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楼主: 我爱龙龙
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办了随班就读,五年级了。

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41#
发表于 2011-11-23 09:51:37 | 只看该作者

re:只有自己最了解自己的孩子。说到底还是根据...

只有自己最了解自己的孩子。说到底还是根据孩子的情况来。在孩子可按受的情况下,适当给点压力。
但到了叛逆期,就一定要放一放手,多给他自己,多尊重他的想法。
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42#
发表于 2011-11-23 11:33:05 | 只看该作者

re:我家的今年刚进一年级,目前还能跟上班,但...

我家的今年刚进一年级,目前还能跟上班,但是他的逻辑思维和语言组织能力很差,我现在很担心他以后能不能跟上班,特别是以后的作文,我自己都不知道要怎么去辅导他,楼上有经验的家长能不能分享一下你们的辅导经验?谢谢啦!
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43#
发表于 2011-11-23 13:01:49 | 只看该作者

re: 我儿子今年也上一年级...

   
    我儿子今年也上一年级,他一定是年级里学业上最末的一个孩子,但也是最快乐的一个。我不想给他任何压力,所以不要求他在课堂上做任何作业,只要不影响其他同学即可。渐渐的,他由不愿呆在教室,进步到可以在教室待一节课,两节课,三节课....回到家中可以背诵出课堂上学的课文、唱出当天学的儿歌《大雨和小雨》,愿意和小伙伴们在操场上追逐嬉戏。
    儿子也许是幸运的,因为他的班主任就是我。开学才几天,儿子就成了学校的名人,他自由的出入教室,闯进主任办公室吃巧克力,追逐校园里那辆他最喜欢的灰色商务用车.....但是,学校里的领导、同事都给予了他最大限度的关心与宽容,才得以从八月二十七日坚持到今天。我怀着一颗感恩的心站在三尺讲台上教书育人。每到下课,总有几个善良的孩子愿意陪伴他一起玩耍、上厕所,我羡慕那些同龄孩子的情感。所以,我也怀着一颗感恩的心来教育班里的五十一个孩子,讲绘本故事、有感情地诵读儿歌、古诗文,一笔一顿写好汉字,听优美动听的音乐,这就是我语文课堂上的主旋律。
   如果我们的孩子跟随的是普通教育的应试训练、题海战术,早晚有一天会精神分裂的。像楼主所说的阅读题目,即使孩子理解不了又能怎样,正常的孩子也很难啃懂鲁迅先生那些含义深刻的话语,何况....摆正自己的心态,用心呵护孩子的每一天,给他一个快乐的童年!
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44#
 楼主| 发表于 2011-11-23 23:40:26 | 只看该作者

re:龙龙今天军训3天去了,与朋友HIG...

   龙龙今天军训3天去了,与朋友HIGH到刚刚回家,见秋宝宝病了,表示了心意,心里很痛,说点轻松的吧。
   上星期五中午龙龙一回来就兴奋的大喊大叫:要军训啦,要交钱、带毛巾、牙刷、拖鞋BABABABA......
    妈妈假装皱眉:糟糕,家里没钱啦。不去了吧。
    龙龙:没钱也要去。然后自己从妈妈钱包数了钱装书包里。
    妈妈:没钱了哦。不能再乱要东西了哦。
    龙龙:知道,就是不能吃虾了,也不能吃螃蟹了。
    爷爷:那明天吃烧鸡吧。
    龙龙:不吃烧鸡,爷爷买螃蟹吧。爷爷没交军训的钱。

    同事的正常孩子,先问妈妈:下星期三军训,同意去吗?
    得到允许后再反复问:教这么多钱,影响这个月家里经济吗?直到妈妈坚决说不影响才报名。

    这就是我们孩子和正常孩子的区别,龙龙今早走时对我说:我和爸爸都不在,妈妈一个人在家,注意安全。欢天喜地的跑了。
     同事的孩子对妈妈说:把门反锁,门后架上凳子,有动静打110,热水开关,煤气开关BABABA......
     
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45#
发表于 2011-11-24 21:43:02 | 只看该作者

re:呵呵,我这个大孩子的家长也进来了,看了大...

呵呵,我这个大孩子的家长也进来了,看了大家说的,很多感想,很多感慨,先留个印吧。
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46#
发表于 2011-11-28 17:24:24 | 只看该作者

re:“我一定要他学习,不管他学会多少,受多少...

“我一定要他学习,不管他学会多少,受多少苦。 ”
一身长叹!楼主,即便是正常的孩子,家长的这种心态都是值得探讨的。站在儿子的角度多去想想问题。为了他好,未必就能帮上他。或许您需要改变一下您的思维方式了。
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47#
发表于 2011-11-29 10:43:04 | 只看该作者

re:感慨!如果这个社会能够有一个接纳孩子,对...

感慨!如果这个社会能够有一个接纳孩子,对这些孩子比较宽容的氛围的话,家长的压力要小很多!
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48#
发表于 2011-11-29 11:17:26 | 只看该作者

re:同为大孩子的家长,进来感慨一下。...

   同为大孩子的家长,进来感慨一下。
   前几天去参加了期中考试后家长会,成绩嘛,毫无悬念的。。。
   而且初中成绩都是在家长会上公示在班级投影幕上,不过我已经能够尽量做到坦然了  。
   每天被作业拖着,每天10点到11点才能睡觉,过着一片细碎的生活。

   我儿子每天中午吃饭的时候,饭前负责把放全班的饭盘抬到教室,饭后负责把饭盘送回到指定的地方。
   全班将近50个盘子,加上放盘子的箱子,应该也不轻。
   孩子说有时候能找着同学一起抬 ,有时候高年级的同学也帮忙,有时候自己拿,应该不会主动找人帮忙,教也没用。
   就当锻炼了,他的手和胳膊软绵绵的,整天把胳膊曲起来问我有没有肌肉。
   有一天回来告诉我,被送餐的训了,我孩子胆小,被训就害怕。   
   原因是送回去的饭盘摆放不整齐,而且还有剩饭,可能摞得不够好,鼓起来了。
   我让儿子第二天告诉同学们吃饭后把自己的饭盘先倒干净,然后儿子自己把每个盘子按同一个方向摆,才能不鼓起来。
   晚上回来了,喜滋滋地告诉我解决了,是让跟他一起负责盛饭的女同学帮忙喊话(他自己当着全班的人发命令还是有难度),告诉大家饭后把自己的盘子倒干净,然后饭后他自己整理送回去。
   这个解决了,我也很轻松,这个在别人很简单的问题,在他这儿就是坎儿。
   这个我认为比他的学业更重要,更有意义。
   
   可是,这点欣慰很快就会被学业淹没了。。。
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49#
 楼主| 发表于 2011-11-29 20:08:51 | 只看该作者

re:这个我认为比他的学业更重要,更有意义。...

这个我认为比他的学业更重要,更有意义。
   
   可是,这点欣慰很快就会被学业淹没了。。。

  同感,学校就是他们的小社会,虽然我们的孩子在学校是弱者,但也能学会很多很多。
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50#
发表于 2011-11-30 10:59:19 | 只看该作者

re:放学路上: 昨天提前下班去学...

  放学路上:
  昨天提前下班去学校接孩子。
  每天和孩子一起走的是同年级另一个班的男孩,但是他俩的交流是我串起来的,要不都不讲话。
  我儿子是没有什么可讲的,找不到讲话的兴趣点;那个男孩估计是不喜欢跟我儿子交流吧。

  路上,先碰到了儿子的女同桌和另一个女同学。
  两个女同学先跟儿子打了招呼,儿子也回应了,还给我介绍他的同桌。
  他的同桌其实之前我见过,也讲过话。重复介绍。
  在这要感谢老师,同桌是他小学同学,性格很宽容的女孩儿。
  另一个女同学拍了我儿子一下打过招呼之后,又去撞了一下和我儿子一起走的男帅哥同伴,算是打招呼,其实他们不是一个班的。
  然后就跟我打招呼先往前走了。
  我不禁心里慨叹:现在孩子都千伶百俐的,自个木讷的孩子永远赶不上这进程。

  后来又碰到两个女同学,是走同一条路去车站的。
  路上跟孩子们了解了一些学校的情况,很有收获。
  儿子在身边,就没讲关于他的,孩子大了,就尊重他吧。
  
  怎么就碰不到男同学呢 ,我也不认识
  那几个女同学都是主动打招呼我才认识得。
  以后要经常去,孩子们挺有意思的。   
  
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51#
发表于 2011-11-30 12:01:15 | 只看该作者

re:这几天我也一直煎熬着,孩子的数学成绩不好...

这几天我也一直煎熬着,孩子的数学成绩不好,我看了下试卷,有道题没做扣了8分,后来孩子自己做了我看了全对,但是老师就看成绩,觉得考分不高就不是好学生,很悲哀,我家孩子碰到了一个以成绩好坏评价孩子好坏的老师。
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52#
发表于 2011-11-30 12:45:28 | 只看该作者

re:楼上,老师是会换的。关键是咱不能和老师看...

楼上,老师是会换的。关键是咱不能和老师看齐,反而要经常找孩子的闪光点鼓励孩子,别让孩子被老师给训坏了。
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53#
发表于 2011-12-1 20:27:56 | 只看该作者

re:真羡慕 还能自己上学呢!我的孩子11岁了...

真羡慕 还能自己上学呢!我的孩子11岁了,还需要陪读。现在陪读老师要生孩子了,我找了很久也没找到合适的人选,郁闷!纠结中.....
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54#
发表于 2011-12-8 16:29:52 | 只看该作者

re:这是我和老公一直在讨论的问题。虽然小备现...

这是我和老公一直在讨论的问题。虽然小备现在还小,没上学,但老公总是很忧虑的想着以后的问题了。我的想法是,能有健康的身体和阳光的心理,未来能不麻烦别人自食其力的生活,自己有享受所喜欢的生活方式的快乐权利,就是我对小备的全部要求。至于成绩啥的,没太多想法了。现在小备特别喜欢看书,我觉得也不错,他要是不喜欢干别的,能做个图书管理员或者自己经营个小书店我也很高兴了。
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55#
 楼主| 发表于 2011-12-8 22:19:32 | 只看该作者

re:昨天学校开家长会,公开课上,我见龙...

   昨天学校开家长会,公开课上,我见龙龙坐在第一排,数学课龙龙举了几次手,老师没点他,语文龙龙举了几次,老师点了他,站起来回答了,说明他上课听讲了,估计没消化。下课了龙龙兴奋的向我挤来,碍着了一个漂亮的女孩,我听见她小声骂龙龙:“神经病,傻了吧唧的。”我装作没听见,看龙龙走近了,紧紧抱着他,使劲夸他,那女孩见我是龙龙的妈妈,表情一下变了,殷勤的帮我拍去身上的灰尘—现在的孩子啊。
    所幸我们这样的孩子不善于察言观色,受到伤害不以为然。龙龙在学校我观察很快乐,下课了跟在同学们后面上厕所,蹦蹦跳跳。也许因为我在吧,孩子们对龙龙基本还友好。现在孩子们上课经常要互相讨论的,龙龙在这方面估计是混。
   

    给大家讲个笑话,龙龙圆谎的故事。可以看出龙龙的变化。
    星期天在家,我听见龙龙手机响了,一看是爷爷,忙悄悄对龙龙说:“爷爷又要喊我们去吃饭,你就说跟妈妈去上班了,不在家。”
    龙龙接电话:“哦,爷爷,我跟妈妈上班了,中午不去吃饭了."
    爷爷有点奇怪:“你跟妈妈上班了?不回来算了,那车怎么还停在院子里呀?”
    我一愣,糟糕。龙龙也愣了一下,马上张口说:“不是在修路嘛,车不好开。妈妈不开车了。我们坐公交车。”
    笑死我了。
   
   
   
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56#
发表于 2011-12-10 07:05:30 | 只看该作者

re:龙龙龙龙圆谎的故事,说明他随机应变...

   龙龙龙龙圆谎的故事,说明他随机应变的本领还挺强的,小子还是有些心机的。
  
   咱家孩子以前对班级没有什么概念,现在知道要为班级做一些应该做的事情,比如值日打扫卫生,平时看到教室地板上有垃圾,他会主动捡起来扔进垃圾桶。
   
   自闭症孩子就像“不会游泳的鱼”,鱼离开水会干死,鱼不会游泳不能在水中存活,即自闭症儿童离开人群会孤独老去,所以我认为孩子的学业不能抓得太紧,如何帮助孩子学会交流,学会生活才是最重要的,提高孩子的沟通能力,培养孩子的生活技能,这比那些他无法学好的学业更为有用,虽然这个大道理很多人都明白,但没有几个人能轻易放弃学业。

    不过,具体到自己身上,我也是学业依然跟着走,只是考试不做太高要求,上学之外,让孩子有更多的时间接触音乐,周末带他参加活动,多创造机会让他和同学一起玩,一起学习,比如游泳,去图书馆,和同学相约出来打篮球,玩暴走鞋,溜冰,逐渐培养他和同学互动的能力。

   
   
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57#
发表于 2014-3-3 00:18:27 | 只看该作者

re:为了孩子,一切辛苦都是值得的。向这些伟大...

为了孩子,一切辛苦都是值得的。向这些伟大的妈妈致敬!
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58#
发表于 2014-3-3 00:28:36 | 只看该作者

re:孩子已经6岁了,马上就面临读小学,现在最...

孩子已经6岁了,马上就面临读小学,现在最纠结也是最担心的是,孩子到了学校怎么办?有什么办法帮他尽快融入集体,怎么和老师沟通?有经验的家长支支招吧!
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59#
发表于 2014-3-3 08:21:37 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]我爱...

下面引用由我爱龙龙发表的内容:

但是像这样的变态问题“笔是用来写字的,这里为什么称之为斗争的武器”拿来折磨孩子值得吗?即使是普通的孩子,我也宁愿他回答不出这种见鬼的垃圾
  同意。



这个问题也可以解释啊!
表面意思,笔的功能是写字、画画。。。
作为一名作家或记者,他可以写文章,号召大家去拼搏,去反抗。大家看了,就可以去战斗。。。。。不知道这样解释,合理吗?
楼主孩子已经很不错了,很是羡慕。
我儿子上二年级,学习基本上能跟上,遇到难理解的问题,我就跟他讲的简单点,他好似明白一点。我很喜欢他提出一些不知道的问题。
听说三年级以后,学业压力就大了。在快乐中学习,实在不明白,也没关系,以后也许会明白
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60#
发表于 2014-3-4 09:53:51 | 只看该作者

re:我们现在三年级下了。学习上我基本不辅助,...

我们现在三年级下了。学习上我基本不辅助,以前开了个小小放心班,里面是他的几个同班女孩,我的时间都给了她们,自己的儿子女儿都没空理会。今年把放心班取消,只是每周晚俩次教他们英语。儿子会记家庭作业,在学校做小部分,回家看着家庭作业记录本一样样做过去,做完一个打个星。速度蛮快,就是不会检查。作业倒不算多,基本一个半小时能完成。

小姑娘对他的评价是:在家怎么这么乖,在学校怎么那么不乖?因为他上课不听讲,画画。偶尔大声自言自语。我也不明白,他其实很在乎别人的想法,我说作业少做些,漏几个小的,他就很急,一定要写完(我已经和老师沟通过,可以把部分抄的作业免了)。我说迟到几分钟没事,只是偶尔嘛。他连饭都不吃就急急忙忙地冲去学校。昨天音乐课大声自言自语了,估计不是别人唱歌太响还是环境太自由他兴奋了,同学告状后我悄悄和他说这样不对,他一直被抱怨悔恨的情绪包围着,我和他说话他也眼睛红红的说自己不对。他既然这么在乎老师同学的看法,为什么上课就没办法完全遵守纪律呢?

目前他的成绩尚好,上学期期末考试估计在班上是前十名,英语大约是第一名。可能目前的考试还太简单,意识流的不多,作文只要不走题也能混些分数。但我有什么可开心的呢?我们家长更在乎的其实是他的社会能力,以及周围环境对他的影响。但他的老师都很不喜欢他,把他从第一排丢到最后一排,上课把他当空气,本来他纪律蛮好的,但现在下位呀画画呀老师都不管,对他说话也恶声恶气的。同学部分接受他,还是看在以前一年级老师关心的份上(可惜那些老师都换了,现在的老师我哭呀写邮件打电话请求稍关心下她们嫌我烦,对孩子态度更恶劣),部分同学大声嘲笑他骂他傻子。他很想和同学玩,可跟不上同学的节奏,理解不了同学的姿体语言,同学都不爱搭理他。

所以,我常想,分数代表什么?分数代表不了什么。周围环境的接纳,同龄人的引导,比什么都重要。他的社会性,比什么都重要。我和他父亲都曾经是分数很高的人,当年我高考是市区包括下属县区里的第三名,勉强也算高分了。但现在,我不过是个家庭主妇,和人聊天都找不出什么话题,闺蜜都没有的孤独人一个。他父亲虽然在领域里小发明几个,但在单位依旧混得艰难痛苦。高分又怎样?我们现在很不快乐甚至有些抑郁。我所学的也没多少可以放在生活里。

我不知道后面儿子能跟上学习进度多久,因为越到后面越是他的弱项。我陪他更多的时间是在外面串同学的门,或者一起看看书。我的目标是:学习上不要做倒数第一就可以了,有几个朋友可以接纳他,会烧些小菜饿不死自己。

我们的孩子,无论智商是低是高,都是非常压郁的,我们也是非常抑郁的。我都不知道我到底要卑微到什么程度,老师可以接纳他。也许无论我怎么做都无效,只是老师缺乏点爱心吧。
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