-12-27 13:12:34 | 只看该作者

re:老师也说这样做对我也没什么风险,可以让我...

老师也说这样做对我也没什么风险,可以让我和孩子有更多的时间和余地去慢慢教她,就是不知道学校会不会同意
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6#
 楼主| 发表于 2011-12-27 13:23:00 | 只看该作者

re:就算是重读也不可能象其他孩子一样在学习上...

就算是重读也不可能象其他孩子一样在学习上过高地要求她,现在的学习进度太快,孩子学得又太慢了,我怕别人会说重读了还是学成那样,唉
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7#
发表于 2011-12-27 13:24:27 | 只看该作者

re:重读的话,面临的困难,依然是学业跟不上、...

重读的话,面临的困难,依然是学业跟不上、环境需要适应、孩子压力过大,而且新环境下无法保证集体的接纳。

俺建议还是继续跟读,但要合理定位、合理规划,半天跟读学习过集体生活,半天请家教补习适合孩子的知识点。
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8#
 楼主| 发表于 2011-12-27 13:36:05 | 只看该作者

re:“重读的话,面临的困难,依然是学业跟不上...

“重读的话,面临的困难,依然是学业跟不上、环境需要适应、孩子压力过大,而且新环境下无法保证集体的接纳”
7楼说的这些正是我犹豫纠结的地方
我在想重读是降低了难度,可以在作业上慢慢去要求孩子,让她能慢慢融入社会不至于和其他孩子拉得太远,能学多少是多少,继续升学的话接下去的两年很可能还是老样子,虚度过去。但楼上说的这些确实是重读面临的困难
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9#
发表于 2011-12-27 14:32:21 | 只看该作者

re:我儿子上5年级,也是这样,但我们认为环境...

我儿子上5年级,也是这样,但我们认为环境对儿子的成长更重要,原先班级的同学能够接纳他,不歧视他,这对他很重要。不会因此而产生情绪问题,能够与同学和周围环境产生交流。知识的积累并不是最重要的,交流的愿望和可能才是我们追求的最终目标
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10#
发表于 2011-12-27 14:58:21 | 只看该作者

re:继续跟班上,留级可能对孩子的自信心培养不...

继续跟班上,留级可能对孩子的自信心培养不利,因为孩子无法跟得上学业,就是让他从二年级重新开始,他的学业依然成问题,所以要让孩子跟一点学业的话,帮孩子的只有我们家长.

学业在家补, 学校学规矩 , 学如何考试, 学如何与人相处.  楼主还是请一个陪读老师,可能对孩子更有帮助。
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11#
 楼主| 发表于 2011-12-27 16:47:09 | 只看该作者

re:虽然学习上就算是留级也是很难跟上,要完全...

虽然学习上就算是留级也是很难跟上,要完全靠家长,但四年级补起来更困难,不会的更多,就算是重读也不能以学业为主,这样孩子压力很大,也要重点锻炼她的生活上的能力,培养她的兴趣,如果从这个角度上考虑是不是还是跟读呢
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12#
发表于 2011-12-27 23:51:43 | 只看该作者

re:窃以为,上学的目的有三:第一学习集体生活...

窃以为,上学的目的有三:第一学习集体生活规则,第二学习交往,第三才是学习知识。因此,支持跟读。

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13#
发表于 2011-12-28 00:34:27 | 只看该作者

re:做一个留级生,就会多一些不懂事孩子们的嘲...

做一个留级生,就会多一些不懂事孩子们的嘲弄,对你孩子就多了压力.
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14#
发表于 2011-12-28 04:45:47 | 只看该作者

re:我也觉得为了学业留级,没意义。原来的班级...

我也觉得为了学业留级,没意义。原来的班级好,一定不能放弃。在学校,行为规范为重点。学业家里能辅导多少就辅导多少,以生活中能实用的为重点:语文为了能理解交流,数学为了能用钱算账。
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15#
发表于 2011-12-28 22:39:38 | 只看该作者

re:实在需要重读也别从二年级读起吧,年龄和同...

实在需要重读也别从二年级读起吧,年龄和同学差那么多会容易被歧视的。可以考虑从三年级开始重读。
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16#
发表于 2011-12-29 11:26:11 | 只看该作者
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17#
发表于 2011-12-29 23:33:09 | 只看该作者

re:非常理解楼主,同样的问题和忧虑

非常理解楼主,同样的问题和忧虑
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18#
 楼主| 发表于 2011-12-30 16:39:29 | 只看该作者

re:有时因为照顾她的情绪,对她的要求就放松了...

有时因为照顾她的情绪,对她的要求就放松了,所以就越来越懒,变老油条了,她也知道大人老师不敢怎么逼她,
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19#
发表于 2011-12-31 22:33:10 | 只看该作者

re:我的孩子也是这样,学校不能陪读,可以在课...

我的孩子也是这样,学校不能陪读,可以在课外班陪读,
我是课外班陪读了半年(每周六,日,),最初,主要要求纪律,现在,他英语是班级前(课外班)几名,极大的调动了他的积极性,平时的学习中,我不太辅导英语了,更大精力对付语文,数学,
尝到甜头,又给他报了作文,进了作文班,开头很费劲,现在在过度中.....
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20#
 楼主| 发表于 2012-1-1 14:36:59 | 只看该作者

re:黑毛爸,我要向你学习

黑毛爸,我要向你学习
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